Delineamento do estudo

Opresenteestudo,comoumainvestigaçãocientífica,seguiuatrajetóriapadrão,uma análise sistemáticaparasuaconstrução,ouseja,partiudeumquestionamentoouincômodo do pesquisador, posteriormente buscou-se um levantamento de dados através dos referenciais bibliográficos capazes defornecerem dadosconcretosrelevantes e pertinentes; posteriormente,umacompanhamentosobre odesenvolvimentodas atividadesgerenciaisdo enfermeirocomoparteintegrante doprocessodegestãohospitalar, oquenãofoidifícil,pois cotidianamente faço parte do mesmo ambiente e das mesmas questões e situações de trabalho o que facilitou a construção de um instrumento para a coleta de dados, obtendo informações tanto objetivas como subjetivas, porém tendo o discernimento de analisar, avaliar,fazeracríticacomopesquisadora.

Além da escolhaefundamentaçãodotema, aescolha dos sujeitosquecompuseram esseuniversodeinvestigação,foialgoprimordial,pois,interferiramdiretamentenaqualidade

das informações que, a partir das mesmas, foi possível construir análises, reflexões e compreensõesdeformamaisampladaquestãodelineada.

Como foi dito anteriormente, os sujeitos que compuseram o estudo fazem parte da equipegerencialdaenfermagemdolocalescolhidocomocampodeestudo.Trata-sedeuma equipe heterogênea em relação ao nível de aprendizado formal e informal, à faixa etária e experiências vividas, tanto como responsáveis formais (que ocupam cargo de representação) como responsáveis pelo processo de trabalho na assistência direta no local do estudo. Além disso, alguns desses sujeitos vivenciaram diferentesmodos de conduzir a gestão no hospital, tanto no que se refere à gestão da instituição como um todo, como também, diferentes modos de organização do processo de trabalho da enfermagem no mesmolocal.

Portanto a escolha dos sujeitos esteve vinculada à necessidade de compreender a visão de mundo dos mesmos nesse universo, com o propósito de evidenciar valores, sentimentos, atitudes e representações em que os enfermeiros gerentes participantes, exponhamseusolharessobredeterminadoassunto.

Trata-se, portanto, de um estudo de basequalitativa, utilizando umolhar sociológico para compreender significados, motivações valores e crenças dos enfermeiros gerentes, além do incômodo do pesquisador sobre as questões apontadas nessa pesquisa sobre a compreensãoe açõesdosenfermeiros gerentessobre suainteração noprocessodegestão hospitalar e que não se reduzem simplesmente às questões quantitativas, embora sendo importanteseutilizadasnesseestudoparaapresentaçãodealgumasvariáveis.

Conforme salientam Matheus e Fustinoni,(96) a importância da pesquisa na linha qualitativa, principalmente na enfermagem contemporânea, não se limita aos aspectos técnico-científicos, mas nos aspectos sociocultural e ético-político da profissão, bem como propiciarumareflexãocríticasobreaassistênciaaoseremcuidado.

Bourdieu(97) explicaquearigidezparaa escolhado métodonãoéomaisimportante esimorigordesuaaplicação,ouseja, apesquisanãoprecisaseguirumúnicométodo,mas osmétodosescolhidosdevemseraplicadoscomrigorcientífico.

Autores como Triviños(98) e Santos Filho e Gamboa (99) esclarecem que qualidadee quantidadesãointer-dependentes,articulam-seese complementam.

Santos Filho e Gamboa (99) consideram a questão quantidade-qualidade são muito importantes não só nas pesquisas educacionais, como também nos diversos campos das ciências sociais. Reforçam que as opções de uma pesquisa não devem ser limitadas à escolhadeummétodo,pois:

[...]sãomaiscomplexasedizem respeitoàsformasdeabordaroobjeto,aos objetivos com relação a este, às maneiras de conceber o sujeito, ou os sujeitos,aosinteressesque comandamoprocessocognitivo,às visõesde mundo implícitasnesses interesses, às estratégias dapesquisa, aotipode resultadosesperados(99).

Os mesmos autores reforçam ainda que “o importante na abordagem qualitativa é compreender ou apreender direta e imediatamente a ação humana, ‘em termos do significadoqueoindivíduodáàsuaação.”(99)

Minayo (100) faz em relação à pesquisa social, algumas considerações fundamentais paraapráticadeinvestigação.Umadelaséque:

[...] nenhuma pesquisa é neutra seja ela qualitativa ou quantitativa. Pelo contrário, qualquer estudo da realidade, por mais objetivo que possa parecer,pormais‘ingênuo’ ou‘simples’naspretensões,temanorteá-loum

arcabouço teórico que informa a escolha do objeto, todos os passos e resultadosteóricosepráticos.

Nessesentido,concordocomOhl(101)quandoafirmaque

“(...) a pesquisa qualitativa se torna apropriada para a compreensão dos acontecimentos que cercam a realidade do ser humano de forma mais abrangente, não fragmentada, na qual todas as partes tem relação com o todo,ouseja,háumacompreensãodeformamaisholísticadosujeito.”

A mesma autora salienta que o conhecimento adquirido pelo método qualitativonão selimitaaobtençãodedadosisolados,neutrosedistantesdarealidadedopesquisadorque é consideradoparteintegrante desseconhecimento, pois analisae interpretaos fenômenos queseconfigurametemcondiçõesdeatribuir-lhes significados.(101)

Cabe salientarqueexistem autoresquecontradizema complementariedadeentreas abordagensqualitativaequantitativa,comoBogdaneBiklen(102).Estessalientamque:

[...] as questões a investigar não se estabelecem mediante a operacionalização de variáveis, sendo, outrossim, formuladas com o objectivo de investigar os fenômenos em toda sua complexidade e em contexto natural. Ainda que os indivíduos que fazem a investigação qualitativa possam vir a selecionar questões específicas à medida que recolhem osdadosa abordagem àinvestigação nãoéfeitacom oobjectivo deresponderaquestõespréviasoudetestarhipóteses[...]

Tais estudos são importantes para que o pesquisador avalie a melhor forma de abordagemparaseuestudo,todavia, atualmente,acomposiçãoentretaisprocedimentosno

tratamentodosdadossecomplementacomoseconfirmaposteriormentepelosresultadosdo presenteestudo.

Oinstrumentoconsideradomaisadequadoparaacoletadedadosnessapesquisafoi a elaboração de um questionário auto-aplicado contendo questões estruturadas e semiestruturadas. As questões semiestruturadas do instrumento de coleta de dados desta pesquisa, consideramos mais adequadas ao fornecimento de dados descritivos, possibilitando com isso um caráter flexível para as respostas da maioria das questões, apropriados para a análise de conteúdo. Além disso, possibilita para este estudo a comparação dasrespostas dos sujeitoscom o mesmo rol de perguntas, pois as diferenças das respostas é que são os objetivos da análise e, não somente a diferenciação das perguntas.

A aplicação da referida técnica possibilitou a obtenção de um grande número de dados, pois em três meses (julho a setembro de 2012), houve o retorno de todos os questionáriosegarantiumaiorliberdadedeexpressão,poisoquestionáriopermiterespostas amplasefidedignas evitandoainfluênciadopesquisador.