A necessidade de avaliar o desenvolvimento e a eficácia de execução do Projecto Educativo – documento de referência e balizador das políticas educativas da escola, – torna-se imprescindível, não só por ser um projecto com significativa extensão no tempo e ter muitos e diversificados intervenientes, mas também, fundamentalmente, porque se trata da aplicação de processos educativos e formativos com inevitáveis dinâmicas abertas, pluridireccionais e muitas vezes de difícil previsão. Ou seja, numa linguagem clara e objectiva, é necessário estar sempre em cima do acontecimento, avaliá-lo atempadamente para o poder, porventura, reformular também em tempo útil de aplicação, garantindo senão todos, pelo menos muitos resultados significativos que sejam promissores da concretização das metas que se pretendem alcançar.
As competências da Comissão de Acompanhamento e Avaliação, para além de outras que devem ser estabelecidas pela própria comissão, deverão contemplar:
• Definição de critérios avaliação (o que se avalia? como se avalia? quando se avalia?); • Realização da avaliação segundo os critérios definidos pela Comissão.
GAEIRAS (VILA) ...8
ÓBIDOS – SANTA MARIA ...10
ÓBIDOS-SÃO PEDRO...11 OLHO MARINHO...15 SOBRAL DA LAGOA ...16 USSEIRA ...17 VAU ...18 1.5. Património Natural ...20 2- CARACTERIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO...21
2.1 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA SEDE...21
2.1.1- Espaços físicos ...22
2.2 - CARACTERIZAÇÃO DOS JARDINS DE INFÂNCIA ...24
JARDIM DE INFÂNCIA DE A-DA-GORDA...24
JARDIM DE INFÂNCIA DE A-DOS-NEGROS...25
JARDIM DE INFÂNCIA DA AMOREIRA ...26
JARDIM DE INFÂNCIA DAS GAEIRAS ...26
JARDIM DE INFÂNCIA DA GRACIEIRA ...27
JARDIM DE INFÂNCIA DE ÓBIDOS ...28
JARDIM DE INFÂNCIA DO OLHO MARINHO...29
JARDIM DE INFÂNCIA DA USSEIRA ...30
JARDIM DE INFÂNCIA DO VAU ...31
JARDIM DE INFÂNCIA DE ARELHO ...32
2.3 - CARACTERIZAÇÃO DAS ESCOLAS DO PRIMEIRO CICLO ...33
EB-1 de A-dos-Negros ...33
EB-1 de Gaeiras ...34
EB1-Gracieira...34
EB1-Quinta da Marquesa ...35
ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO DE AMOREIRA ...36
ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO DE OLHO MARINHO ...37
ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO DE SOBRAL DA LAGOA...38
ESCOLA BÁSICA DO 1º CICLO DE VAU...39
Complexo Escolar dos Arcos ...40
3.3. - COMUNIDADE ESCOLAR ...41
3.3.1 - Organigama escolar ...41
3.2.2. Pessoal discente...42
3.2.3. Pessoal docente ...42
3.2.4. Pessoal não docente...43
3.2.5 Outros Serviços do Agrupamento ...43
Serviço de Psicologia e Orientação ...43
TRÊS METAS: ...48
NOVE PRINCÍPIOS:...48
2 - METAS E SUA FUNDAMENTAÇÃO ...49
A – Contribuir para uma mudança no saber estar e comunicar ...49
B – Promover a responsabilização e gosto pelas aprendizagens...49
C – Evitar o abandono escolar dos alunos que continuam a frequentar a Escola. ...49
3 - PRINCÍPIOS E SUAS ORIENTAÇÕES ...50
1. Primazia na Formação Integral do Aluno ...50
2. Valorizar a Actividade Docente e o Papel do Professor ...51
3. Valorizar a actividade e o papel do pessoal não docente ...52
4. Instituir a cultura dos tempos livres ...53
5. Garantir formação em Tecnologias de Informação e Comunicação, a toda a comunidade educativa...53
6. Diversificar as ofertas da escola e a participação dos intervenientes no processo educativo ...54
7. Orientações do princípio ...55
8– Potenciar o papel dos Encarregados de Educação no processo escolar e educativo...56
9. - Estimular a articulação entre ciclos promovendo a melhoria do ambiente educativo e favorecendo a aproximação de práticas educativas...57
Artigo 2º - Conselho Municipal de Educação ...4
Artigo 3º - Autonomia...4
Artigo 4º - Princípios orientadores da administração do Agrupamento...4
Artigo 5º - Caracterização do Agrupamento ...4
Artigo 6º - Oferta Educativa...5
CAPÍTULO II - ORGÃOS DE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO5 Artigo 7º - Administração e Gestão Escolar...5
SECÇÃO I - CONSELHO GERAL ...5
Artigo 8º - Definição ...5
Artigo 9º - Composição...5
Artigo 10º - Competências ...5
Artigo 11º - Periodicidade das Reuniões ...6
Artigo 12º - Designação de Representantes...6
Artigo 13º - Eleições ...6
Artigo 14º - Mandato...6
SECÇÃO II - DIRECTOR...6
Artigo 15º - Director ...7
Artigo 16º - Subdirector e Adjuntos do Director...7
Artigo 17º- Componente lectiva do Director, subdirector e adjuntos ...7
Artigo 18º - Competências ...7
Artigo 19º - Recrutamento ...7
Artigo 20º - Procedimento concursal...7
Artigo 21º - Candidatura ...8
Artigo 22º - Avaliação das candidaturas ...8
Artigo 23º - Apreciação pelo Conselho Geral ...8
Artigo 24º - Eleição do Director...8
Artigo 25º - Posse...8
Artigo 26º - Mandato...8
Artigo 27º - Assessoria da direcção...9
SECÇÃO III - CONSELHO PEDAGÓGICO ...9
Artigo 28º - Conselho Pedagógico ...9
Artigo 29º - Composição...9
Artigo 30º - Competências ...9
Artigo 31º - Designação dos representantes ...9
Artigo 32º - Funcionamento ...10
SECÇÃO IV - CONSELHO ADMINISTRATIVO ...10
Artigo 33º - Definição ...10
Artigo 34º - Composição...10
Artigo 35º - Competências ...10
Artigo 36º - Funcionamento ...10
CAPÍTULO III – COORDENAÇÃO DE ESTABELECIMENTO ...10
Artigo 37º - Coordenador ...10
Artigo 38º - Redução da componente lectiva ...10
Artigo 39º - Competências ...10
CAPÍTULO IV – ASSESSORIA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS...10
Artigo 40º...10
CAPÍTULO V – ESTRUTURAS DE ORIENTAÇÃO EDUCATIVA ...11
SECÇÃO I - Estruturas de Orientação Educativa ...11
Artigo 48º - Coordenação de Direcção de Turma do 2º, 3º Ciclos e Ensino Secundário...13
Artigo 49º - Reduções da Componente Lectiva ...14
SECÇÃO II ...14
Outras estruturas de coordenação ...14
Artigo 50º - Bibliotecas Escolares / Centros de Recursos Educativos...14
Artigo 51º - Mandato e competências do coordenador das BE/CRE ...15
Artigo 52º - Competências da equipa responsável da BE/CRE ...15
PLANO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO ...15
Artigo 53º - Composição e Competências da Equipa do Plano Tecnológico da Educação (PTE)...15
Artigo 54º - Funções da Equipa PTE ...15
Artigo 55º - Composição da Equipa PTE...15
Artigo 56º - Créditos de horas da Equipa PTE ...15
PROJECTOS DE DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO E COMPLEMENTO CURRICULAR...16
Artigo 57º - Coordenação de Projectos de Desenvolvimento Educativo e Complemento Curricular ...16
EQUIPA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ...16
Artigo 58º - Enquadramento, constituição e grupo-alvo ...16
Artigo 59º - Organização e Funcionamento da Equipa de Educação Especial...16
Artigo 60º - Competências dos Docentes da Equipa de Educação Especial...16
Artigo 61º - Competências do Coordenador da Equipa de Educação Especial...16
SECÇÃO III - SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO ...17
Artigo 62º...17
Artigo 63º - Áreas de Intervenção do Serviço de Psicologia e Orientação ...17
Artigo 64º - Funcionamento do Serviço de Psicologia e Orientação...17
SECÇÃO IV - Outros Órgãos e Estruturas ...17
Artigo 65º - Comissão de Acompanhamento dos Conselhos Disciplinares ...17
Artigo 66º - Direcção de Instalações ...17
SECÇÃO V - AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS ...18
Artigo 67º - Finalidades da avaliação...18
Artigo 68º - Intervenientes ...18
Artigo 69º - Processo individual do aluno...18
Artigo 70º - Critérios gerais de avaliação...18
Artigo 71º - Critérios de retenção...18
CAPÍTULO VI – PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE EDUCATIVA ...18
SECÇÃO I - ALUNOS...18
Artigo 72º - Participação dos alunos na vida da Escola ....19
Artigo 73º - Deveres dos alunos...19
Artigo 82º - Realização de reuniões de turma ...25
Artigo 83º - Reconhecimento à competência e ao mérito..25
SECÇÃO II - PESSOAL DOCENTE ...25
Artigo 84º - Direitos do Pessoal Docente ...25
Artigo 85º - Deveres do Pessoal Docente...26
SECÇÃO III - PESSOAL NÃO DOCENTE ...27
Artigo 86º - Direitos do Pessoal Não Docente ...27
Artigo 87º - Deveres do Pessoal Não Docente ...28
SECÇÃO IV - PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO...28
Artigo 88º - Direitos dos Pais e Encarregados de Educação ...28
Artigo 89º - Deveres dos Pais e Encarregados de Educação ...29
SECÇÃO V - AUTARQUIA...29
Artigo 90º - Direitos e Deveres da Autarquia...29
CAPÍTULO VII – OUTRAS ESTRUTURAS E SERVIÇOS E RESPECTIVO FUNCIONAMENTO ...29
Artigo 91º - Estruturas e serviços localizados nos estabelecimentos de ensino do Agrupamento...29
CAPÍTULO VIII – DISPOSIÇÕES COMUNS ...30
Artigo 92º - Eleições ...30
Artigo 93º - Convocatórias para Reuniões ...30
Artigo 94º - Regimentos Internos...30
Artigo 95º - Publicitação das Deliberações das Reuniões do Conselho Pedagógico ...30
Artigo 96º - Publicitação dos Pareceres do Conselho Geral ...30
Artigo 97º - Visitas de Estudo ...30
CAPÍTULO IX – DISPOSIÇÕES ESPECÍFICAS ...30
SECÇÃO I - JARDINS DE INFÂNCIA ...30
Artigo 98º - Inscrições...30
Artigo 99º - Prioridades...31
Artigo 100º - Horário ...31
Artigo 101º - Constituição dos Grupos...31
Artigo 102º - Normas de Funcionamento...31
Artigo 103º - Transportes ...32
SECÇÃO II - Escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico ...32
Artigo 104º - Matrículas no 1º Ciclo do Ensino Básico ....32
Artigo 105º - Prioridades...32
Artigo 106º - Horário de Funcionamento e Organização das Actividades Lectivas ...32
SECÇÃO III - Escolas com frequência do 2º, 3º Ciclos e Secundário...32
Artigo 107º - Horários...32
Artigo 108º - Aulas dadas no Exterior da Escola ...33
Artigo 109º - Funcionamento dos Blocos na EB 2,3 /S Josefa de Óbidos ...33
Artigo 110º - Funcionamento das salas de aulas no Complexo Escolar ...33
Artigo 111º - Regras gerais das salas de Aulas ...33
Artigo 112º - Balneários...33
Artigo 113º - Polidesportivos ...34 Artigo 114º - Espaços Exteriores na EB 2, 3 /S Josefa de
O Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos congrega estabelecimentos de ensino público do concelho de Óbidos do Pré- Escolar, Primeiro, Segundo, Terceiro Ciclos do Ensino Básico e Secundário, tendo como sede a Escola EB 2, 3 / S de Josefa de Óbidos fundada em 1986, localizada na rua das Artes, Raposeira na Vila de Óbidos.
O seu patrono foi Josefa Ayala Figueira, mais conhecida como Josefa de Óbidos, ilustre pintora que viveu no século XVII em Óbidos.
O Agrupamento de escolas Josefa de Óbidos foi homologado em Maio de 2004 por despacho da Direcção Regional de Educação de Lisboa.
A área de influência do Agrupamento de Escolas integra os alunos residentes nas freguesias do Concelho de Óbidos.
Artigo 1º - Objecto e âmbito de aplicação do Regulamento Interno
Este Regulamento Interno aplica-se a todos os estabelecimentos de educação e ensino integrados no Agrupamento, a todos os seus órgãos, estruturas e serviços, bem como a toda a comunidade escolar: alunos, pessoal docente, pessoal não docente, pais e encarregados de educação e a todos os cidadãos que, de uma forma ou de outra, possam utilizar as instalações escolares.
Artigo 2º - Conselho Municipal de Educação
No concelho de Óbidos encontra-se constituído o Conselho Municipal de Educação, estando representado o Agrupamento de Escolas, através do Director.
Artigo 3º - Autonomia
O Projecto Educativo, o Regulamento Interno, os Planos Anual e Plurianual de Actividades e o Orçamento constituem instrumentos do exercício da autonomia do Agrupamento de Escolas, sendo entendidos como:
1) Projecto Educativo – O documento que consagra a orientação educativa da Agrupamento, elaborado e aprovado pelos seus órgãos de administração e gestão para um horizonte de três anos, no qual se explicitam os princípios, os valores, as metas e as estratégias segundo as quais o Agrupamento se propõe cumprir a sua função educativa;
2) Regulamento Interno – O documento que define o regime de funcionamento do Agrupamento, de cada um dos seus órgãos de administração e gestão, das estruturas de orientação e dos serviços administrativos, técnicos e técnico-pedagógicos, bem como os direitos e os deveres dos membros da comunidade escolar;
3) Plano Anual e Plurianual de Actividades – Os documentos de planeamento, que definem, em função do Projecto Educativo, os objectivos, as formas de organização e de programação das actividades e que procedem à identificação dos recursos necessários à sua execução;
4) Orçamento – O documento em que se prevêem, de forma discriminada, as receitas a obter e as despesas a
intervenientes no processo educativo, de modo adequado às características específicas dos vários níveis de educação e de ensino;
2) Primado de critérios de natureza pedagógica e científica sob critérios de natureza administrativa; 3) Representatividade dos órgãos de administração e gestão do Agrupamento, de acordo com os normativos legais;
4) Responsabilidade do Estado e dos diversos intervenientes no processo educativo;
5) Estabilidade e eficiência da gestão escolar, garantindo a existência de mecanismos de comunicação e informação;
6) Transparência dos actos de administração e gestão.
Artigo 5º - Caracterização do Agrupamento
5.1. Constituição do Agrupamento
Estabelecimentos de Ensino agrupados:
JI de Amoreira JI de Olho Marinho JI do Vau JI do Sobral da Lagoa JI da Usseira JI de Óbidos JI de A-dos-Negros JI da Gracieira JI das Gaeiras JI de A-da-Gorda Educação Pré-Escolar JI do Arelho EB 1 de Amoreira EB 1 de Olho Marinho EB 1 do Vau EB 1 de Vale de Janelas EB 1 do Sobral da Lagoa EB 1 de A-dos-Negros EB 1 da Gracieira EB 1 das Gaeiras 1º Ciclo do Ensino Básico
EB 1 Quinta da Marquesa 1º, 2º Ciclos do Ensino
Básico
Complexo dos Arcos 3º Ciclo do Ensino Básico
e Ensino Secundário
EB 3º Ciclo com Ensino Secundário Josefa de Óbidos 5.2. Regime de funcionamento do Agrupamento
Pré-Escolar Regime Normal
Primeiro Ciclo Regime Normal
2º e 3º Ciclo e Secundário Diurno Regime de Funcionamento Ensino Recorrente e Extra-Escolar Nocturno
Normal (5 horas diárias) Interrupções lectivas: -Durante as interrupções lectivas a Componente de Apoio à família continua a decorrer. 1º Ciclo do Ensino Básico Normal Actividades de Enriquecimento Curricular Componente de Apoio à Família Interrupções lectivas: -Durante as interrupções lectivas esta Componente de Apoio à família continuará
Ensino Regular Diurno Percursos Curriculares alternativos Diurno 2º e 3º Ciclos do Ensino
Básico Cursos de Educação e Formação: Bombeiro; Acompanhante de Crianças; Cozinheiro; Serviço de Mesa Diurno Ensino Regular: Curso de Ciências e Tecnologias Diurno Ensino Secundário Cursos Profissionais de Nível Secundário: Curso de Técnico de Informática e Gestão; Técnico de Segurança e Salvamento em Meio Aquático e Técnico de Restauração Diurno Cursos de Educação e Formação de Adultos Nocturno Educação de Adultos Cursos de Educação Extra Escolares Formação Modular e RVCC -Regime Nocturno e/ou misto
Nocturno
CAPÍTULO II - ORGÃOS DE ADMINISTRAÇÃO E