Módulo 21:
Módulo 21: Comércio InternacionalComércio Internacional
3.
3. Âmbito dos Âmbito dos ConteConteúdosúdos
•
• Comércio Comércio InternacionaInternacionall
Fundamentos do Comércio Internacional Fundamentos do Comércio Internacional
•
• Importação Importação e e ExportaçãoExportação
Conceitos base Conceitos base
Diferença entre importação /exportação e
Diferença entre importação /exportação e comércio intracomunitáriocomércio intracomunitário Novos estatutos europ
Novos estatutos europeus das OES ( para a abordageus das OES ( para a abordagem em nas OES)nas OES)
•
• Funcionamento Funcionamento e e documentação das documentação das trocas internacionaistrocas internacionais
Os termos de Comércio Internacional (
Os termos de Comércio Internacional (IncotermsIncoterms)) Transporte terrestre Transporte terrestre Transporte marítimo Transporte marítimo Transporte aéreo Transporte aéreo Documentação Documentação Factura Factura Factura-proforma Factura-proforma Certificados de circulação de
Certificados de circulação de mercadoriasmercadorias Apólice ou certificado de
Apólice ou certificado de seguroseguro Documentos dos transitários Documentos dos transitários Conhecimento de embarque Conhecimento de embarque Certificados de origem Certificados de origem • • Pagamentos Pagamentos
Condições e mecanismos gerais Condições e mecanismos gerais Pagamento directo
Pagamento directo Cobrança
Cobrança documentádocumentáriaria Abertura de crédito Abertura de crédito
•
• Garantias Garantias de de PagamenPagamentostos
Fiança Fiança Caução Caução Aval Aval Garantia Bancária Garantia Bancária •
• Financiamento Financiamento à à exportaçãoexportação
Seguros relativos à exportação Seguros relativos à exportação
Seguro de crédito Seguro de crédito
Seguro de créditos financeiros Seguro de créditos financeiros
Módulo 21:
Módulo 21: Comércio InternacionalComércio Internacional
Seguro caução Seguro caução • • As As alfândegasalfândegas Definição Definição Funções Funções Objectivo fiscal Objectivo fiscal Fim económico Fim económico Defesa da sociedade Defesa da sociedade •
• Estruturas Estruturas de de comercialização comercialização internacioninternacional al das das cooperativas cooperativas ( p( para ara a a abordageabordagem m nas nas OES)OES)
•
• Estruturas das Estruturas das relações erelações económicas e conómicas e sócias intesócias internacionais rnacionais das OES ( das OES ( para a para a abordagem abordagem nasnas
OES) OES)
4.
4. BiblBibl iogiografia rafia / / Outros Outros ReRecurcursossos
O professor que leccionar o módulo proporá os livros, revistas, endereços da
O professor que leccionar o módulo proporá os livros, revistas, endereços da internetinternet ou outros ou outros recursos, a partir da bibliografia geral que se encontra na parte I deste programa, de forma que os recursos, a partir da bibliografia geral que se encontra na parte I deste programa, de forma que os alunos possam desenvolver os seus estudos e pesquisas indispensáveis ao processo de alunos possam desenvolver os seus estudos e pesquisas indispensáveis ao processo de aprendizagem.
aprendizagem. A título
A título de exemplo, sugere-se a de exemplo, sugere-se a seguinte bibliograseguinte bibliografia/recursos:fia/recursos: Livros
Livros
Pereira, J, M. Esteves (1987), Comércio: Operações, Documentação e Legislação. Lisboa: Plátano Pereira, J, M. Esteves (1987), Comércio: Operações, Documentação e Legislação. Lisboa: Plátano Editora
Editora
Publicações Publicações
GEPE, Novo comércio
GEPE, Novo comércio novos consumos (2003), Lisboa.novos consumos (2003), Lisboa. Janus
Janus – Anuário d– Anuário de Relações Extee Relações Exterioresriores (anual), Lisboa, UAL / (anual), Lisboa, UAL / Público.Público. Outros recursos
Outros recursos Banco Mundial –
Banco Mundial – www.worldbank.orgwww.worldbank.org
Banco de Portugal –
Banco de Portugal – www.bportugal.ptwww.bportugal.pt
Centro de Informação Europeia Jacques Delors –
Centro de Informação Europeia Jacques Delors – www.cijdelors.ptwww.cijdelors.pt
Centro Europeu do Consumidor –
Centro Europeu do Consumidor – www.consumidor.pt/cec/www.consumidor.pt/cec/
Centro Norte-Sul do Conselho da Europa –
Módulo 21:
Módulo 21: Comércio InternacionalComércio Internacional
Comissão Europeia (Representação em Portugal) –
Comissão Europeia (Representação em Portugal) – www.euroinfo.ce.ptwww.euroinfo.ce.pt
Euro Info Centres (EIC) –
Euro Info Centres (EIC) – www.eicpme.iapmei.ptwww.eicpme.iapmei.pt
Europa (Portal da União Europeia) –
Europa (Portal da União Europeia) – www.europa.eu.intwww.europa.eu.int
Eurostat –
Eurostat – www.europa.ewww.europa.eu.int/comm/euu.int/comm/eurostat/index.htmlrostat/index.html
FMI –
FMI – www.imf.orgwww.imf.org
Gabinete de Prospectiva e Planeamento –
Gabinete de Prospectiva e Planeamento – www.dpp.ptwww.dpp.pt
Instituto de Apoio às Pequenas e Médias Empresas –
Instituto de Apoio às Pequenas e Médias Empresas – www.iapmei.ptwww.iapmei.pt
Portal do Cidadão –
Portal do Cidadão – www.portaldocidadao.ptwww.portaldocidadao.pt
ICEP –
ICEP – www.icep.ptwww.icep.pt
NAFTA –
NAFTA – www.nafta.netwww.nafta.net
OCDE –
OCDE – www.oecd.orgwww.oecd.org
OIKOS –
OIKOS – CooperaçãCooperação e o e DesenvolvimeDesenvolvimento –nto – www.oikos.ptwww.oikos.pt
OMC –
OMC – www.wto.orgwww.wto.org
ONU –
ONU – www.un.orgwww.un.org ee www.unsyst.orgwww.unsyst.org
ONU (Gabinete em Portugal) –
ONU (Gabinete em Portugal) – www.onuportugal.ptwww.onuportugal.pt
OPEP –
OPEP – www.opec.orgwww.opec.org
Parlamento Europeu (Gabinete em Portugal) –
Parlamento Europeu (Gabinete em Portugal) – www.parleurop.ptwww.parleurop.pt
UNCTAD (Comércio e
MÓDU
MÓDULO LO 2222
Duração de Referência:
Duração de Referência: 36 horas36 horas
1. Apresentação
1. Apresentação
Ao profissional de secretariado compete o
Ao profissional de secretariado compete o exercício de um exercício de um conjunto muito diversificado de funções.conjunto muito diversificado de funções. Os conteúdos propostos neste
Os conteúdos propostos neste módulo pretendem complememódulo pretendem complementar na ntar na vertente técnica um vertente técnica um conjunto deconjunto de saberes que lhe permita exercer, de forma competente, as tarefas inerentes a
saberes que lhe permita exercer, de forma competente, as tarefas inerentes a esta profissão.esta profissão.
Pretende-se ainda, ajudar o formando a por em prática estratégias, dotando-o de capacidades e Pretende-se ainda, ajudar o formando a por em prática estratégias, dotando-o de capacidades e dando-lhe as ferramentas necessárias para ser bem sucedido no processo de procura de emprego, dando-lhe as ferramentas necessárias para ser bem sucedido no processo de procura de emprego, na medida em que esta deve ser estruturada e organizada, de forma a maximizar as hipóteses de na medida em que esta deve ser estruturada e organizada, de forma a maximizar as hipóteses de êxito e a não se perderem oportunidades.
êxito e a não se perderem oportunidades. Pretende-se, ainda, consci
Pretende-se, ainda, consciencializar o formando para a importânciencializar o formando para a importância a da valorização profissionda valorização profissional, poisal, pois as empresas serão cada vez mais aquilo de que os seus quadros são capazes
as empresas serão cada vez mais aquilo de que os seus quadros são capazes..
2.
2. ObjectivoObjectivo s s de de AprAprendizageendizagemm
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• Preparar Preparar os os formandos formandos para para o o Mundo Mundo do do Trabalho.Trabalho.
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• Capacitar Capacitar o formano formando de do de necessidade necessidade de se de se ajustar às ajustar às novas exignovas exigências dências do mercado mercado de o de trabalho.trabalho.
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• Distinguir Distinguir as as fases fases do do processo processo de de recrutamento recrutamento e e selecção.selecção.
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• Dominar Dominar as estratéas estratégias e gias e as difereas diferentes entes etapas de tapas de um pum processo drocesso de recrutae recrutamento mento e selee selecção.cção.
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• Identificar Identificar os os modelos modelos de de selecção selecção e e recrutamento.recrutamento.
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• Conhecer Conhecer as as fontes fontes de de recrutamento recrutamento e e selecção.selecção.
Sensibilizar os formandos para a importância de formação contínua num mundo de trabalho em Sensibilizar os formandos para a importância de formação contínua num mundo de trabalho em mudança.
mudança.
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• Saber Saber valorizar valorizar as as competêncompetências cias pessoais pessoais num num processo processo de de recrutamento.recrutamento.
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• Conhecer Conhecer as as técnicas técnicas de de procura procura de de emprego.emprego.
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• Conhecer Conhecer as as vantagens vantagens de de internacionainternacionalização lização de de um um curriculum curriculum vitae.vitae.
•
• Conhecer Conhecer outras fooutras formas de rmas de como como se iniciase iniciar no r no mundo mundo do trabdo trabalho alho (o empre(o empreendorismoendorismo).).