Design para experiência multissensorial em museus: fruição de objetos culturais por pessoas com deficiência visual
4. Discussão dos resultados
Os requisitos de projeto validaram a hipótese elencada em resposta ao problema de pesquisa. Além dos re- quisitos de projeto, chegou-se a novos instrumentos e metodologia para o auxílio no projeto de recursos multimodais de acessibilidade, conforme anteriormente citados.
Corroborando com Mesquita (2011), a interpretação é o principal meio pelo qual os museus comunicam o seu acervo com os visitantes e através do qual a atenção é despertada, a experiência vivida e os registros gravados na memória. Portanto, segundo a verificação realizada, muitas são as estratégias que podem ser utilizadas para que se possa realizar um bom processo interpretativo, tomando consciência da importância do contexto das obras, das suas principais características e de seus significados. Fato evidente na verificação
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realizada, onde a experiência multissensorial segundo uma abordagem integrada foi a base para toda a lin- guagem empregada.
A estrutura da metodologia proposta apresentou boa exequibilidade em cada uma de suas etapas, podendo contribuir não só para o contexto da pesquisa quanto para outros contextos e situações de projeto.
5. Conclusão
Conforme apresentado, o contexto demográfico elenca as pessoas com deficiência visual como o público em maior número no cenário nacional. Entretanto, mesmo contando com um público diverso, os museus ainda empregam a linguagem visual como forma predominante nas estratégias de comunicação cultural e museológica. Nesse cenário, o modelo de acessibilidade guiado pela quantificação de pessoas deixa de ser prioridade para uma abordagem que visa a qualificação dos espaços e seus produtos/serviços, de tal forma que se possa garantir a inclusão em termos objetivos pelo emprego de recursos de acessibilidade.
Mais ainda, recursos que são empregados com o foco nas pessoas com deficiência visual, podem ser facul- tados a todos, assim proporcionando experiências únicas, uma vez que os sentidos podem ser estimulados de outras maneiras (NEVES, 2009).
Em resposta ao problema de pesquisa elencado, foram elaborados trinta e nove requisitos de projeto que deram origem a noventa e oito especificações de projeto para o desenvolvimento de recursos táteis e sono- ros segundo uma abordagem integrada. Para verificação teve-se enquanto escopo de projeto mais de no- venta recursos, sendo a metade deles efetivamente produzidos e testados.
Desta forma, uma abordagem multissensorial concebida segundo uma abordagem integrada contribui à in- clusão pela oferta de recursos e experiências em distintos níveis de complexidade, levando em consideração a complementaridade e até mesmo substituição.
Enquanto limitações encontradas, alguns dos principais condicionantes inerentes à realização desse trabalho decorreram essencialmente de questões de ordem financeira e temporal. Sendo importante realizar a verifi- cação com um número maior de sujeitos com deficiência visual assim como averiguar a variação na fre- quência de visitas dos públicos com deficiência após a implantação dos novos recursos, o que não foi possí- vel no período da pesquisa. Desta forma, seria possível verificar se a implementação destes recursos resulta
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no aumento do número de visitantes com deficiência e qual o seu impacto efetivo na inclusão das pessoas com deficiência. Ainda seria relevante abranger outras deficiências não estudadas nesta tese, assim como múltiplas deficiências (surdocegueira). Como a delimitação do trabalho restringiu-se a acervos históricos e documentais, cabe salientar a importância da verificação de sua aplicabilidade em outros segmentos do campo, tal como de arte contemporânea.
Apesar das limitações encontradas, o resultado obtido foi considerado significativo. Na continuidade desse trabalho, tais limitações poderão ser reconsideradas pelo aperfeiçoamento da metodologia, dos seus instru- mentos e com a ampliação da participação dos sujeitos da pesquisa.
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