Análise da Tabela de Sub-Categoria Atenção

A Tabela Sete apresenta os trechos dos artigos, mostrados como citações diretas, ao que se refere à Atenção como aponta sua Sub-Categoria. Esta Sub-Categoria corresponde às características comuns entre os trechos de cada artigo, como apresenta a Tabela (7) A:

TABELA (7) A - SUB-CATEGORIA Categoria Sub-

Categoria

Citações Diretas continua

Aspectos

Psicológicos Atenção

Observa-se, desde a década de 1970, o surgimento de outros modelos de atenção médica que destacam as diferentes dimensões, físicas, psíquicas e sociais, que permeiam a entrevista médica. (Ballester, Denise et al. 2010, p.600)

Pouca atenção é dada ao desenvolvimento da identidade médica ao longo do curso médico, terreno onde impera a desassistência do estudante, salvo o trabalho de grupos de apoio aos estudantes ou de professores mais abertos ao diálogo com eles (Costa, Fabrício Donizete da and Azevedo, Renata Cruz Soares de, 2010, p.268)

Pode-se pensar que uma das dificuldades para o estabelecimento do vínculo surge quando o médico não dá a devida atenção aos problemas subjetivos da paciente, atendo-se única e exclusivamente aos aspectos técnicos da doença. (Cordeiro, Silvia Nogueira, Giraldo, Paulo Cesar and Turato, Egberto Ribeiro, 2010, p.257)

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O médico deve ter em mente a teoria da eficácia terapêutica elaborada por Balint, baseada no que chama de remédio-médico: a escuta e a atenção dedicadas ao paciente podem ter o efeito curativo de um medicamento. (Vianna, Lucy Gomes, Vianna, Cecília and Bezerra, Armando José China, 2010, p.156)

Deve, também, estar ciente de que a atenção para a saúde requer a realização dos serviços dentro dos padrões estabelecidos de qualidade, respeitando os preceitos da Bioética e da Ética Médica, e tendo em conta que a responsabilidade dessa atenção não se encerra com o ato técnico, mas sim, com a resolução do problema detectado. (SILVA, Glauce Cerqueira Corrêa da, Koch, Hilton Augusto and Sousa, Evandro Guimarães de, 2007 p.100)

Uma vez em instituições de saúde, públicas ou privadas – como é a tendência crescente na atenção à saúde –, há que se considerar mais esse elemento na reflexão. (SOARES, Jussara Calmon Reis de Souza and Camargo Jr., Kenneth Rochel, 2007 p.74)

O deslocamento do enfoque da doença para o paciente abre

possibilidades para a incorporação de conteúdos de natureza interativa, que possibilita uma perspectiva de atenção à saúde nas quais se destacam as noções de cuidado e de pessoa. (ARAÚJO, Eliane Cardoso de, 2008 p.667)

Fonte: elaborado pela autora (2011)

A atenção entende-se como um aspecto psicológico por ser considerado um processo cognitivo, portanto uma função psicológica. O artigo indicado na Tabela Seis de Freqüência como (13º) décimo terceiro, apresentado na Tabela Sete na primeira linha pontua ―[...] a década de 1970 o surgimento de outros modelos de atenção médica que destacam as diferentes dimensões, físicas, psíquicas e sociais, que permeiam a entrevista médica‖ (BALLESTER et al, 2010). Esta afirmação corrobora com Alves e Nunes (2006), quando coloca que a questão referente às conferências de sintomas e sua descrição, ao uso da medicação evidencia uma atenção médica centrada no indivíduo.

O artigo indicado na Tabela Seis de Freqüência como (14ª) décimo quarto, apresentado na Tabela Sete na segunda linha pontua ―Pouca atenção é dada ao desenvolvimento da identidade médica ao longo do curso médico, terreno onde impera a desassistência do estudante[...]‖ (COSTA et al, 2010). Tal colocação corrobora com Balint (1984 apud DUNCAN, 1990), quando afirma que para um desfecho satisfatório na Relação Médico-Paciente, é importante considerar os sentimentos que são despertados, durante uma consulta, no médico e que enquanto profissional, deve atentar-se aos efeitos adversos conseqüentes de suas habilidades médicas, sobretudo, transmitir confiança. Desta forma, uma insuficiente atenção dada ao desenvolvimento da identidade médica poderá promover,

58 futuramente, sentimentos do médico na relação com seu paciente, comprometendo suas habilidades.

O artigo indicado na Tabela Seis de Freqüência como (15º) décimo quinto, apresentado na Tabela Sete na terceira linha pontua:

―Pode-se pensar que uma das dificuldades para o estabelecimento do vínculo surge quando o médico não dá a devida atenção aos problemas subjetivos da paciente, atendo-se única e exclusivamente aos aspectos técnicos da doença‖(CORDEIRO et al, 2010). De acordo com Alves e Nunes (2006), o enfoque da atenção encontra-se no sujeito e não na doença, pois o sujeito quem é o portador de uma biografia.

O artigo indicado na Tabela Seis de Freqüência como (16º) décimo sexto, apresentado na Tabela Sete na quarta linha pontua:

O médico deve ter em mente a teoria da eficácia terapêutica elaborada por Balint, baseada no que chama de remédio-médico: a escuta e a atenção dedicadas ao paciente podem ter o efeito curativo de um medicamento. (VIANNA et al, 2010, p.156).

Assim como o artigo indicado na Tabela Seis de Freqüência como (23º) vigésimo terceiro, apresentado na Tabela Sete na sétima linha pontua:

O deslocamento do enfoque da doença para o paciente abre possibilidades para a incorporação de conteúdos de natureza interativa, que possibilita uma perspectiva de atenção à saúde nas quais se destacam as noções de cuidado e de pessoa.(ARAÚJO, 2008, p.667).

Ambos artigos reiteram com Alves (2005 apud ALVES E NUNES, 2006) ao afirmar que a atenção configura uma ação impenetrável aos aspectos psicossociais e culturais sobre saúde, doença e cuidado.

O artigo indicado na Tabela Seis de Freqüência como (17º) décimo sétimo, apresentado na Tabela Sete na quinta linha pontua:

Deve, também, estar ciente de que a atenção para a saúde requer a realização dos serviços dentro dos padrões estabelecidos de qualidade, respeitando os preceitos da Bioética e da Ética Médica, e tendo em conta que a responsabilidade dessa atenção não se encerra com o ato técnico, mas sim, com a resolução do problema detectado.

(SILVA et al, 2007, p100).

Tal afirmação corrobora com Soar Filho (1998) ao colocar que é importante uma atenção suficiente no momento que detalhes, aparentemente insignificantes, podem trazer considerável impacto sobre os resultados do trabalho da prática médica.

59 O artigo indicado na Tabela Seis de Freqüência como (21º) vigésimo primeiro, apresentado na Tabela Sete na sexta linha pontua ―Uma vez em instituições de saúde, públicas ou privadas – como é a tendência crescente na atenção à saúde –, há que se considerar mais esse elemento na reflexão‖ (SOARES et al, 2007). De acordo com Cunha e Silva (2002), aprender para conhecer supõe aprender para aprender, exercitando a atenção, a memória e o pensamento.

Desta forma, é possível perceber a importância da atenção na prática médica, uma vez que, a omissão ou qualquer problema referente à tal aspecto psicológico, define importante dificuldade no estabelecimento de vínculo na Relação Médico-Paciente e, se ministrada de forma correta, pode significar considerável qualidade nesta relação.