4. Publicações
4.2 Comunicação midiática (instagram + facebook)
A página do Projeto Empreendedorismo na Escola foi criada em 2019; em 18 de março deste ano foi realizada a primeira postagem apresentando o Projeto. A utilização desta mídia tem como intuito divulgar o Projeto, as atividades e as ações realizadas no decorrer do ano letivo, além de abranger seu público alvo e propiciar aulas mais dinâmicas com os alunos da Escola Paulo Menicucci.
Assim, durante o ano de 2019 foram divulgados diversos quadros como: curiosidades a respeito de ações empreendedoras, os responsáveis pelo projeto e aulas, além de Tags com os assuntos centrais abordados em sala de aula. Ademais, foram divulgados alguns eventos do Projeto como: Gincana, boletins informativos, convite, execução e cobertura jornalística da II Feira de Negócios Mirins que aconteceu na UFLA e na Escola Municipal Paulo Menicucci.
TIPO DE POSTAGEM MÊS (ES) QUANT.
AMEI
COM.
Apresentação Mar. 01 13 00
Time responsável pelo projeto e aulas Mar./ Ago. 01 + 01= 02 09+07=16 00
Assuntos centrais abordados em sala de aula Mar./Abr./Mai./Jun. 01+02+01+02 = 06 07+08+07+ 07+06+04= 39 00
Curiosidades Abr./ Mai. 02 07+06= 13 00+01=01
Gincana Ago. 01 10 00
Informativo sobre a Feira Set. 01 08 00
Folder sobre a Feira Out. 01 12 00
Feira na UFLA Nov. 01 09 00
Cobertura Jornalística- DCOM... Nov. 01 10 00
TOTAL= 16 130 01
ANÁLISES
A partir do quadro acima podemos concluir que:
PONTO(S) POSITIVO(S):
Em todos os meses letivo foram realizadas publicações;
PONTO(S) NEGATIVO(S):
Em 2019/02 não foram postados assuntos centrais abordados em sala de aula- foi publicado apenas a atividade de Gincana. As demais publicações deste segundo semestre foram voltadas para a II Feira de Negócios Mirins.
Até a presente data 29/12/2019, o perfil do Instagram do projeto possui 70 seguidores e segue 61 perfis, assim, analisando a tabela abaixo podemos observar que o percentual de curtidas por postagens não ultrapassa 19% dos seguidores. Em relação aos comentários a situação se agrava visto que, apenas uma postagem obteve este feedback. Diante disso, deve-se pensar em postagens mais interativas que estimulem a participação dos seguidores. Além disto, podemos observar que a página também segue poucos perfis. Para tanto é necessário realizar um estudo sobre qual o perfil de público
alvo almeja-se alcançar e pesquisar, discutir e elaborar estratégias de marketing para alcançá-los. Além disto, faz-se necessário criar uma cultura interna de acesso e interação às redes sociais do Projeto e do Núcleo, devido à falta colaboração e participação dos membros neste processo de divulgação.
ANEXOS
Legenda: Publicação no Instagram “Quem é o time responsável pelo projeto e aulas?” feita pela equipe do projeto-2019. TIPO DE POSTAGEM MÊS (ES) AMEI (%) COM. (%) Apresentação Mar. 18,57% 00%
Time responsável pelo projeto e aulas Mar./ Ago. 12,85% / 10% 00%
Assuntos centrais abordados em sala de aula Mar./Abr./Mai./Jun. 10% / 11,42%/ 10% / 10% / 8,57% / 5,71%
00%
Curiosidades Abr./ Mai. 10% / 8,57% 1,42%
Gincana Ago. 14,28% 00%
Informativo sobre a Feira Set. 11,42% 00%
Folder sobre a Feira Out. 17,14% 00%
Feira na UFLA Nov. 12,85% 00%
Legenda: Publicação no Instagram “Empreendedorismo na escola!” feita pela equipe do projeto- 2019.
Legenda: Publicação no Instagram “Primeira de 2019! Aulinha do projeto bem cult!” feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Publicação no Instagram “Você sabe quais as características de um empreendedor?” feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Publicação no Instagram “Na vida temos tanto oportunidades como necessidades” feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Publicação no Instagram “Sabia que participação social tem ligação com empreendedorismo?” feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Publicação no Instagram “Curiosidades” feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Publicação no Instagram “Empreender não é só ganhar dinheiro!” feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Publicação no Instagram “A coisa pública é para todos! Você sabe o que é intraempreendedorismo?” feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Publicação no Instagram sobre a ocorrência da II Feira de Negócios Mirins, feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Publicação no Instagram sobre a ocorrência da II Feira de Negócios Mirins, feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Publicação no Instagram sobre a ocorrência da II Feira de Negócios Mirins na UFLA, feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Publicação de vídeo no Instagram sobre a ocorrência da II Feira de Negócios Mirins na Escola, feita pela equipe do projeto-2019.
No decorrer do ano letivo de 2019 foram realizados alguns posts no Facebook do projeto, que já era utilizada para divulgar as ações e as atividades. Apesar de já não ser uma ferramenta tão efetiva na divulgação de hoje em dia, ela ainda é acessada por uma parcela da população. Diante desta ponderação, as publicações não tiveram a mesma constância se comparada ao Instagram, logo, pode-se observar que no ano de 2019 foram publicados 08 Posts, sendo eles:
TIPO DE POSTAGEM MÊS (ES) QNT.
CURTIDA
COM.
Cronograma de Volta às Aulas Mar. 01 01 00
Volta às Aulas Mar. 01 02 00
Assuntos centrais abordados em sala de aula
Abr. / Mai. 01+01 01+00= 01 00
Curiosidades Abr. 01+01 03+02= 05 00
Matéria no site da Prefeitura Abr. 01 01 00
Informativo de interesse em participar da II Feira de Negócios Mirins
Out. 01 04 00
TOTAL= 08 10 00
ANÁLISES
A partir do quadro acima podemos concluir que:
PONTO(S) POSITIVO(S):
Há um percentual significativo de Visualizações.
PONTO(S) NEGATIVO(S):
Em 2019/02 foi postado apenas um Informativo de interesse em participar da
II Feira de Negócios Mirins.
Até a presente data 29/12/2019, a página do Facebook possui 35 membros, assim, analisando a tabela abaixo podemos observar que o percentual de curtidas por postagens
não ultrapassou 12% dos membros. Em relação aos comentários, a situação se agrava visto que nenhuma postagem obteve feedback, diante disto, deve-se pensar em postagens interativas que estimulem a participação dos seguidores. Contudo, as visualizações por posts obtiveram um percentual significativo sendo que algumas alcançaram cerca de 50%. Para tanto, é necessário realizar um estudo sobre qual o perfil de público alvo que se almeja alcançar, pesquisar, discutir e elaborar estratégias de marketing para alcançá-los. Além disto, faz-se necessário criar uma cultura interna de acesso e interação às redes sociais do Projeto e do Núcleo, devido à falta colaboração e participação dos membros neste processo de divulgação.
TIPO DE POSTAGEM MÊS (ES)
CURTIDA (%) COM. (%) VIS. (%) Cronograma de Volta às Aulas Mar. 2,85% 00% 48,57%
Volta às Aulas Mar. 5,71% 00% 48,57%
Assuntos centrais abordados... Abr. / Mai. 2,85% / 00% 00% / 00% 48,57% / 22,85% Curiosidades Abr. 8,57% / 5,71% 00% / 00% 57,14% / 51,42% Matéria no site da Prefeitura Abr. 2,85% 00% 42,85% Informativo de interesse em... Out. 11,42% 00% 22,85%
ANEXOS
Legenda: Postagem no Facebook feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Postagem no Facebook feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Postagem no Facebook feita pela equipe do projeto-2019.
Legenda: Postagem no Facebook feita pela equipe do projeto-2019.