Neste relatório faço uma breve descrição dos momentos de maior importância vivenciados durante o meu estágio. Esta experiência permitiu a minha ligação direta ao mundo do trabalho, enquanto profissional da comunicação. Foram autênticos momentos de trabalho e dedicação que me fizeram sentir como uma verdadeira jornalista.
Das tarefas que me eram incumbidas pela chefe do departamento e pelos colegas de trabalho, sempre tive a maior das considerações e tentei responder da melhor forma possível, aplicando todos os meus conhecimentos e dando o meu máximo para corresponder às expectativas.
Enquanto estagiária, senti que o meu processo de aprendizagem estava em crescimento, durante o tempo de estágio aprendi coisas que só com o confronto direto com a realidade profissional se atingem. Por me encontrar num departamento onde alguns colegas de trabalho já contam com uma carreira profissional de mais de vinte anos, assimilei realidades que só o tempo de trabalho pode ensinar.
Durante o tempo de estágio, posso dizer que estabeleci contacto com todos os departamentos existentes no Departamento de Informação, aprendi a trabalhar em equipa e estar sempre disponível para colaborar em qualquer situação. Uma televisão vive do trabalho conjunto de todos os departamentos e da colaboração de todos os trabalhadores.
Para a realização do meu estágio, muito contribuíram os colegas de trabalho que sempre me apoiaram em tudo o que fosse necessário. Desde o meu primeiro dia no departamento que me senti à vontade para pedir ajuda nas tarefas que me eram atribuídas e senti que estava totalmente inserida no ambiente do departamento.
Com o terminar de mais um ciclo na minha aprendizagem, posso afirmar que o resultado foi muito positivo e conseguiu superar as minhas expectativas. Foi uma experiência muito gratificante em termos profissionais, pelas aprendizagens que tive, mas em termos pessoais também me surpreendeu pela ligação que criei com os meus colegas de trabalho.
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Conclusão
Este relatório pretende ser uma reflexão sobre as rotinas de trabalho do Departamento de Agenda e Planeamento, onde estive inserida ao longo de seis meses. Compreender o processo de seleção da informação que chegava ao departamento foi o meu maior desafio e o meu objeto de estudo neste trabalho.
Estudar o jornalismo é essencial para se perceber de que forma os media atuam na sociedade e de que forma fazem essa interação tão dissimulada. É com o recurso às várias teorias do jornalismo que se tenta chegar a uma conclusão e entender todo este processo de construção da informação. Pierre Bourdieu fala-nos de uma espécie de censura formidável:
O acesso à televisão tem por contrapartida uma censura formidável, uma perda de autonomia ligada, entre outras coisas, ao facto de o tema ser imposto, de as condições da comunicação serem impostas e sobretudo de a limitação do tempo impor ao discurso coações tais que torna pouco provável que seja ainda possível dizer-se alguma coisa. (Bourdieu 1997: 6)
A Teoria do Agenda-Setting, coma sua capacidade de promover a inclusão ou exclusão de determinados temas na agenda mediática, influência a opinião pública e determina os seus comportamento e opiniões em função dos media. Ao mesmo tempo, a Teoria do Gatekeeper ao selecionar as informações com base nas tomadas de decisão do jornalista, acaba por impor os assuntos que serão objeto de discussão pelo público.
Foi com recurso às teorias do jornalismo que tentei perceber o funcionamento do departamento onde estava inserida e elaborar o meu próprio método de trabalho. De todas teorias, a que se sentia mais presente junto dos meus colegas era a teoria organizacional. As suas decisões eram, na maior parte, baseadas nos critérios definidos pela Direção de Informação. As minhas decisões sobre que informações deveria selecionar ou, por outro lado, deveria excluir estavam mais interligadas com a minha própria vontade pessoal. Posso dizer que não senti uma obrigação em cumprir rigidamente as normas editoriais. Senti-me como um verdadeiro Gatekeeper na execução da sua tarefa: selecionar informações.
53 Para evidenciar a componente teórica que decidi expor, desenvolvi uma investigação sobre o processo de seleção da informação no Departamento de Agenda e Planeamento. Os resultados demonstram que a componente organizacional e os critérios de noticiabilidade são uma constante no trabalho que é realizado naquele departamento. Com a realização deste relatório, termino mais uma etapa da minha vida académica com a certeza de que adquiri novos conhecimentos no meu processo evolutivo enquanto estudante de jornalismo. No meu percurso universitário, interiorizei teorias que sem a sua aplicação na prática acabariam por ficar sem efeito. É no contacto direto com a realidade profissional que se ajustam os conhecimentos adquiridos e, por isso, defendo que a componente prática, num curso como o de Jornalismo, é essencial. No contacto com a realidade profissional tive a oportunidade de lidar com variadas situações, aprender novas maneiras de trabalhar e, sobretudo, uma visão diferente sobre o jornalismo.
Nesta breve passagem pelo mundo real, percebi que as noções sobre o Código Deontológico, que regem o exercício das funções do jornalista, deixam de estar tão presentes no quotidiano dos jornalistas. A prática origina novas maneiras de trabalhar e de abordar as questões sobre o jornalismo. Não se pode descurar a ética que rege a profissão mas é possível criar um ponto de equilíbrio entre as duas realidades. Com a adaptação destas ideias ao trabalho que desenvolvi durante os seis meses de estágio, posso afirmar que trabalhei sempre com a presença de ideologias éticas, com noções do próprio local de trabalho e, por vezes, com pensamentos pessoais. A combinação entre estes conceitos é praticamente certa, num contexto de trabalho como o que eu tive oportunidade de conhecer. Num departamento onde se trabalha em ligação direta com “histórias de vida”, surge um misto de emoções que nos remetem para diferentes tratamentos da informação.
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Anexos
Anexo n.º 1: Previsão da cobertura noticiosa. Anexo n.º 2: Almanaque Lusa.
Anexo n.º 3: Hoje é notícia.
Anexo n.º 4: Agenda Lusa 1.ª edição.
Anexo n.º 5: Regras de preenchimento do programa INEWS.
Anexo n.º 6: Trabalho realizado na editoria de Sociedade – Notícia AMI.
Anexo n.º 7: Trabalho realizado na editoria de Sociedade – Notícia temperaturas altas. Anexo n.º 8: Trabalho realizado na editoria de Sociedade – Notícia Santa Casa da Misericórdia.
Anexo n.º 9: Agenda diária de 12 de junho de 2012. Anexo n.º 10: Planeamento mensal de abril de 2012.