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O ensino e a pesquisa em PI estão cada vez mais sendo difundidos, tanto no ensino tecnológico quanto na academia, em nível de especialização, mestrado e doutorado. Essa é uma realidade no mundo e no Brasil. No Estado de São Paulo, o número de doutores nas empresas supera o número de doutores nas universidades, assim como em número de depósitos de patentes. O mercado de trabalho para estes profissionais está se expandindo, com instituições de ensino e pesquisa formando e absorvendo cada vez pessoas para conduzir os processos que envolvem a gestão da inovação. Os profissionais, de diversas áreas, devem conhecer o tema PI para que, dentro de sua especialidade, possam desempenhar seu papel na equipe, possibilitando assim a gestão dos ativos intangíveis, desde a entrada da demanda (input), início do processo, passando pela geração, proteção, transferência do produto, processo ou serviço (output), até a retroalimentação do sistema, com o feedback do cliente/usuário.

Observando os resultados da pesquisa pode-se observar que os pesquisadores não possuem um nível de conhecimento adequado sob o tema PI, apesar de possuírem o título de doutor a grande maioria não teve contato com técnicas, conceitos sobre inovação, proteção da PI e TT sendo formados e capacitados para serem pesquisadores acadêmicos. Ao mesmo tempo em que não reconhecem a necessidade conhecer alguns conceitos sobre PI, legislação, formas de parceria em P&D, prospecção tecnológica, dentre outros relevantes temas que podem apoiar sobremaneira a forma de conduzir suas pesquisas. É importante salientar que os setores responsáveis por assessorar P&D na gestão da PI, são formados por equipes multidisciplinares e fazem uso de técnicas e conhecimentos sob o tema PI para operarem os diversos processos desde a prospecção de demandas, análises de impacto ex-ant e ex-post, proteção dos ativos de PI, negociação da PI inclusive pesquisa em PI.

A correta definição do processo de propriedade intelectual em instituições de ciência e tecnologia, pode minimizar possíveis perdas na geração de ativos de PI, como também, melhorar a produção dos pesquisadores no sentido de promover a proteção dos produtos de seus projetos de P&D e na sua transferência, promovendo a inovação.

O Brasil tem mostrado sinais de desenvolvimento econômico e social, ainda não sendo um modelo baseado na inovação. Os esforços para guiar o país rumo à produção de inovações são ações complexas e de longo prazo. Em algumas áreas, os resultados já estão se mostrando principalmente no que diz respeito à produção de artigos, tais como: medicina, ciências biológicas e agronomia, física e astronomia. Por outro lado, em áreas prioritárias para o

desenvolvimento tecnológico como: engenharia, ciência da computação e farmacologia os indicadores mostram que ainda não se conseguiu alcançar resultados compatíveis com a necessidade e o potencial de um país como o Brasil. Apesar dos investimentos e ações para o desenvolvimento do Sistema Nacional de Inovação, os índices somente demonstram a eficácia da sua estruturação, os resultados ainda não colocam o país no grupo de países em que o conhecimento e a inovação são a base da sua economia.

REFERÊNCIAS

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ANEXO A

QUESTIONÁRIO DE PROPRIEDADE INTELECTUAL  Show progress bar at the bottom of form pages

 Only allow one response per person (requires login)  Shuffle question order

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Questionário de Propriedade Intelectual

VOCÊ FAZ BUSCAS EM BASES DE ARTIGOS?*Required

 sempre

 frequentemente

 raramente

 não

VOCÊ JÁ ACESSOU O SITE DE PERIÓDICOS DA CAPES?*Required

 sim

 não

VOCÊ FAZ BUSCAS EM BASES DE PATENTES?*Required

 sempre

 frequentemente

 raramente

 não

ASSINALE O(s) SITE(s) QUE JÁ UTILIZOU PARA BUSCAR INFORMAÇÕES OU EFETUAR BUSCAS EM BASES DE PATENTES.*Required

 INPI

 DERWENT INNOVATIONS INDEX

 WIPO

 ESPACENET

 USPTO

 JPO

 Other:

NA SUA VIDA ACADÊMICA, FREQUENTOU AULAS OU DISCIPLINAS DE PROPRIEDADE INTELECTUAL?*Required

 GRADUAÇÃO

 MESTRADO

 DOUTORADO

 NÃO

JÁ FEZ ALGUM CURSO DE PROPRIEDADE INTELECTUAL?*Required

 BÁSICO  INTERMEDIÁRIO  AVANÇADO  EXTENSÃO  REDAÇÃO DE PATENTE  NÃO  OUTROS

ASSINALE O(s) ITEM(s) CORRESPONDENTE(s) AO(s) REQUISITO(s) NECESSÁRIO(s) PARA SE PATENTEAR UMA TECNOLOGIA?*Required

 novidade

 atividade inventiva  aplicação industrial

QUAL A ABRANGÊNCIA TERRITORIAL DA PROTEÇÃO DE UMA PATENTE?*Required  municipal  estadual  nacional  continental  mundial

QUAL A VIGÊNCIA DE UMA PATENTE?*Required

 10 anos

 5 anos

 20 anos

 15 anos

 25 anos

UMA PATENTE PODE SER DISPONIBILIZADA PARA USO GRATUITO?*Required

 SIM

 NÃO

A DIVULGAÇÃO PRÉVIA DE INFORMAÇÕES SOBRE UM PROJETO PREJUDICA UM FUTURO PEDIDO DE PATENTE?*Required

 SIM

QUAL O PERIODO EM QUE O PRÓPRIO PESQUISADOR PODE DIVULGAR INFORMAÇÕES SOBRE SEU PROJETO SEM INVIABILIZAR UM PEDIDO DE PATENTE NO BRASIL?*Required

 3 meses

 6 meses

 12 meses

 18 meses

 24 meses

QUAIS AS FORMAS DE PI PODEM SER GERADAS A PARTIR DOS RESULTADOS DE UM PROJETO DE P&D?*Required

 DIREITO AUTORAL  REGISTRO DE SOFTWARE  REGISTRO DE MARCA  DESENHO INDUSTRIAL  PATENTE  MODELO DE UTILIDADE

QUAIS AS FORMAS DE TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA PODEM SER APLICADAS AOS PRODUTOS RELACIONADOS A SUA ÁREA DE

ATUAÇÃO?*Required  LICENCIAMENTO  KNOW-HOW  PUBLICAÇÕES  CURSOS  PALESTRAS

 EVENTOS TÉCNICOS E CIENTÍFICOS

 VIDEOS TÉCNICOS

QUAL(is) A(s) NECESSIDADE(s) DO SEU GRUPO DE PESQUISA EM RELAÇÃO A GESTÃO DA INOVAÇÃO?*Required

 PROSPECÇÃO TECNOLÓGICA

 BUSCA DE ANTERIORIDADE EM BASES DE ARTIGOS E PATENTES

 PROTEÇÃO DA PI

 CONTRATOS DE PARCERIA EM P&D

 AVALIAÇÃO DE IMPACTO DE TECNOLOGIAS

 LICENCIAMENTO DE TECNOLOGIAS

 Other:

VOCÊ TEM INTERESSE EM PARTICIPAR DE CAPACITAÇÕES EM PI?*Required

 NÃO

QUAL(is) TEMA(S) GOSTARIA DE SUGERIR PARA QUE FOSSE(M) INCLUÍDO(S) EM UMA CAPACITAÇÃO CORPORATIVA SOBRE O TEMA PROPRIEDADE INTELECTUAL?*Required

Qual(is) o(s) principal(is) entrave(s) no processo de propriedade intelectual que dificultam a proteção dos resultados de projetos de pesquisa?*Required

 Burocracia

 Falta de uma cultura voltada para inovação  Integração dos processos de P&D e TT

 Legislação

 Other:

QUAL(is) GRUPO(s) TEMÁTICO(s) PARTICIPA?*Required

 RECURSOS GENÉTICOS, MELHORAMENTO E BIOTECNOLOGIA

 IMPACTOS SÓCIO-ECONÔMICOS E AMBIENTAIS

 SISTEMAS DE PRODUÇÃO VEGETAL E AGROENERGIA

 AGRICULTURA FAMILIAR E AGROECOLOGIA

 SISTEMAS DE PRODUÇÃO ANIMAL

 Other: IDADE*Required  20-29 ANOS  30-39 ANOS  40-49 ANOS  50-59 ANOS  60-69 ANOS  >70 ANOS

UNIDADE DE LOTAÇÃO*Required

TEMPO NA INSTITUIÇÃO *Required

GÊNERO*Required  MASCULINO  FEMININO CARGO*Required  PESQUISADOR  ANALISTA

ÁREA DE FORMAÇÃO*Required

ÁREA DE ATUAÇÃO*Required

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ANEXO B

Programa de Capacitação em Propriedade Intelectual

Modulo 1

Publico alvo: pesquisadores, analistas, bolsistas e estagiários ligados à área de pesquisa ligados à área de pesquisa, colaboradores em geral.

Carga horária: 8h Tópicos:

Surgimento da PI

Primeiras leis e acordos internacionais Início do sistema patentário

Conceitos:

O que é PI, tipos de PI: Patentes, registros de Softwares, Arquitetura de circuito integrado, Marcas, Direito autoral, desenho industrial.

Proteção de cultivares Indicação geográfica Direito de imagem

Modulo 2

Publico alvo: pesquisadores, analistas, bolsistas e estagiários ligados à área de pesquisa. Carga horária: 8h

Informação tecnológica Busca em bases de patentes

Derwent, INPI, USPTO, ESPACENET, JPO, WIPO, google patents Buscas na base do e-INPI

Modulo 3 Instrumentos jurídicos de PI em P&D e TT

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