Contextualização do estudo

Primeiramente faremos a contextualização do estudo referindo-nos às características do contexto onde a escola está inserida e à própria escola em geral. De seguida tentaremos analisar o funcionamento e as características da escola mais detalhadamente.

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Toda a informação apresentada foi recolhida através na análise dos documentos oficiais da escola.

5.1 Caracterização do contexto

5.1.1 Caracterização geográfica

A escola do estudo situa-se na zona oeste do Concelho da Ribeira Brava. Está inserida num meio rural mas abrangido por uma rede de transportes públicos.

Até há poucos anos era um meio predominantemente agrícola, mas com as novas acessibilidades e a abertura de novas superfícies comerciais, o sector primário tende a diminuir em detrimento de outros sectores.

Actualmente, são muitas as pessoas a trabalhar fora, nos supermercados existentes no concelho (Modelo, Pingo Doce e Hiper Sá). Existem também muitos trabalhadores de construção civil e obras públicas.

5.1.2 Caracterização populacional

Na sua maioria, os vários agregados familiares têm fracos recursos económicos e são no geral constituídos por um número elevado de pessoas que vivem numa casa de tamanho reduzido e com necessidades precárias a nível de higiene. Isto comprova-se na percentagem de alunos com apoio da Acção Social escolar que é de 62,9%. Desta grossa percentagem, 25,5% são abrangidos pelo 1º escalão.

Na maioria, as habilitações literárias dos Encarregados de educação é a 4ª Classe ou o 6º ano. A ocupação profissional dos Encarregados de Educação reflecte as suas habilitações literárias. Assim, predominam as profissões de operário da construção civil, agricultores e domésticas.

5.1.3 Caracterização física da escola

73 O edifício tem no seu exterior, um pequeno parque de estacionamento para o pessoal docente e não docente. No espaço interno, possui três andares. No rés-do-chão existe um gabinete de atendimento, duas salas para o pré-escolar, uma cozinha com um compartimento para frigoríficos e instalações sanitárias para auxiliares; um refeitório; um elevador; instalações sanitárias para a pré e instalações sanitárias para os professores. O primeiro andar é composto por duas salas para o ensino curricular, quatro salas para as actividades de enriquecimento curricular, onde funciona o Inglês; Expressão Plástica; Expressão Musical e Dramática; Tecnologias de Informação e da Comunicação; Estudo; a Biblioteca e as actividades de ocupação de tempos livres; existe também uma sala de professores, o gabinete da Directora, instalações sanitárias para os alunos e uma dispensa.

No andar -1, existe uma arrecadação, uma sala de máquinas, existem três instalações sanitárias, uma para auxiliares, uma para os alunos e uma adaptada às crianças com deficiências motoras. Fora das instalações existe um pátio coberto, um Polidesportivo, assim como instalações de apoio às actividades desportivas. Neste Polidesportivo decorrem as aulas de educação física e as actividades de ocupação de tempos livres. Existe um recreio que circunda a escola onde também se encontra um parque infantil.

5.2 Organização da escola

A escola está inserida na rede de Escolas a Tempo Inteiro da RAM e, como tal, funciona das 8.30 às 18.30 e tem as valências de Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. No ano escolar vigente a este estudo (2007/2008), a escola tinha 102 alunos e 14 docentes distribuídos por 5 Educadoras e 9 Professores incluindo a Directora e 6 não-docentes dos quais eram 4 Auxiliares de Acção Educativa e 2 cozinheiras. A escola tinha ainda como docentes, que não estavam a tempo inteiro por completarem horário noutra escola, um professor de Educação e Expressão Físico Motora, um professor de Expressão e Educação Musical e Dramática e uma professora do Ensino Especial e como não- docente 1 administrativa que também repartia o horário com outra escola.

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Idade Total de alunos

3 anos 4 anos 5 anos

35 5 12 18

100% 20% 37,8% 42,2%

Tabela 2 - Distribuição dos alunos da Pré-Escolar

Anos de escolaridades

Total de alunos

1º ano 2º ano 3º ano 4º ano

62 10 19 20 13

100% 23% 14.8% 32.7% 29.5%

Tabela 3 - Distribuição dos alunos do 1º Ciclo

Sexo Feminino Sexo Masculino Total E nsin o Pr é- E sc olar Educador do Q.E. 1 - 1 Educador Q.Z.P 1 - 1 Educador contratado 3 - 3 1º Cic lo Professor Q. E 3 - 3 Professor Q.Z.P 2 - 2 Professor contratado 3 1 4 Total 13 1 14

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Assistente Administrativa

Auxiliar de Acção

Educativa Cozinheira Subsidiada Total

1

(completa horário noutra escola)

4 2 1 8

Tabela 5 - Distribuição do Corpo Não-Docente

A escola oferece as valências de Pré-Escolar (sala dos 3/4 anos e sala dos 5 anos) e 1º Ciclo (1º, 2º, 3º, 4º anos). Lecciona as curriculares de 1º e 2º ano no turno da manhã e as de 3º e 4º ano no turno da tarde e as actividades de enriquecimento curricular no turno contrário. Nas actividades de enriquecimento curricular a escola possui para o 1º Ciclo a Informática, o Inglês, Estudos, Expressão Plástica, Biblioteca, Ocupação de Tempos Livres, Expressão e Educação Físico-Motora e Expressão e Educação Musical e Dramática.

Os órgãos de gestão são o Conselho Escolar e a Directora. A directora está isenta da componente lectiva tendo um horário de 35 horas semanais. Existe ainda uma subdirectora que assume as funções da Directora durante a sua ausência. O Conselho Escolar é o órgão máximo e reúne na primeira Segunda-Feira de cada mês pelas 18h:30m, dele fazendo parte todos os professores e educadores da escola. Sempre que houver necessidade, são realizadas reuniões extraordinárias. As actas das reuniões serão redigidas em suporte informático depois de lidas e aprovadas pelo Conselho Escolar na reunião do mês seguinte. No final de cada período lectivo, há uma reunião de Conselho Escolar para tratar de assuntos relacionados com a avaliação, recuperação, retenção ou progressão dos alunos que apresentam maiores dificuldades de aprendizagem.

Existe ainda uma Liga de Pais, com uma representante dos pais que foi eleita em Setembro de 2006, por unanimidade. Esta representante reúne uma vez por mês com a directora e gere as verbas doadas à escola para o apoio das actividades.

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5.3 Participantes no estudo

Participaram no estudo a totalidade da população docente da escola: a directora e 13 docentes.