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4. ANÁLISE DOS RESULTADOS

4.2 AS AVALIAÇÕES NAS ESCOLAS ESTUDADAS

A Prova Brasil é aplicada por profissionais de uma empresa contratada para esse

fim, onde todos os aplicadores são treinados e capacitados para manterem os critérios e a

padronização dos testes em âmbito nacional. As datas e agendamento dos horários também

ficam a cargo dos aplicadores. É competência do aplicador ler as orientações dos testes e

explicar a forma de preenchimento dos formulários de respostas para os alunos do 5º ano. E

fazer apenas a leitura das orientações do teste para os alunos do 9º ano (BRASIL, 2014f).

Na Paraíba, aplicaram os cadernos de testes e questionários da Prova Brasil e

SAEB (no ano de 2011) 430 aplicadores nos 41 polos de apoio de 41 municípios do Estado,

selecionados a partir das 14 Gerências Regionais de Ensino (BRASIL, 2011a). No ano de

2013 foram 856 aplicadores e 113 apoios do polo capacitados para a aplicação. Os polos de

apoio do SAEB/2013 estiveram localizados nos municípios de Alagoa Grande, Alagoa Nova,

Araruna, Bayeux, Belém, Boqueirão, Caaporã, Cabedelo, Cajazeiras, Campina Grande, Catolé do

Rocha, Conceição, Conde, Cuité, Esperança, Guarabira, Gurinhém, Itabaiana, Itaporanga,

Jacaraú, João Pessoa, Juazeirinho, Lagoa Seca, Mamanguape, Monteiro, Patos, Pedras de Fogo,

Piancó, Picuí, Pombal, Princesa Isabel, Queimadas, Rio Tinto, Santa Luzia, Santa Rita, São

Bento, São José de Piranhas, Sapé, Serra Branca, Solânea, Soledade, Sousa, Sumé, Teixeira,

Uiraúna e Umbuzeiro (BRASIL, 2013f).

Da mesma forma que existem dúvidas sobre como funcionam as avaliações, ainda

existem dúvidas também sobre como a Prova Brasil é aplicada. Neste ponto, é importante

observar que na fala da gestora Andreia da Escola 4, ela afirma que a Prova Brasil é aplicada pelo

Supervisor da escola e não por uma equipe designada pelo o MEC ou da Sexta Regional de

Ensino, conforme divulgado pelo Governo Estadual. Nas falas a seguir, é possível identificar que

as escolas ainda tem pouco conhecimento sobre o processo de aplicação das avaliações,

principalmente no que diz respeito aos aplicadores das provas:

A Prova Brasil é realizada através de uma equipe que não é da escola, entendeu? Que já é vem de lá, não são os nossos professores quem aplicam a prova. São 3h de prova onde o aluno do nono e do quinto ano são avaliados, é... [...] nós, nós da escola não temos contato no dia da prova, assim, de aplicação não, é toda uma equipe que vem já determinada pra isso, entendeu? Então a escola prepara os alunos no horário, os alunos vem participam da prova, mas toda a equipe que realiza a prova é uma equipe determinada, que não é uma equipe da escola (MARIA). [Aplicadores da Prova Brasil] São pessoas que vem de fora. Eu acho que do MEC. Eu não lembro, não presenciei porque eu fiquei aqui na sala, e quando terminaram as provas, eu não vi quem eram os professor [sic], mas não são professor daqui. Eu acho que não é também da Secretaria. Eu não lembro. (ESTELA)

Note que a gestora Andreia da Escola 4 afirma que a Prova é aplicada pelo

supervisor da escola:

O supervisor. [...] ele vai pra sala e quem aplica é ele. [...] só o supervisor. O professor tem que sair da sala de aula. [...] É só pra os alunos (ANDREIA)

Abaixo, a Secretária Adjunta da Educação, explica como é o processo de

aplicação da Prova Brasil:

Hoje os aplicadores vêm da gerência, certo? A gente só recebe o calendário e a porcentagem da aplicação e os aplicadores vêm da sexta regional de ensino. Preparamos os nossos alunos como eu já tinha lhe dito, com bizuradas e se no dia, a gente prepara eles normalmente como se eles tivessem fazendo uma prova comum da escola, atividade comum da escola. Até pra não mexer tanto com o emocional, né? Mas a gente conversa tem uma brincadeira antes, aquela dinâmica de preparatória, pra acalmar. Aí que é aplicada até então. [...] Ninguém da própria escola [aplica as provas], só os aplicadores que são encaminhados pela sexta gerência [...] a Prova Brasil é [aplicada] na própria escola (JOANA).

Em apoio aos docentes (escolas) a Secretaria da Educação atua com incentivos no

sentido de orientar os professores, para que esses possam trabalhar e ajudar os alunos em sala

de aula a desenvolverem as habilidades avaliadas pela Prova Brasil e explica como a prova é

aplicada:

Através da Secretaria de Educação, foi quem passou todos os informes, né? Todas as instruções pra os nossos supervisores em seguida os supervisores fez a informação, passou a informação para os professores e vem sendo assim até hoje. [...] sempre a primeira informação é pra o supervisor da escola, aí o supervisor se reúne com os professores E repassa. E no dia do acontecido, no dia que acontece a prova [Prova Brasil]. [...] tem também, a participação, né? A presença dos técnicos da Secretaria da Educação [...] (PATRÍCIA).

Os alunos que fazem a prova devem estar devidamente matriculados nos quinto e

nono ano do Ensino Fundamental das escolas públicas. Não existe a obrigatoriedade para a

participação dos alunos, mas é necessário que esses sejam estimulados para que todos

realizem o exame. O tempo determinado para a realização da prova é de duas horas e meia

(BRASIL, 2013a).

Os educadores entrevistados, por sua vez, confirmam que as avaliações são

realizadas por todos os alunos matriculados nas turmas de quinto e nono ano com mais de

vinte alunos, não sendo feita nenhuma seleção entre os alunos dessas séries a fim de incluir ou

descartar qualquer aluno matriculado nas séries que participarão do processo. Como é

possível confirmar a seguir:

A seleção é que todos os alunos do nono ano e do sexto, sexto e nono ano participa. [...] a gente sempre recomenda e convoca a todos, sabe? Só se for uma questão

assim, de problema de saúde, aí eles apresentam um atestado, entendeu? (PATRÍCIA).

A turma pra ser avaliada tem que ter no mínimo 20 alunos, a turma que não tem esse número de aluno ela não passa por essa avaliação (MARIA).

A relação? Todos os que estão matriculados na escola do quinto ano. Todos eles, quinto e nono ano. Todos eles (JOANA).

A finalidade para a qual se destina a criação dos sistemas de avaliações é conhecer

a qualidade dos serviços ofertados pelas instituições de ensino e a partir dos resultados dessas

avaliações, investir em programas e atitudes para estabelecer uma educação de qualidade.

Assim nos tópicos que se seguem, serão analisadas as contribuições vindas através dos índices

de avaliação.

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