• Nenhum resultado encontrado

Enseada da Baleia

R EFERENCIAL B IBLIOGRÁFICO

D.) Em busca do conhecimen

da. 1983 110p. ermano, YUNES, Maria Angela Matta

a ótica da ecologia do desenvolvimento humano. Psicologia em 05, vol.10, no.1, p.97-106. ISSN 1413-7372.

e sociedade na expressão do desenho infantil. Psicologia ol.8, no.spe, p.97-105. ISSN 1413-7372.

paisagem vivida, topofilia e topofobia à luz a experiência, percepção

ÃES, S. T. L. Percepção Ambiental e Conservação de Recursos Paisagísticos em Áreas de Turismo Rural e Ambiental. In: Yoshiya Nakagawara Ferreira (Org.). Construção

do Saber Urbano Ambiental - a caminho da transdisciplinaridade. Londrina:

Humanidades, 2002b, p. 334-345.

GUIMAR Percepção e Interpretação do Meio Ambiente: ias na natureza, Percepção e Conservação

SP, 2005, pp. 118-121.

1a ed, São Paulo: Loyola, 2002.

l em:

Símbolos. 6ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,

Rochas Paulo. Revista

iversidade

NFELD, V. Desenvolvimento da Capacidade Criadora. São Paulo: Mestre Jou,

logia

de S. A Degradação do

MÈREDIEU, F. de, O Desenho Infantil. 10ª ed. São Paulo: Cultrix, 2004. ÃES, S. T. L. Dimensões da

vislumbres e sensibilidades das vivênc

Ambiental: a interdisciplinaridade no estudo da paisagem / OLAM - Ciência & Tecnologia. Rio Claro: Aleph Engenharia & Consultoria Ambiental Ltda., vol.4, n. 1, abril/2004b, pp. 46- 64.

GUIMARAES, S. T. L.: Cidadania Planetária: uma lição de coexistência e convivência através do compartilhar, In: Anais do Simpósio Comemorativo aos 10 anos do Curso de

Especialização em Educação Ambiental e Recursos Hídricos, CRHEA-USP, EESC, São

Carlos/

HARVEY, D. Condição Pós-Moderna: Uma pesquisa sobre as origens da mudança

cultural. 1

HUTCHISON, D. Educação Ecológica: Idéias sobre consciência ambiental. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.

IUCN – UNIÃO INTERNACIONAL PARA COSERVAÇÃO DA NATUREZA. Conocimientos Tradicionales y el Derecho Consuetudinario, América do Sul, 2006, disponive http://www.sur.iucn.org/publicaciones/documento.cfm?passcoddoc=366 acesso: 10/12/2006 JUNG, C. G. (org). O Homem e seus

1987.

KARMANN, I. DIAS, C. M. e WEBER, W. Caracterização Litológica e Estrutural das etassedimentares do Conjunto Insular Cardoso, Sul do Estado de São

M

Brasileira de Geociências, 29 (2): 157 - 162, Junho de 1999.

KRAMER, Sonia. Autoria e autorização: questões éticas na pesquisa com crianças.

Caderno de Pesquisa., jul. 2002, no.116, p.41-59. ISSN 0100-1574.

LABERGE, J. As Naturezas do Pescador. In DIEGUES, A. C. S. A Imagem das Águas. São Paulo: Hucitec/NUPAUB - Núcleo de Apoio à Pesquisa sobre Populações Humanas e Áreas

midas Brasileiras, USP, 2000. Ú

LIMA, S. T. Paisagens & Ciganos. 1996. Tese (Doutorado em Geografia), Un Estadual Paulista - UNESP, Rio Claro, 1996.

LOWE 1970.

LOWENTHAL, D. Geografia, Experiência e Imaginação: em direção a uma epistemo geográfica, In: CHRISTOFOLETTI, A. Perspectivas da Geografia. São Paulo: DIFEL, 1985.

MARIN, A. A. e OLIVEIRA, L. C. B. Bases Epistemológicas Comuns e Significados para a Educação Ambiental. Rio Claro: OLAM, Ciência e Tecnologia, Ano VI, Vol. 6, nº 1, maio de 2006.

MARTINS, J. de S. A Criança como Testemunha, In MARTINS, J.

Outro nos Confins do Mundo. São Paulo: Hucitec, 1997.

MASSIRONI, M. Ver pelo Desenho: Aspectos técnicos, Cognitivos, comunicativos. ortugal, Lisboa: Edições 70, 1996.

MERLEAU-PONTY, M. A Expressão e o Desenho Infantil. In ___________ O Homem e a

omunicação: A prosa do Mundo. Rio de Janeiro: Edições Bloch, 1974

_________________ O Olho e o Espírito. São Paulo: Abril Cultural, 1980 (coleção os

MA - MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE, Agenda 21, Disponível em:

________ O Método 4: As Idéias, Habitat, Vida, Costumes, Organização. 4ª ed. Porto

EUVY, G. L’Homme et L’Eau: dans le domaine tropical. Masson: Paris, 1991.

IEFER, I. Ilha da Figueira. Guaraqueçaba: Pousada sobre as Ondas, 1999. Disponível

idade. In FORACCHI, M. M. e MARTINS, J. de S. Sociologia e

ociedade: Leituras de Introdução a Sociologia. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e

OFFS, P. da S. Os caiçaras do Toque Toque Pequeno: Um estudo de Mudança umanas – USP – Departamento de Geografia. São Paulo: USP, 1988.

onhecer a alidade para poder transformá-la. In BRANDÃO, C. R. Pesquisa Participante. 7a ed, São

ARQUE ESTADUAL “ILHA DO CARDOSO”, Plano de Manejo do Parque Estadual “Ilha

ORRO, A. O Povo das Águas: Ensaios de Etno-história da Amazônia. São Paulo:

EBOUÇAS, . da C. e BRAGA, B. (org). Águas Doces no Brasil: Capital Ecológico, Uso e

C

__________________ Fenomenologia da Percepção. São Paulo: Martins Fontes, 1974. _

pensadores)

__________________ Merleau-Ponty na Sorbonne. Campinas – SP: Papirus, 1990 M

<http://www.mma.gov.br/index.php?ido=conteudo.monta&idEstrutura=18> , Acesso em Maio/2006.

MORAIS, R. Estudos de Filosofia da Cultura. São Paulo: Loyola, 1992.

MOREIRA, A. de C. SALES, R. J. R. de. A Cultura Caiçara no Brasil. Rev. Debates Sócio

Ambientais, mar/jun, 1999, ano V, nº 12.

MORIN, E. O Método 3: Conhecimento do Conhecimento. Porto Alegre: Sulina, 1999. _

Alegre: Sulina, 2005 N

N

em: <http://www.superagui.net/p110.htm>. Acesso em: 15 maio de 2006. NISBET, R. A. Comun

S

Científicos, 1994. N

Espacial. 1988. Dissertação (Mestrado), Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências

H

OLIVEIRA, R. D. e OLIVEIRA, M. D. Pesquisa Social e Ação Educativa: c re

Paulo: Brasiliense, 1988. P

do Cardoso”, São Paulo: Instituto Florestal / Secretária do Meio Ambiente do Estado de

São Paulo, 2002.

PELISSARI, M. A. “O Diário de Campo como Instrumento de Registro”. Fotocópia, Unesp, 1998.

P

Edusp/vozes, 1996.

QUEIROZ, R. da S. Caminhos que Andam: Os Rios e a Cultura Brasileira. In R A

QUEIROZ, Helder L. A reserva de desenvolvimento sustentável Mamirauá. Estudos

vançados., ago. 2005, vol.19, no.54, p.183-203. ISSN 0103-4014.

retaría de la Convención de, Manual de la Convención de Ramsar: Guía a

Convención sobre los Humedales, 3ª ed. ONU: Ramsar, Irán, (1971), 2004.

AINT-EXUPÉRY, A. O Pequeno Príncipe. 34ª ed. Rio de Janeiro: Agir, 1989.

ANTOS, R. F. Planejamento Ambiental: Teoria e Prática. São Paulo: Oficina de Textos,

ível em: http://www.ambiente.sp.gov.br/ger_costeiro/costeiro.htm>, acesso em: Abril e Maio de

e ercepção, Representação e a Geografia das Crianças. OLAM, Ciência & Tecnologia, Ano

ILVA, C. A. O Olhar que Transcende a Visão, Imagens em Busca de Experiências, OLAM -

reza (SNUC): Lei nº 9.985,

e julho de 2000; decreto nº 4.340, de 22 de agosto de 2002. 5 ed. Brasília: MMA/SBF,

ILVA, G. O. Tudo que tem na Terra tem no Mar. A Classificação dos Seres Vivos entre os

IMMONS, I. G. Interpreting nature: cultural constructions of the environment. London:

e los Recursos Naturales. Barcelona: Omega, 1982.

OUZA, S. J. Infância e Linguagem – Bakhtin, Vygotsky e Benjamin. 7. ed. Campinas: apirus, 2003.

A

RAMSAR, Sec

la

RELPH, E. As Bases Fenomenológicas da Geografia, Geografia, vol. 7, nº 4, abril, 1979, p. 01 - 25.

_________ Place and Placelessness. London: Pion Limited, 1976.

RODRIGUES, A. B. E OTAVIANO, C. A. Guia Metodológico de Trabalho de Campo em Geografia. Geografia, Londrina, v. 10, n. 1, p. 5-14, jan./jun. 2001 p. 35-44.

S S 2004.

SÃO PAULO, Plano Estadual de Gerenciamento Costeiro do Estado de São Paulo: Lei n º 10.019, de 3 de Julho de 1998. Dispon

< 2006.

SEEMANN, J. Interpretação de Mapas Infantis em Escala Mundial: Reflexões sobr P

VI, Vol. 6, nº 1, maio de 2006. S

Ciência & Tecnologia, Rio Claro, Vol. 3, nº 1, p. 246 - 285, Setembro de 2003.

SNUC - Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natu

d

2004. 56p. S

Trabalhadores da Pesca em Piratininga - RJ. In DIEGUES, A. C. S. A Imagem das Águas. São Paulo: Hucitec/NUPAUB - Núcleo de Apoio à Pesquisa sobre Populações Humanas e Áreas Úmidas Brasileiras, USP, 2000.

SEAMON, D. A Singular Impact: Edward Relph’s Place and Placelessness. Environmental

and Architectural Phenomenology Newsletter, vol. 7, no. 3 (fall 1996), pp. 5-8, for a special

issue on the 20th-year anniversary of the publication of Place and Placelessness. S

Routledge,1993.

SIMMONS, I.G. Ecologia d

SOUZA, A. C. C. , LINARDI, P. R., BALDINO, R. R. Pesquisa-Ação Diferencial. Relatório

Interno nº 58/00, Rio Claro: IGCE, UNESP, Outubro de 2000.

S P

STERN, A. Comprensión del Arte Infantil. Buenos Aires: Kapelusz, 1962.

THIOLLENT, M. Metodologia da Pesquisa-Ação. 12a ed, São Paulo: Cortez, 2003.

_____________ Notas para o debate sobre Pesquisa-Ação. In BRANDÃO, C. R (org) epensando a Pesquisa Participante. 3a ed. São Paulo: Brasiliense, 1999.

UAN, YI-FU. Espaço e Lugar. São Paulo: DIFEL, 1983.

da Percepção, Atitudes e Valores do Meio mbiente. São Paulo: DIFEL, 1980.

umanística, In CHRISTOFOLETTI, A Perspectivas da

eografia. São Paulo: DIFEL, 1985.

___________. La Imaginación y el Arte en la Infância: Ensayo Psicológico. 6ª ed.

Sudeste do Estado de São aulo Dissertação de Mestrado, USP, 1998, Instituto de Geociências.

neiro: Campus, 1999. R

TRIPP, David. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. Educ. Pesqui., set./dez. 2005, vol.31, no.3, p.443-466. ISSN 1517-9702.

T

____________. Topofolia: Um Estudo

A

____________. Geografia H

G

VIGOTSKI, L. S. A Formação Social da Mente: O Desenvolvimento dos Processos

Psicológicos Superiores. 6ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

____________. Psicologia da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1999. _

Madrid / Espanha: Ediciones Akal, 2003

WEBER, W. Geologia e Geocronologia da Ilha do Cardoso,

P