Corpo Docente

5.1. Docente(s) responsável(eis) pela coordenação da implementação do ciclo de estudos.

Maria Fernanda da Silva Rodrigues, PhD, Tempo Integral Joaquim Miguel Gonçalves Macedo, PhD, Tempo Integral

5.3 Equipa docente do ciclo de estudos (preenchimento automático)

Degree Specialist Employment regime Information

Agostinho António Rocha Correia e Almeida da Benta

Professor Auxiliar ou

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100.00 Ficha submetida}

Ana Luísa Pinheiro Lomelino Velosa

Professor Associado ou

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100.00 Ficha submetida}

Ana Maria Pinto de Moura ^{Professor Auxiliar ou}

equivalente ^Doutor

Engenharia Electrotécnica e de

Computadores ^{100.00 Ficha submetida}

Ana Paula Duarte Gomes ^{Professor Auxiliar ou}

equivalente ^{Doutor Ciências Aplicadas ao Ambiente 100.00 Ficha submetida}

Aníbal Guimarães da Costa ^{Professor Catedrático ou}

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100.00 Ficha submetida}

Carlos Daniel Borges Coelho ^{Professor Auxiliar ou}

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100.00 Ficha submetida}

Filomena Maria Cardoso Pedrosa Ferreira Martins

Professor Associado ou

equivalente ^{Doutor Ciências Aplicadas ao Ambiente 100.00 Ficha submetida}

Frederico Amado de Moura e Sá^{Professor Auxiliar}

convidado ou equivalente ^Doutor

Arquitectura - Especialidade: Dinâmicas e

Formas Urbanas ^{60.00 Ficha submetida}

Inês Osório de Castro Meireles ^{Professor Auxiliar ou}

equivalente ^{Doutor Engenharia civil 100.00 Ficha submetida}

João António Labrincha Batista ^{Professor Associado ou}

equivalente ^Doutor

Ciências e Eng.ª dos Materiais,

especialidade de Cerâmicas Técnicas ^{100.00 Ficha submetida} Joaquim Miguel Gonçalves

Macedo

Professor Auxiliar ou

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100.00 Ficha submetida}

Jorge Humberto Fernandes Mota

Assistente convidado ou

equivalente ^{Mestre Contabilidade e Auditoria 50.00 Ficha submetida}

José Alberto Marques Lapa ^{Professor Auxiliar}

convidado ou equivalente ^Mestre

CTC da Instituição

proponente ^{Engenharia Estrutural 60.00 Ficha submetida}

José Carlos Baptista da Mota ^{Professor Auxiliar ou}

equivalente ^{Doutor Ciências Sociais 100.00 Ficha submetida}

José Claudino de Pinho Cardoso^{Professor Associado ou}

equivalente ^{Doutor Geociências, especialidade de Geologia 100.00 Ficha submetida}

Margarida João Fernandes de Pinho Lopes

Professor Auxiliar ou

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100.00 Ficha submetida}

Maria Fernanda da Silva Rodrigues

Professor Auxiliar ou

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100.00 Ficha submetida}

Miguel Nuno Lobato de Sousa Monteiro de Morais

Professor Auxiliar ou

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100 Ficha submetida}

Nuno Bravo de Faria Cruz ^{Professor Auxiliar}

convidado ou equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 30.00 Ficha submetida}

Nuno Filipe Ferreira Soares Borges Lopes

Professor Auxiliar ou

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100.00 Ficha submetida}

Paulo António dos Santos Silva ^{Professor Auxiliar ou}

equivalente ^{Doutor Ciências Aplicadas ao Ambiente 100.00 Ficha submetida}

Paulo Barreto Cachim ^{Professor Associado ou}

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100.00 Ficha submetida}

Paulo Jorge de Melo Matias Faria de Vila Real

Professor Catedrático ou

equivalente ^{Doutor Engenharia Mecânica 100.00 Ficha submetida}

Romeu da Silva Vicente ^{Professor Associado ou}

equivalente ^{Doutor Engenharia Civil 100.00 Ficha submetida}

Victor Miguel Carneiro de Sousa Ferreira

Professor Catedrático ou

equivalente ^{Doutor Engenharia de materiais 100.00 Ficha submetida}

2300

<sem resposta>

5.4. Dados quantitativos relativos à equipa docente do ciclo de estudos.

5.4.1.1. Número total de docentes. 25

5.4.1.2. Número total de ETI. 23

5.4.2. Corpo docente próprio - Docentes do ciclo de estudos em tempo integral

5.4.2. Corpo docente próprio – docentes do ciclo de estudos em tempo integral.* / "Full time teaching staff” – number of teaching staff with a full time link to the institution.*

Corpo docente próprio / Full time teaching staff Nº / No. Percentagem / Percentage

5.4.3. Corpo docente academicamente qualificado – docentes do ciclo de estudos com o grau de doutor

5.4.3. Corpo docente academicamente qualificado – docentes do ciclo de estudos com o grau de doutor* / "Academically qualified teaching staff” – staff holding a PhD*

Corpo docente academicamente qualificado / Academically qualified teaching staff ETI / FTE Percentagem / Percentage

Docentes do ciclo de estudos com o grau de doutor (ETI) / Teaching staff holding a PhD (FTE): 21.9 95.217391304348

5.4.4. Corpo docente do ciclo de estudos especializado

5.4.4. Corpo docente do ciclo de estudos especializado / “Specialised teaching staff” of the study programme.

Corpo docente especializado / Specialized teaching staff ^{ETI /} FTE

Percentagem* / Percentage*

Docentes do ciclo de estudos com o grau de doutor especializados nas áreas fundamentais do ciclo de estudos (ETI) / Teaching staff holding a PhD

and specialised in the fundamental areas of the study programme ^{14.3 62.173913043478 23}

Especialistas, não doutorados, de reconhecida experiência e competência profissional nas áreas fundamentais do ciclo de estudos (ETI) / Specialists

not holding a PhD, w ith w ell recognised experience and professional capacity in the fundamental areas of the study programme ^{0.6 2.6086956521739 23}

5.4.5. Estabilidade e dinâmica de formação do corpo docente.

5.4.5. Estabilidade e dinâmica de formação do corpo docente. / Stability and development dynamics of the teaching staff

Estabilidade e dinâmica de formação / Stability and tranning dynamics ^{ETI /} FTE

Percentagem* / Percentage*

Docentes do ciclo de estudos em tempo integral com uma ligação à instituição por um período superior a três anos / Teaching staff of the study

programme w ith a full time link to the institution for over 3 years ^{21 91.304347826087 23}

Docentes do ciclo de estudos inscritos em programas de doutoramento há mais de um ano (ETI) / FTE number of teaching staff registered in PhD

programmes for over one year ^{0 0 23}

Pergunta 5.5. e 5.6.

5.5. Procedimento de avaliação do desempenho do pessoal docente e medidas conducentes à sua permanente atualização e desenvolvimento profissional.

O procedimento para avaliação do corpo docente da UA integra-se na política desenvolvida pela instituição para a garantia da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, que assenta, na avaliação do processo e na melhoria contínua dos processos internos de funcionamento. A avaliação da qualificação e competência do corpo docente, que é um dos referenciais indissociáveis dos sistemas internos de garantia da qualidade do Ensino, é também uma exigência legal, contemplada no Reg. de Avaliação de Desempenho do Pessoal Docente, Regulamento n.º 594/2017.

São ponderados um conjunto de indicadores, considerando as diferentes vertentes de serviço dos docentes: ensino, investigação, cooperação e transferência de conhecimento e a gestão universitária.

Para a implementação do processo de avaliação foi desenvolvida uma plataforma informática específica para o efeito (padua.ua.pt), suportada por diversos sistemas de recolha de dados já existentes na UA e outras bases de dados (ISI, SCOPUS).

5.5. Procedures for the assessment of the teaching staff performance and measures for their permanent updating and professional development. The procedures for evaluating the teaching staff at the UA are part of the policy developed by the institution for guaranteeing the quality of the teaching and learning process; the focus of this policy is the evaluation of the process and the continuous improvement of the internal working processes. The assessment of the qualification and competence of teaching staff, an essential reference point in internal systems for the quality assurance of teaching, and a legal requirement, is ensured under the Reg. for the Evaluation of Teaching Staff Performance. The system of assessment takes into account a number of indicators which cover different dimensions of staff activities: teaching, research, cooperation with society and technology transfer and university management.

A platform was created specifically for the implementation of the process in the UA (padua.ua.pt), which is supported by a number of data retrieval systems that already exist in UA and other databases (ISI, SCOPUS).

5.6. Observações:

De notar que relativamente ao Docente Paulo Jorge de Melo Matias Faria de Vila Real a sua formação de base é em Engenharia Civil, bem como a sua agregação. Por estas razões o docente foi contabilizado como pertencente à área científica de Engenharia Civil apesar do seu doutoramento ter sido obtido em Engenharia Mecânica. O Prof. Paulo Vila Real é Professor Catedrático em Estruturas (Eng.ª Civil), Especialista pela Ordem dos Engenheiros e seu Membro Conselheiro.

Quanto ao Docente Victor Miguel Carneiro de Sousa Ferreira, apesar do seu doutoramento ter sido obtido na área da Ciência e Engenharia de Materiais, detém agregação em Engenharia Civil e é Professor Catedrático em Engenharia Civil.

5.6. Observations:

It should be noted that in relation to Professor Paulo Jorge de Melo Matias Faria de Vila Real, his graduation was obtained in Civil Engineering, as well as his habilitation. For these reasons, the professor was accounted as belonging to the scientific area of Civil Engineering despite his PhD having been obtained in Mechanical Engineering. Prof. Paulo Vila Real is Full Professor in Structures (Civil Engineering), Specialist by the National Board of Engineers and its Counselor Member.

Regarding Professor Victor Miguel Carneiro de Sousa Ferreira, although his PhD was obtained in the field of Materials Science and Engineering, he holds a degree in Civil Engineering and is a Full Professor in Civil Engineering.