Plano de Trabalho Docente – 2012
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Farmacologia Aplicada ll Módulo: I
Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas
1
2
Identificar as principais classes de princípios ativos vegetais e respectivas ações farmacológicas.
Analisar técnicas de atendimento e orientação ao cliente, fornecendo informações quanto ao uso correto e efeitos colaterais, dos produtos
dispensados, respeitando os seus limites de atuação.
1.1. Executar práticas de identificação das características dos grupos farmacológicos, distinguindo os medicamentos de acordo com a sua indicação farmacológica.
1.2. Caracterizar a ação, atividade e os efeitos colaterais dos diferentes fármacos nos sistemas circulatório, hematopoiético, digestório, respiratório, geniturinário, reprodutor, nervoso, tegumentar e endócrino do organismo.
2.1. Ler os dados constantes das bulas dos medicamentos a fim de orientar os clientes.
2.2. Ler as prescrições médicas, aplicando as determinações legais quanto ao atendimento de prescrição , inclusive com relação a medicamentos sujeitos a controle especial.
1. Noções de fitoterapia: plantas medicinais mais representativas e quais grupos farmacológicos apresenrtam fitoterapicos
2. Medicamentos que atuam no sistema Circulatório:
. nti-Hipertensivos . asodilatores . Antiarrítmicos . Carditônicos
. 3. Medicamentos que atuam no sistema Digestório: . antiácidos . antiemeticos . antidiarréicos . bloqueadores da secreção gástrica . 4. Estimuladores do peristaltismo . . Laxativos e Purgativos
6. Medicamentos que atuam no sistema Geniturinário:
. antissepticos urinários
. 7. Medicamentos que atuam no sistema nervoso autônomo:
. adrenérgicos ou simpatomiméticos . antiadrenérgicos e simpatolíticos . anticolinérgicos e parasimpatolíticos . olicolinérgicos e parasimpatomiméticos
8. Medicamentos que atuam no sistema nervoso central: analgésicos antitérmicos antiinflamatórios hipnóticos ansiolíticos antidepressivos neuroléticos sedativos
9. Medicamentos que atuam no sistema endócrino:
hormônios contraceptivos
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Farmacologia Aplicada ll Módulo: I
Habilidade Base Tecnológica Procedimento Didático Cronograma
Dia / Mês
1.1. Executar práticas de identificação das características dos grupos
farmacológicos, distinguindo os medicamentos de acordo com a sua indicação farmacológica.
Aulas expositivas; Trabalhos em grupo;
Discussão em sala de aula sobre o assunto.
25/07 a 01/08
1.2. Caracterizar a ação, atividade e os efeitos colaterais dos diferentes
fármacos nos sistemas circulatório, hematopoiético, digestório, respiratório, geniturinário, reprodutor, nervoso, tegumentar e endócrino do organismo.
Avaliações Individuais e Coletivas; Aulas expositivas;
Trabalhos em grupo;
Discussão em sala de aula sobre o assunto.
02/08 a 12/09
2.1. Ler os dados constantes das bulas dos medicamentos a fim de orientar os clientes.
1. Noções de fitoterapia: plantas medicinais mais representativas e quais grupos farmacológicos apresenrtam fitoterapicos
2. Medicamentos que atuam no sistema Circulatório:
. nti-Hipertensivos . asodilatores . Antiarrítmicos . Carditônicos
. 3. Medicamentos que atuam no . sistema Digestório: . antiácidos . antiemeticos . antidiarréicos . bloqueadores da secreção gástrica . 4. Estimuladores do peristaltismo . . Laxativos e Purgativos
6. Medicamentos que atuam no sistema Geniturinário:
. diuréticos
Avaliações Individuais e Coletivas; Aulas expositivas;
Trabalhos em grupo;
Discussão em sala de aula sobre o assunto.
2.2. Ler as prescrições médicas, aplicando as determinações legais quanto ao atendimento de prescrição , inclusive com relação a medicamentos sujeitos a controle especial.
. antissepticos urinários . 7. Medicamentos que atuam no sistema nervoso autônomo: . adrenérgicos ou simpatomiméticos . antiadrenérgicos e simpatolíticos . anticolinérgicos e parasimpatolíticos . olicolinérgicos e parasimpatomiméticos
8. Medicamentos que atuam no sistema nervoso central: analgésicos antitérmicos antiinflamatórios hipnóticos ansiolíticos antidepressivos neuroléticos sedativos
9. Medicamentos que atuam no sistema endócrino:
hormônios contraceptivos
Avaliações Individuais e Coletivas; Aulas expositivas;
Trabalhos em grupo;
Discussão em sala de aula sobre o assunto
IV – Procedimentos de Avaliação
Componente Curricular: Farmacologia Aplicada ll Módulo: I Competência
(por extenso) Indicadores de Domínio
Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho
1. Identificar as principais classes de princípios ativos vegetais e respectivas ações
farmacológicas.
1.1. Executar práticas de identificação das características dos grupos farmacológicos, distinguindo os medicamentos de acordo com a sua indicação farmacológica.
1.2. Caracterizar a ação, atividade e os efeitos colaterais dos diferentes fármacos nos
sistemas circulatório,
hematopoiético, digestório, respiratório, geniturinário, reprodutor, nervoso, tegumentar e endócrino do organismo. (1,2,3,4,5,6,7,8,9) Aulas teóricas, seminários, avaliação oral e em grupo. Participação, compreensão e interesse. Participação, relacionamento da teoria com a prática
Participação ativa nos problemas propostos e soluções adequadas. Participação nos debates e
desenvolvimento correto de teoria e prática.
2. Analisar técnicas de atendimento e orientação ao cliente, fornecendo informações quanto ao uso correto e efeitos colaterais, dos produtos
dispensados, respeitando os seus limites de atuação.
2.1. Ler os dados constantes das bulas dos medicamentos a fim de orientar os clientes.
2.2. Ler as prescrições médicas, aplicando as determinações legais quanto ao atendimento de prescrição , inclusive com relação a medicamentos sujeitos
a controle especial.(1,2,3,4,5,6,7,8,9) Aulas teóricas, seminários, avaliação oral e em grupo. Participação, compreensão e interesse. Participação, relacionamento da teoria com a prática
Participação ativa nos problemas propostos e soluções adequadas. Participação nos debates e
desenvolvimento correto de teoria e prática.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostilas feitas pelo professor
Laboratório de Informática. - sites especializados Biblioteca;
Revistas especializadas, jornais; filmes de acordo com o tema. Data-show; retroprojetor; sala de vídeo;
VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório
Retomada de conteúdo quando for necessário.
A recuperação é um processo continuo de aprendizagem. Para isso usaremos diferentes instrumentos como: pesquisas, relatórios, exercícios e avaliações objetivas.
VII - Outras Observações / Informações:
O Plano de Trabalho está sujeito a eventuais alterações conforme necessidades observadas ao longo do período letivo.
VIII – Identificação:
Nome do Professor: Jeferson Eduardo Pereira
Assinatura: Data: 21/07/2012
IX – Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a
proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC no. 06, de 06 de janeiro de 2.009.