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Com o intento de responder à indagação de como identificar lições

aprendidas, por áreas de conhecimento, a partir de registros realizados durante a

implantação do SGM Classe VI, esta pesquisa teve como objetivo geral verificar a

sistemática empregada, pelo referido projeto, para compor e implementar uma base

de dados visando a selecionar de exemplos de lições aprendidas, considerando a

relevância da gestão desse tipo de conhecimento, por gerentes de projetos.

Para atender a essa proposta e permitir a consecução do supracitado

objetivo, foi feita pesquisa a fontes secundárias, enviado questionário eletrônico para

oficiais que foram ou são encarregados por projetos no âmbito do EB. Em seguida,

elaboradas entrevistas com supervisores, gerentes de projetos e de Prg EE, não

pertencentes ao público interno ao projeto SGM Classe VI.

Por fim, com base em avaliações de integrantes da equipe do projeto, foram

analisados registros efetuados no decorrer da execução do SGM Classe VI.

Os resultados dessas pesquisas de campo e do estudo de caso,

congregados à realização do exame bibliográfico, permite a este autor, no que

concerne à identificação de lições aprendidas, concluir:

- que foi corroborada a possibilidade de delinear um método prático de

registros de lições aprendidas por áreas de conhecimento;

- que é necessário prever um local ou sistema para servir de repositório para

registros, desde o planejamento até o encerramento de projetos;

- que os oficiais entrevistados consideram necessário priorizar o EPEx como

local (repositório) para reunir e facilitar o acesso a registros de lições aprendidas,

sendo necessário, também, que o órgão encarregado pelo projeto e a gerência do

programa, também, tenham repositórios;

- que os oficiais entrevistados consideram: necessário prever grau de sigilo

para o acesso a registros de lições aprendidas em relação a Partes Interessadas;

admissível em relação a Aquisições, Custos, Qualidade, Recursos e Riscos; e não

há percepção de prever grau de sigilo para as outras áreas de conhecimento;

- que, a partir do estudo de caso, verificou-se a viabilidade de contemplar

periodicidade para registrar situações e eventos que conduzam ao propósito de

identificar lições aprendidas, ao longo da execução e, principalmente, no contexto do

monitoramento e do controle de projetos;

- que a análise de registros de situações e de eventos servem como subsídio

ao gerente do projeto de método para identificar lições aprendidas e, assim:

promover desde o planejamento e iniciação, a aplicação em situações futuras de

casos positivos e de sucesso; e evitar a recorrência de casos negativos e de

insucesso; e

- que é possível perceber a necessidade de atualizar as NEGAPEB (2013),

especialmente em relação à sistemática para o registro de lições aprendidas.

Este autor, fundamentado nas conclusões acima descritas, considera válido

registrar as seguintes recomendações:

- que na atualização da edição das NEGAPEB, seja contemplada

sistemática para o registro de lições aprendidas, desde o planejamento até o

encerramento do projeto, por áreas de conhecimento;

- que o EPEx avalie a possibilidade de estabelecer local ou sistema

informatizado para reunir, como repositório, com vistas a facilitar o acesso a

registros de lições aprendidas;

- que o EPEx verifique a viabilidade de a equipe que detém encargo

específico de reunir, avaliar, registrar e difundir lições aprendidas, desenvolva

atividades visando a aprimorar o método a oferecer a respectivos encarregados pela

gestão do conhecimento, no âmbito de projetos de Prg EE;

- que o EPEx avalie a possibilidade de estabelecer local ou sistema

informatizado para reunir, como repositório, com vistas a facilitar o acesso a

registros de lições aprendidas;

- que as equipes encarregadas pelos Prg EE realizem atividades visando a

reunir, avaliar, registrar e divulgar lições aprendidas; e

- que os órgãos encarregados por projetos sejam orientados a registrar,

periodicamente, e dispor de repositórios de lições aprendidas.

REFERÊNCIAS

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APÊNDICE "A" - RELAÇÃO DE REUNIÕES

A relação das quantidades de reuniões (Reu) internas, por meses de 2017 e

das datas das Reu: Gerais, com o Centro de Desenvolvimento de Sistemas (CDS) e

com a equipe do Sistema Integrado de Gestão Logística (SIGELOG) foi a seguinte:

Reu Internas 2017 Reu Gerais Reu com o CDS Reu com o SIGELOG

Quantidade Mês Data Data Data

3 Fevereiro - - - 6 Março - - - 1 Abril 6/04/17 - - 2 Maio - 5 e 10/05/17 - 1 Junho 28/06/17 - - 1 Julho - - - 1 Agosto - - - 1 Setembro 27/09/17 - 14/09/17 1 Outubro - - - 2 Novembro 16/11/17 - 5/11/17 1 Dezembro - - -

A relação das quantidades de Reu Internas, por meses de 2018, e das datas

das Reu: Gerais, com o CDS e com a equipe do SIGELOG foi a seguinte:

Reu Internas 2018 Reu Gerais Reu com o CDS Reu com o SIGELOG

Quantidade Mês Data Data Data

- Janeiro - - - - Fevereiro 8/02/18 - - 2 Março - - - - Abril 25/04/18 - - 2 Maio 3/05/18 - - - Junho 21/06/18 - 7/06/18 1 Julho - - 31/07/18 1 Agosto - 5/08/18 - - Setembro 12/09/18 - - 1 Outubro - - 4/10/18 1 Novembro 22/11/18 9/11/18 - 1 Dezembro 10/12/18 - -

A relação das quantidade de Reu Internas, por meses de 2019, e das datas,

até 12 de agosto desse ano: das Reu: Gerais, com o CDS e com a equipe do

SIGELOG foi a seguinte:

Reu Internas 2019 Reu Gerais Reu com o CDS Reu com o SIGELOG

Quantidade Mês Data Data Data

0 Janeiro 0 Fevereiro 1 Março 1 Abril 25/04/19 23/04/19 3/04/19 1 Maio 9/05/19 0 Junho 1 Julho 10/07/19 16/07/19 1 Agosto 12/08/19

APÊNDICE "B" - LISTA DOS PRINCIPAIS REGISTROS- 2017

APÊNDICE "C" - LISTA DOS PRINCIPAIS REGISTROS- 2018

APÊNDICE "D" - LISTA DOS PRINCIPAIS REGISTROS- 2019

APÊNDICE "E" - RELACIONAMENTOS AUFERIDOS A REGISTROS- 2017

APÊNDICE "F" - RELACIONAMENTOS AUFERIDOS A REGISTROS- 2018

APÊNDICE "G" - RELACIONAMENTOS AUFERIDOS A REGISTROS- 2019

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