Comunicações de tema livre
5. Considerações finais
Este trabalho teve o objetivo de verificar a resposta estratégica adotada pelo curso de Jornalismo do Centro Universitário Positivo (UnicenP) de Curitiba às novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a área de Comunicação Social editadas pelo Ministério da Educação, enfocando-se especificamente os aspectos relativos à implantação, pelo curso, de um eixo de disciplinas de Empreendedorismo. Implantado a partir do ano letivo de 2004, o novo currículo traz, em três das quatro séries do curso, disciplinas direcionadas à área de gestão, tendo como objetivo fazer frente às novas realidades ambientais que, por um lado, pressionam os novos jornalistas a adquirem habilidades
administrativas e empreendedoras e, por outro, abrem-lhes perspectivas de ampliação do campo profissional.
Em tese, a implantação do novo eixo parece solidamente sustentada tanto por embasamento teórico acerca dos conceitos, fundamentos e utilidades do empreendedorismo, quanto pela oportunidade da resposta estratégica ao surgimento de pressões e possibilidades da nova realidade ambiental.
Como, todavia, a implantação do novo currículo ainda é muito recente – somente no ano de 2007 está se completando a primeira oferta desse conjunto de disciplinas a uma turma – serão necessárias avaliações posteriores para, por um lado, confirmar o acerto direcional da resposta estratégica, e, por outro, verificar a adequação de suas medidas específicas de operacionalização.
6. Bibliografia
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La función participativa de la radio: Programas de participación y comportamiento de las audiencias en la radio autonómica de Galicia.
Aurora García González y Mercedes Román Portas. (Universidad de Vigo)
auroragg@uvigo.es y mroman@uvigo.es
Resumen
La participación de la audiencia en la radio autonómica es una realidad plenamente consolidada. Este trabajo aborda el estudio convencional de las relaciones entre los medios y la sociedad ya que se considera que la participación de los públicos en los medios está ligada a la relación de estos con la sociedad.
El predominio de una lógica comercial ha provocado una situación de déficit social de los medios en la atención de sus públicos. Lo que se intenta en estas páginas es hacer un estudio sistemático de la participación de la audiencia en la radio autonómica de Galicia y profundizar en el conocimiento de las ventajas y los inconvenientes que plantea el hecho de incluir en antena las voces e los oyentes. El trabajo se realizará desde una doble dimensión; por una parte el punto de vista programático, desde el origen histórico y la evolución del fenómeno de la participación de la audiencia hasta su inclusión en el diseño actual de las programaciones. Y por otro lado desde el punto de vista social, considerando la participación de la audiencia en la radio como parte de una acción comunicativa que puede muy bien servir para reforzar en la radio su papel de actor social.
Abstract
The audience’s participation in the autonomous radio is a reality fully consolidated. This paper undertakes the conventional study of the relations between the mass media and the society since is
considered that the participation of the public in the media is connected with the relation of these with the society.
The predominance commercial logical has caused a situation of social deficit for the media in your attention of its publics. In these pages I try to do a systematic study of the audiences in the
autonomous radio in Galicia and to know its advantages and the objections that plant the fact to include in antenna the voices of the listeners.
The study will take a double dimension; by a part the programmatic point of view, since the historic origin and the evolution in phenomenon of the audience’s participation to inclusion in the present design of the programming. And on the other hand since the social point of view, considering the audience’s participation in radio as a communicative action that very well can serve to reinforce in the radio its role of social actor.
Introducción
La participación de la audiencia en la programación radiofónica es una realidad plenamente consolidada. Este trabajo se propone abordar el estudio convencional de las relaciones entre los medios y la sociedad ya que se considera que la participación de los públicos en los medios está ligada a la relación de estos con la sociedad.
El predominio de una lógica comercial ha provocado una situación de déficit social de los medios en la atención a sus públicos. Lo que se intentará en estas páginas es realizar un estudio sistemático de la participación de la audiencia en la radio autonómica de Galicia, y ahondar en el conocimiento de las ventajas e inconvenientes que tiene el hecho de incluir en antena las voces de los oyentes. El trabajo se aborda desde una doble dimensión; Por un lado el punto de mira programático, desde el origen histórico y la evolución del fenómeno de la participación de la audiencia hasta su inclusión en el diseño actual de las programaciones. Y por otro lado desde el punto de mira social,
considerando la participación de la audiencia en la radio como parte de una acción comunicativa que puede muy bien servir para reforzar en la radio su papel de actor social.
Hay una diferencia histórica bastante clara, entre los medios de comunicación tal y como han sido entendidos y estudiados hasta hace relativamente poco, esto es como testigos de la vida social, y tal como se han venido entendiendo de unos años a esta parte, es decir como actores de la vida social. Los paradigmas mecanicistas lineales de Claude Shannon55 (1945), y de Harold Lasswell56 (1948), así como el paradigma cibernético de Norbert Wiener57, el análisis de contenido propuesto por Berelson también en 1948 y los estudios de la recepción de Paul Lazarsfeld y Elihu Katz58 (1955) estudiaron los fenómenos de comunicación entendiendo los medios más bien como testigos fidedignos de la realidad de la que informaban59.
Los estudios sobre comunicación, pese a aquella pesimista “oración fúnebre” de Berelson60, ya descartada en su día por Halloran, se desarrollaron en otra dirección. El panorama actual se centra principalmente por el contrario en torno al protagonismo creciente de los medios61. La radio se ha transformado hoy en una institución social de primer orden como se está viendo en los actuales estudios de audiencia. Es un medio de comunicación participativa, considerado el primero en generar opinión.
¿Cómo ha sido entendida y estudiada la comunicación radiofónica? Conviene dejar constancia de que en ocasiones se ha tomado el ámbito radiofónico como lugar de aplicación de reflexiones tomadas muy lejos de sus propias coordenadas. Por ello importa mucho adentrarse en el objeto de estudio de la
55
Cfr. SHANNON, C. y WEAVER, W. (1949) The Mathematical Theory of Communication. University of Illinois Press. Urbana. El volumen, como es sabido, recoge un estudio de WEAVER Recent Contributions to the Mathematical Theory of Communication, y el de Shannon The Mathematical Theory of Communication.
56
Cfr. LASSWELL, H. (1948) “The structure and function of communication in society” en BRYSON,L. (comp.) The Communication of Ideas. Harper. Nueva York..
57 Cfr. WIENER, N. (1961) Cybernetics. MIT Press. Cambridge. 2ª edición.
58 Cfr. KATZ, E. Y LAZARSFELD, P. (1955) Personal Influence. Free Press. Glencoe.
59 Cfr. BOURGNOUX, D. (ed.) (1993) Textes essentiels. Sciences de l’Information et de la communication.
Larousse. París. O bien, BOURE, R. y PAILLART, I. (eds.) (1992) Les théories de la communication. CinémAction, Nº 63.
60 BERELSON, B. (1959) “The state of communication research” en Public Opinión Quarterly, 23. El
artículo fue incluido en el libro de DEXTER, L. A. Y WHITE, D.M. (eds.) (1964) People, society and mass communication. The Free Press. Nueva York.
comunicación radiofónica con la ayuda de estudios lingüísticos, que aportan un amplio bagaje terminológico, para acercarse al objeto de estudio en sí.
Esto nos pone sobre la pista de uno de los elementos metodológicos que caracterizan las tareas de investigación en esta materia: el sentido interdisciplinar como estrategia. Sobre esta base puede construirse la estructura de la acción comunicativa radiofónica desde un punto de vista humanístico y no sólo cibernético. Este es el punto en que se ubica el ámbito conceptual de esta investigación A pesar del amplio reconocimiento comunicativo del medio radio, esta realidad no se corresponde con una investigación proporcional en cuanto a los medios y la dedicación que permitan obtener resultados significativos. Este trabajo se hace precisamente orientado a la investigación en la comunicación radiofónica. Para su desarrollo se llevaron a cabo tres tipos de actividades:
descriptivas, evaluativas e instrumentales con objeto de establecer cuál es la situación actual de la participación en la radio en particular. Y más concretamente en Galicia, con el fin de conocer de modo más inmediato la situación real de algunos programas de participación que llevan ya tiempo en las ondas, y las consecuencias que han generado, y la influencia que ha tenido en el cambio de comportamiento de las audiencias.