ATIVIDADE 5: Conversa final
ATIVIDADES ATIVIDADE 1: Conversa Inicial
ATIVIDADE 1: Conversa Inicial
ATIVIDADE 2: Mímica
Organização: Alunos sentados e um aluno escolhido para realizar a mímica.
Execução: O professor falará ao aluno escolhido alguma coisa para ele imitar, não há restrição das mímicas a serem feitas, podendo ser animais, objetos, profissões, etc. Os alunos que efetuarão as mímicas serão revezados conforme a turma vá acertando.
ATIVIDADE 3: Corrida da Família
Execução: O primeiro de cada coluna deverá correr até um cone, contorná-lo,
voltar a coluna e dar a mão para o segundo da coluna. Os dois deverão fazer o
mesmo, voltar e dar a mão para o terceiro e assim até todos da coluna estarem
de mãos dadas e irem contornar o cone. Variação: formas diferentes de se
locomover, de costas, lateralmente, agachado, etc.
ATIVIDADE 4: Conversa Final
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, EDUCAÇÃO E LETRAS
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID
PROJETO: Pedagogia da Cooperação
ANO: 2º semestre de 2014
PLANO DE AULA ESCOLA: Municipal Érico VeríssimoTURMA: 1º ano
DATA: 21/11/2014 HORA: 14h15min às 15h00min
N0 DE DISCENTES: 22 alunos LOCAL: Quadra
ESTAGIÁRIAS: AléxiaKurschner e Shayda Muniz
PROFª SUPERVISORA: Giovana Speck
PROFº COORDENADOR: Douglas R. Borella
CONHECIMENTOS (CONTEÚDO): Ginástica Formativa
TEMA: Exercícios da habilidade de locomoção.
OBJETIVO(S): Vivenciar diferentes movimentos de locomoção através de exercícios ginásticos e explorar as possibilidades corporais em diferentes espaços, com e sem a utilização de material.
ATIVIDADES
ATIVIDADE 1: Conversa Inicial explanando sobre o assunto
ATIVIDADE 2: Pegador salvador com arco
Organização: Alunos dispersos pela quadra.
Execução: Alunos espalhados pela quadra. O pegador deverá carregar uma bola e o salvador um arco. O salvador não pode ser pego. Os demais alunos deverão fugir do pegador, que para pegar o fugitivo, deverá encostar a bola. Ao ser tocado, o aluno fica imóvel e só poderá se mexer quando o salvador o libertar com o arco.
ATIVIDADE 3: Está pronto seu lobo
Organização: Um aluno no gol, esse será o lobo, o restante dos alunos ficaram posicionados fora da área do gol.
Execução: Os alunos deslocar-se ao redor da área do gol cantando a música e ao final da canção será dita a seguinte frase:
___ Está pronto seu lobo? e o lobo responderá:
___ Estou pronto, e vou pegar alguém!!!!
Neste momento os alunos saem correndo do lobo e quem ele pegar se transforma em lobo.
ATIVIDADE 4: A tora humana
Organização: Todos os alunos deitados no chão
Execução: Todos os alunos deitados no chão, enquanto um aluno ira rolar por cima até chegar ao final, juntando-se aos demais, e o primeiro da fila começa a rolas até o final. E assim prossegue até que todos façam a atividade de rolamento.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, EDUCAÇÃO E LETRAS
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID
PROJETO: Pedagogia da Cooperação
ANO: 2º semestre de 2014
PLANO DE AULA ESCOLA: Municipal Érico VeríssimoTURMA: 1º ano
DATA: 28/11/2014 HORA: 14h15min às 15h00min
N0 DE DISCENTES: 22 alunos LOCAL: Quadra
ESTAGIÁRIAS: AléxiaKurschner e Shayda Muniz
PROFª SUPERVISORA: Giovana Speck
PROFº COORDENADOR: Douglas R. Borella
CONHECIMENTOS (CONTEÚDO): Ginástica Formativa
TEMA: Exercícios da habilidade de locomoção.
OBJETIVO(S): Vivenciar diferentes movimentos de locomoção através de exercícios ginásticos e explorar as possibilidades corporais em diferentes espaços, com e sem a utilização de material.
MATERIAIS: Corda, pen drive e aparelho de som.
ATIVIDADES
ATIVIDADE 1: Conversa Inicial explanando sobre o assunto
ATIVIDADE 2: Está pronto seu lobo
Organização: Um aluno no gol, esse será o lobo, o restante dos alunos ficaram posicionados fora da área do gol.
Execução: Os alunos deslocar-se ao redor da área do gol cantando a música e ao final da canção será dita a seguinte frase:
___ Está pronto seu lobo? e o lobo responderá:
___ Estou pronto, e vou pegar alguém!
Neste momento os alunos saem correndo do lobo e quem ele pegar se transforma em lobo.
ATIVIDADE 3: O reflexo vivo
Organização: Os alunos em dupla espalhados pela quadra.
Execução: Para inicia o professor falará os comandos que a dupla deve executar juntas. Os movimentos serão alterados e sugestões serão pedidas aos alunos. Feito isso, cada dupla deverá criar seu movimento, onde um aluno executa e o outro devera imita-lo. Em seguida, trocam-se as duplas, e novos movimentos serão executados pelos alunos.
ATIVIDADE 4: Pulando corda
Organização: Coluna de alunos atrás da corda.
Execução: O Professor colocará a corda estendida no chão, em linha reta. Onde o aluno irá passar de diferentes formas pela corda Pular em ziguezague por sobre a corda. Com os dois pés juntos, para frente, em um pé só, para frente, com os dois pés juntos, de costas, em um pé só, de costas. Pular por sobre toda a extensão da corda e voltar para a posição inicial de uma maneira diferente, à livre escolha. Com as pernas afastadas, mantendo a corda no chão, pular até o final, tentando realizar uma meia volta a cada pulo.
Depois o professor e mais um aluno vão segurar a corda a uma distância aproximada do chão onde eles farão a mesma sequência de atividades. Após os alunos podem pular corda com o auxilio do professor ou dos colegas.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, EDUCAÇÃO E LETRAS
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID
ANO: 2º semestre de 2014