DETALHAMENTO DAS TELAS DE INTERFACE DO PROGRAMA

O software de aplicação educacional possuirá telas onde o usuário facilmente irá navegar e operar, pois se trata de um software com características autodidatas, que facilitará a realização os passos de seleção do material mais indicado para um determinado projeto, mesmo quando o usuário desconhece os princípios que foram exemplificados nesta dissertação. Portanto, esse software permitirá a aplicação em um ambiente fictício, seja ele industrial ou comercial.

De acordo com o objetivo desejado do projeto, fez-se uso de forma essencial no modo GUI (Graphical User Interface) para a elaboração de uma interface gráfica, onde o usuário selecionará os dados do projeto e entrará com os dados dos materiais contidos em um banco de dados. Posteriormente serão realizados os cálculos para elaboração dos índices de mérito de cada material. Os resultados serão exibidos através de um gráfico que visa ratificar a teoria proposta por Ashby.

A GUI do MATLAB dispõe de todos os recursos gráficos essenciais para criação de interfaces gráficas desde as mais simples até as mais complexas, porém, mantem um “display” simples. Com o domínio da programação computacional o programador tem a possibilidade de trabalhar na versão utilizada para estre trabalho, com 14 funções gráficas como, botões “push-pull”, “slider”, “check box”, “radio button”, “edit text”, “static text”, “list box”, “pop up menu”, “table”, entre outros.

Cada botão, em específico, exprime uma função que possui um scrip próprio exibido quando clicado em “M-file Editor” que aparece no menu superior da janela GUI. Através desse scrip o programador consegue inserir ou alterar funções para o seu programa (figura 60).

Figura 60. Graphical User Interface. Fonte: (MATLAB, 2015)

5.2.1 Elaboração da Tela Principal

Na tela principal o objetivo será dispor ao usuário de forma simples e organizada os três principais parâmetros que compõe os quadros descritos

anteriormente para os índices de mérito. Os RADIO BUTTON, que juntamente com a aplicação de “static text” para identificação das colunas referentes aos botões disponíveis e os PUSH BUTTON para ativar a próxima página ou sair do programa, representam as limitações dos projetos, em conformidade com a explicação contida no capítulo 3, fundamentada na metodologia de Ashby.

O usuário ao selecionar um tipo de limitação que deseja utilizar na coluna “projeto limitador por”, consequentemente, irá aparecer a segunda coluna que corresponde a função do projeto. Na segunda coluna, o usuário irá selecionar apenas uma função do projeto - vaso de pressão, tirantes ou vigas, por exemplo - que estará de acordo com a primeira seleção. E então, por último, aparecerá a terceira coluna que diz as respeito às restrições do projeto, onde o usuário terá a opção de dizer, por exemplo, se a função do projeto for um vaso de pressão, o mesmo deverá ter a restrição de escoar antes de romper ou vazar antes de romper (figura 61).

Figura 61: Tela de programação da tela principal. Fonte: (MATLAB, 2015).

5.2.2 Elaboração da Tela Entrada de Dados

O objetivo dessa tela é fazer com que o usuário entre com os dados referentes às propriedades do numerador e denominador da fração que corresponde

ao índice de mérito. Destaca-se que o custo do material utilizado BRL/kg com base em seu banco de dados é o único critério para desempate aplicado nesse trabalho. Assim, vale lembrar, que esta tela aparecerá independente da escolha do usuário sobre as diversas opções de Limitações do Projeto, Função e Restrições.

Nessa tela são utilizados, além dos botões Static Text e Push Button, os botões Edit Text que criam espaços para entrada de dados pelo usuário. O objetivo é que através do “M-Editor” do botão Edit Text seja elaborada a captura dos dados digitados, para então serem processados e convertidos em pontos exibidos no gráfico de Ashby. O botão responsável por exibir o gráfico recebe o nome de “Diagrama de Ashby. Denominamos “Calcula IM” o botão responsável pelo cálculo dos índices de mérito que serão exibidos na coluna do mesmo. Assim, o usuário já possuirá os parâmetros mínimos necessários que o auxiliarão na seleção do possível melhor material, dentre os disponíveis no banco de dados (figura 62).

O usuário ao clicar no botão banco de dados, ocorrerá a exibição de uma planilha contendo uma lista de materiais, bem como suas respectivas propriedades como módulo de elasticidade, densidade e custo na moeda brasileira.

Figura 62 – Tela de entrada de dados. Fonte: (MATLAB, 2015).

5.2.3 Tela do Diagrama de Ashby

Nesta tela o usuário se depara com o diagrama de Ashby e os respectivos pontos de coordenadas dos materiais selecionados. É também nesta área de trabalho que o usuário irá se deparar com todas as informações que ele busca e que foram solicitadas com a inserção de dados no início das atividades. Portanto, pode- se dizer que esta tela que se apresenta como a tela do resultado, sendo o local onde estão localizadas as informações necessárias para a escolha do melhor material ou onde será apresentada a opção para os melhores materiais a serem utilizados. Além disso, conta também com o menu de ferramentas, onde os comandos básicos tais como salvar, imprimir, mais zoom, menos zoom etc. estarão dispostos na parte superior, facilitando o acesso e manuseio dos mesmos (figura 63).

Figura 63: Tela de exibição do índice de mérito calculado. Fonte: (ASHBY, 2012)

De posse desses dados, o usuário do programa, amparado na metodologia de Ashby, já teria condições necessárias para avaliar e classificar o que seria a melhor escolha de um material para um determinado projeto, salvo em casos que o fator custo do material utilizado é considerado um item de ponderação. Sendo assim, o usuário deverá utilizar da experiência ou fazer uma simples relação de importância ordenando quais seriam as segundas ou terceiras opções para substituição da primeira, quando houver um alto custo na compra do material a ser utilizado. Uma maneira de determinar o custo do material é através do produto do preço do material, tendo como base uma massa unitária, pela massa de material necessária.

Ashby também apresenta outro critério de seleção de materiais que envolve o processo de fabricação. Porém, este critério é mais relacionado a aplicações de fabricação. Assim, em uma avaliação mais criteriosa, o engenheiro pode organizar os critérios utilizados e os resultados obtidos em tabelas que facilitam o processo final de tomada de decisão.

5.3 APLICANDO E VALIDANDO A FERRAMENTA EDUCACIONAL: ESTUDO