Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico. Habilitação Profissional: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Farmácia

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ETE PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código:136 Município: Tupã

Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE

Habilitação Profissional: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Farmácia

Qualificação: Técnico em Farmácia Módulo: III Componente Curricular: Produção de Produtos Terapêuticos e Cosméticos II C.H. Semanal: 5,0 Professor(es): Tatiana Galassi

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular1

O Técnico em Farmácia é o profissional que, sob supervisão direta do farmacêutico, atua no recebimento, triagem, armazenamento e dispensação de produtos

farmacêuticos; realiza conferência e aviamento de receitas, orientando pacientes quanto à utilização dos medicamentos; auxilia no preparo de soluções químicas e no controle de qualidade de matérias-primas e de equipamentos; opera sistemas de cadastramento de clientes e de fornecedores e documenta procedimentos

farmacêuticos; zela pela manutenção e pela limpeza de instrumentos e de ambientes de trabalho.

1

Vide capítulo 3 do Plano de Curso

Plano de Trabalho Docente – 2012

Ensino Técnico

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Competências Habilidades Bases Tecnológicas

1. Identificar as técnicas básicas de produção. 2. Identificar, compreender e relacionar os princípios básicos na produção de medicamentos.

3. Identificar as escolas homeopáticas.

4. Interpretar receitas médicas, efetuando as conversões de medidas e dosagens.

5. Interpretar o significado e objetivos da lista de insumos que integram os produtos a serem produzidos.

6. Correlacionar a lista de materiais com o plano de produção.

7. Conduzir processo de disponibilização de materiais para produção ou consumo.

8. Analisar perdas de materiais decorrentes de problemas de estocagem, manejo e prazos de validade.

9. Acompanhar variações físicas de materiais para fins de análise de consumo.

10. Sistematizar dados relativos a perdas de materiais nos processos produtivos.

1. Aplicar os conceitos de Good Manufacturing

Pratices (GMP) durante a preparação de

produtos terapêuticos e cosméticos.

2. Utilizar as ferramentas da qualidade em todo o processo de trabalho objetivando a segurança dos clientes.

3. Rotular adequadamente as formulações de modo a serem facilmente identificáveis evitando erros.

4. Armazenar materiais de acordo com as regras internas.

5. Conservar materiais em estoque de conformidade com natureza de risco e índice de rotação.

6. Supervisionar a execução dos controles internos na internação e armazenamento de materiais.

7. Operar sistema de registro e documentação das perdas de materiais por natureza de ocorrência e causas.

8. Fazer levantamento de indicadores para a obtenção de informações sobre perda de refugos de produção.

1. Homeopatia: nomenclaturas utilizadas, métodos de obtenção, escala centesimal e decimal de dinamização

2. Farmacotécnica cosmética:

• composição e formulações de produtos cosméticos

3. Fitoterapia: Plantas medicinais e suas partes, composição, substâncias ativas e ação no organismo

4. Diferenciação de fórmulas farmacêuticas alopáticas, homeopáticas, fitoterápicas e cosméticas

5. Diferenciação das fórmulas farmacêuticas cápsulas, comprimidos e drágeas

6. Manipulação de fórmulas farmacêuticas sólidas: • Medicamentos Homeopáticos: o glóbulos, envelopes • Medicamentos Fitoterápicos: o cápsulas, pós; o óvulos e supositórios

7. Manipulação de fórmulas farmacêuticas semisólidas:

• creme antitranspirante; • protetores solares;

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11. Confrontar sistemas já instalados com as exigências legais de proteção ao meio ambiente. 12. Identificar as principais classes de princípios ativos vegetais e respectivas ações farmacológicas.

• cremes hidratantes; • loções e emulsões; • géis

8. Manipulação de fórmulas farmacêuticas líquidas: • xaropes e elixires; • desodorantes; • suspensões; • Medicamentos Homeopáticos: o gotas • Medicamentos Fitoterápicos: o Tinturas, Extratos 9. Diluição Geométrica

10. Noções sobre tipos de embalagens: finalidades, procedimentos de rotulagem e identificação das formulações

11. Protocolo de Good Manufacturing Practices (GMP) controle em processo

12. Equipamentos para estocagem de materiais 13. Fundamentos de movimentação física de cargas sólidas, líquidas e gasosas, tóxicas e perigosas

14. Técnicas de internação e armazenamento de materiais

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III – Plano Didático

Habilidade1 Base Tecnológica1 Procedimento Didático2 Cronograma

Dia / Mês 1. Identificar as técnicas básicas de produção.

2. Identificar, compreender e relacionar os princípios básicos na produção de medicamentos. 3. Identificar as escolas homeopáticas.

4. Diferenciação de fórmulas farmacêuticas alopáticas, homeopáticas, fitoterápicas e cosméticas

Aulas expositivas com trabalho em

equipe, aula prática em grupo 23 / 07 a 07 / 08

3. Identificar as escolas homeopáticas.

1. Homeopatia: nomenclaturas utilizadas, métodos de obtenção, escala centesimal e decimal de dinamização

Aulas expositivas com recursos

audiovisuais, trabalho em equipe e aula prática em grupo

13 / 08 a 21 / 08

1. Identificar as técnicas básicas de produção. 2. Identificar, compreender e relacionar os princípios básicos na produção de medicamentos. 12. Identificar as principais classes de princípios ativos vegetais e respectivas ações farmacológicas.

3. Fitoterapia: Plantas medicinais e suas partes, composição, substâncias ativas e ação no

organismo Aulas expositivas com auxilio de

apostilas e aula prática em grupo 27 / 08 a 11 / 09

1

Relacionar em ordem didática 2

(5)

5. Interpretar o significado e objetivos da lista de insumos que integram os produtos a serem produzidos.

2. Farmacotécnica cosmética:

• composição e formulações de produtos

cosméticos Aulas expositivas com trabalho em

equipe, aula prática em grupo 17 / 09 a 25 / 09

1. Identificar as técnicas básicas de produção. 5. Interpretar o significado e objetivos da lista de insumos que integram os produtos a serem produzidos.

2. Identificar, compreender e relacionar os princípios básicos na produção de medicamentos

5. Diferenciação das fórmulas farmacêuticas cápsulas, comprimidos e drágeas

6. Manipulação de fórmulas farmacêuticas sólidas: • Medicamentos Homeopáticos: o glóbulos, envelopes • Medicamentos Fitoterápicos: o cápsulas, pós; o óvulos e supositórios

Aulas expositivas com auxilio de

apostila e aulas práticas em laboratório 01 / 10 a 09 / 10

7. Manipulação de fórmulas farmacêuticas semisólidas: • creme antitranspirante; • protetores solares; • cremes hidratantes; • loções e emulsões; • géis

Aulas expositivas com trabalho em

(6)

8. Manipulação de fórmulas farmacêuticas líquidas: • xaropes e elixires; • desodorantes; • suspensões; • Medicamentos Homeopáticos: o gotas • Medicamentos Fitoterápicos: Tinturas, Extratos

Aulas expositivas com auxilio de

apostila 29 / 10 a 06 / 11

2. Identificar, compreender e relacionar os princípios básicos na produção de medicamentos 9. Acompanhar variações físicas de materiais para fins de análise de consumo.

9. Diluição Geométrica

10. Noções sobre tipos de embalagens: finalidades, procedimentos de rotulagem e

identificação das formulações Aulas expositivas com recursos

audiovisuais e aulas práticas em grupo 12 / 11 a 13 / 11

9. Acompanhar variações físicas de materiais para fins de análise de consumo

11. Protocolo de Good Manufacturing Practices (GMP) controle em processo

12. Equipamentos para estocagem de materiais Aulas expositivas com trabalho em

equipe e aulas práticas em grupo 19 / 11 a 20 /11

7. Conduzir processo de disponibilização de materiais para produção ou consumo.

9. Acompanhar variações físicas de materiais para fins de análise de consumo

13. Fundamentos de movimentação física de cargas sólidas, líquidas e gasosas, tóxicas e perigosas

14. Técnicas de internação e armazenamento de materiais

Aulas expositivas com auxilio de apostilas e aulas práticas em grupo e revisão de conteúdo.

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IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1.Identificar e classificar os diversos tipos de produtos farmacêuticos, as diferentes formas farmacêuticas, sua composição e técnica de preparação; 1.Operar equipamentos próprios do campo de atuação, zelando pela sua manutenção.

3.Utilizar técnicas assépticas na manipulação de formas farmacêuticas alopáticas, homeopáticas, fitoterápicas e cosméticas com o intuito de garantir a qualidade das mesmas.

8.Manipular, sob supervisão do farmacêutico, as diversas formas farmacêuticas alopáticas, fitoterápicas e homeopáticas assim como de produtos cosméticos.

Discussão de novas tecnologias comparando os efeitos

benéficos e maléficos

Participação, relacionamento da teoria com a prática.

Participação ativa e resolutividade de problemas propostos 2.Selecionar os instrumentos e vidrarias a serem utilizadas na execução de fórmulas; 7.Manusear substâncias químicas e vidrarias dentro de princípios de segurança visando a prevenção de acidentes.

Proposta uma situação problema, desenvolver soluções

e expor os resultados

Participação, relacionamento da teoria com a prática.

Desenvolvimentos corretos, e soluções inovadoras. 3.Identificar a importância da correta técnica de conservação dos medicamentos, fatores

3.Utilizar técnicas assépticas na manipulação de formas farmacêuticas alopáticas, homeopáticas, fitoterápicas e

Discussão dos conceitos em sala, expondo situações a sala

Participação, compreensão e

interesse. Participação ativa nos problemas propostos e

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intrínsecos e extrínsecos que alteram a conservação dos

mesmos e os métodos de esterilização e desinfecção

de medicamentos

cosméticas com o intuito de garantir a qualidade das mesmas.

4.Executar pesagens de matérias-primas nos vários tipos de balanças.

6.Aplicar os conceitos de garantia de qualidade e qualidade total nos processos de manipulação. 4.Definir e classificar estabilizantes e conservantes 5.Executar titulações e doseamentos de soluções. 2.Registrar ocorrências e serviços prestados seguindo as determinações técnicas exigidas.

e expor os resultados. Assimilação, interesse e participação. Desenvolvimentos corretos, e soluções inovadoras 5.Identificar as formas usuais de apresentação dos cosméticos; 1.Operar equipamentos próprios do campo de atuação, zelando pela sua manutenção. 3.Utilizar técnicas assépticas na manipulação de formas farmacêuticas alopáticas, homeopáticas, fitoterápicas e cosméticas com o intuito de garantir a qualidade das mesmas.

8.Executar pesagens de matérias-primas nos vário Manipular, sob

supervisão do

farmacêutico, as diversas formas farmacêuticas

Discussão dos conceitos em sala, expondo situações a sala.

Participação, compreensão e interesse.

Participação ativa nos problemas propostos e

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alopáticas, fitoterápicas e homeopáticas assim como de produtos cosméticos. 6.Identificar as principais matérias-primas utilizadas 7.Manusear substâncias químicas e vidrarias dentro de princípios de segurança visando a prevenção de acidentes.

e expor os resultados.

Participação ativa nos problemas propostos e soluções adequadas 7.Definir planos de compras de materiais e serviços 9.Elaborar relatórios e informes para subsidiar as alterações no planejamento da previsão das necessidades e de movimentação de materiais e serviços.

10.Elaborar e propor modelos de instrumentos de planejamento para a previsão das necessidades de materiais

e serviços.

Participação, relacionamento da teoria com a prática

Participação ativa e saber resolver os problemas propostos 8.Definir parâmetro estruturais na montagem do sistema de previsão das necessidades de materiais e serviços em organizações pública e privada. 9.Elaborar relatórios e informes para subsidiar as alterações no planejamento da previsão das necessidades e de movimentação de materiais e serviços.

e serviços.

e expor os resultados.

Participação ativa nos problemas propostos e

soluções adequadas

9.Produzir informações para subsidiar definição

9.Elaborar relatórios e informes para subsidiar as

Assimilação, interesse e participação

Desenvolvimentos corretos, e soluções inovadoras

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de políticas de estoques e movimentação de materiais (documentação, estrutura física e fluxograma) e de produtos acabados de organizações públicas e privadas. alterações no planejamento da previsão das necessidades e de movimentação de materiais e serviços.

e serviços.

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório A recuperação será trabalhada, de forma diferente aos alunos com dificuldade no conteúdo ministrado durante as aulas. Serão utilizados de outras atividades, como trabalhos com pesquisa e outros.

VII - Outras Observações / Informações:

A seqüência de conteúdos poderá ser alterada em sua ordem, caso seja pertinente a sala de aula.

VIII – Assinatura: Data: 25\07\2012 Tatiana Galassi

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IX – Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC no. 06, de 06 de janeiro de 2.009.

(12)

ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: AMBIENTE e SAÚDE

Habilitação Profissional: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Farmácia

Qualificação: Técnico em Farmácia Módulo: IIl

Componente Curricular: Organização do Processo de Trabalho em Farmácia II C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Renata Guilherme Oliveira

Plano de Trabalho Docente – 2012

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I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

O Técnico em Farmácia é o profissional que, sob supervisão direta do farmacêutico, atua no recebimento, armazenamento de produtos farmacêuticos; opera sistemas de

cadastramento de clientes e de fornecedores e documenta procedimentos farmacêuticos; zela pela manutenção e pela limpeza de instrumentos e de ambientes de trabalho.

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular (Consultar o Plano de Curso da habilitação para preencher esta planilha, copiar e colar abaixo)

Componente Curricular: Módulo:

Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas

Função 5: Gestão em Saúde

1. Interpretar as rotinas de trabalho dos setores dos diversos tipos de empresas farmacêuticas.

2. Analisar as atribuições dos componentes das diversas equipes de trabalho.

3. dentificar e caracterizar o processo de pesquisa, recrutamento e seleção de pessoal, bem como instrumentos, dados e meios necessários.

4. Diagnosticar necessidades de programas de capacitação, reciclagem, treinamento e desenvolvimento de pessoal.

5. Interpretar a legislação

previdenciária, trabalhista e tributária aplicável ao ciclo de pessoal,

particularmente no que se refere aos movimentos de entradas e saídas

1.1. Identificar as diversas formas de organização do trabalho nesse ramo de atividades.

1.2. Aplicar as normas constantes das portarias que regulam o mercado farmacêutico.

2.1. Identificar perfil profissional, áreas e limites de atuação dos profissionais de nível técnico em farmácia, analisando as formas de relação e organização do trabalho na

subárea.

3.1. Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal.

3.2. Acompanhar as etapas do processo de seleção.

3.3. Acompanhar documentalmente o

processo de avaliação psicológica, de saúde e de conhecimentos do candidato.

3.4. Elaborar planos de apresentação dos novos empregados, organizando, inclusive, dados e informações sobre a empresa. 3.5. Verificar a consistência dos dados técnicos de contratos de desenvolvimento de

1. Funcionamento da farmácia hospitalar: objetivos, características, principais métodos de atendimento a pacientes internados e ambulatoriais, atuação ou comissões

1. Atribuições dos componentes das diversas equipes de trabalho em farmácia em função da divisão do trabalho

1. Técnicas de recrutamento de pessoal

1. Nomenclatura funcional

1. Salário para função

1. Planos de benefícios

1. Exigências técnicas

1. Processos de organização administrativa

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diárias, para elaboração na folha de pagamento.

6. Analisar o processo organizacional na farmácia, relacionando pessoas, produtos, departamentos e setores.

7. Avaliar informações,

estruturando-as de forma a suprir o processo de planejamento.

pessoal oferecidos por terceiros.

4.1. Promover sessões de apresentação dos novos empregados.

4.2. Coletar dados referentes às necessidades de desenvolvimento de pessoal.

4.3. Elaborar programas de treinamento visando à introdução de novas tecnologias.

4.4. Disseminar informações sobre eventos e programas de saúde e segurança no

trabalho, comunicando por escrito aos empregados a necessidade de cumprimento da legislação pertinente.

5.1. Coletar dados para elaboração da folha de pagamento, utilizando inclusive os formulários legais (trabalhistas, previdenciários e tributários). 5.2. Aplicar princípios da legislação específica do setor.

6.1. Caracterizar as diversas fases da abertura e gerenciamento de empresas farmacêuticas.

6.2. Identificar as competências dos órgãos reguladores e fiscalizadores das empresas farmacêuticas.

7.1. Relacionar os fundamentos, os objetivos, a estrutura, a organização e o funcionamento da gestão.

7.2. Selecionar indicadores de desempenho para o planejamento.

7.3. Elaborar sistemas analíticos de

1. Processo de integração de pessoas às funções

10. Apresentação geral da empresa

11. Conhecimento dos espaços físicos, setores, produtos e história da empresa

12. Diagnóstico de necessidades de desenvolvimento de pessoal

13. Instrumentos para desenvolvimento de pessoal: cursos, treinamentos, seminários, simpósios, etc

14.Metodologias e técnicas para capacitação de pessoal

15.Métodos de avaliação

16.Avaliação de custo / benefício do processo de capacitação

17.Sistemas de folha de pagamento e respectivos relatórios gerenciais e legais: -horas extras, -atrasos -licenças, - abonos -adiantamentos, -férias 18.Adicionais de funções,

(16)

acompanhamento de desempenho. 7.4. Organizar plano de distribuição de trabalho, acompanhar a qualidade da execução e observar prazos na elaboração do planejamento.

7.5. Definir linhas de comando, rotinas de controle de fases e etapas das atividades específicas no plano diretor.

7.6. Utilizar recursos e ferramentas de farmácia específicos da área.

7.7. Aplicar técnicas de suporte aos sistemas burocráticos e operacionais no tocante à formalização e documentação do planejamento.

19.Conceitos básicos de administração de recursos humanos

20.Noções de inventário físico e introdução à contabilidade

21.Associativismo e franshising

22.Noções de administração e

organização de estoques, curva ABC e XYZ, consumo médio, estoques

mínimos, máximos, ponto de ressuprimento, ponto de pedido, métodos de compra, processos de licitação;

23.Sistemas e procedimentos de controles internos administrativos e gerenciais.

24.Sistemas de acompanhamento de desempenho quantitativo e financeiro.

25.Sistemas de organização e coleta de informações financeiras e operacionais

26.Noções de risco de gerenciamento

27.Sistemas de custos de processos administrativos e tecnológicos

(17)

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Habilidade Bases Tecnológicas e

Competências* Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês

1.2. Aplicar as normas constantes das portarias que regulam o mercado farmacêutico.

1. Funcionamento da farmácia hospitalar: objetivos, características, principais métodos de atendimento a pacientes internados e ambulatoriais, atuação ou comissões (1)

Aula desenvolvida com material apostilado, com recurso áudio visual através de leitura e explicação dos itens.

24 / 07 a 14 / 08

2.1. Identificar perfil

profissional, áreas e limites de atuação dos profissionais de nível técnico em farmácia, analisando as formas de relação e organização do trabalho na subárea.

2. Atribuições dos componentes das diversas equipes de trabalho em farmácia em função da divisão do trabalho (2)

(18)

3.1. Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal. 3.2. Acompanhar as etapas do processo de seleção. 3.3. Acompanhar documentalmente o processo de avaliação psicológica, de saúde e de conhecimentos do candidato. 3.4. Elaborar planos de apresentação dos novos empregados, organizando, inclusive, dados e

informações sobre a empresa.

3.5. Verificar a consistência dos dados técnicos de contratos de desenvolvimento de pessoal oferecidos por terceiros.

3.Técnicas de recrutamento de pessoal

4.Nomenclatura funcional

5.Salário para função

6.Planos de benefícios

7.Exigências técnicas

8.Processos de organização administrativa

9.Processo de integração de pessoas às funções

10..Apresentação geral da empresa

11. Conhecimento dos espaços físicos, setores, produtos e história da empresa (3)

Aula desenvolvida em grupos, com recurso áudio visual, pesquisas e

(19)

4.1. Promover sessões de apresentação dos novos empregados.

4.2. Coletar dados referentes às necessidades de desenvolvimento de pessoal. 4.3. Elaborar programas de treinamento visando à introdução de novas tecnologias. 4.4. Disseminar informações sobre eventos e programas de saúde e segurança no trabalho, comunicando por escrito aos empregados a necessidade de cumprimento da legislação pertinente.

12. Diagnóstico de necessidades de desenvolvimento de pessoal

13. Instrumentos para desenvolvimento de pessoal: cursos, treinamentos, seminários, simpósios, etc

14.Metodologias e técnicas para capacitação de pessoal

15.Métodos de avaliação (4)

Aula desenvolvida com material apostilado, com recurso áudio

(20)

5.1. Coletar dados para elaboração da folha de pagamento, utilizando

inclusive os formulários legais (trabalhistas, previdenciários e tributários).

5.2. Aplicar princípios da legislação específica do setor.

16.Avaliação de custo / benefício do processo de capacitação

17.Sistemas de folha de pagamento e respectivos relatórios gerenciais e legais: -horas extras, -atrasos -licenças, - abonos -adiantamentos, -férias 18.Adicionais de funções,

periculosidade, indenizações, etc (5)

23 /10 a 06 / 11 6.1. Caracterizar as diversas fases da abertura e gerenciamento de empresas farmacêuticas. 6.2. Identificar as competências dos órgãos reguladores e fiscalizadores das empresas farmacêuticas.

19.Conceitos básicos de administração de recursos humanos (6)

(21)

7.1. Relacionar os fundamentos, os objetivos, a estrutura, a organização e o funcionamento da gestão. 7.2. Selecionar indicadores de desempenho para o planejamento. 7.3. Elaborar sistemas analíticos de acompanhamento de desempenho. 7.4. Organizar plano de distribuição de trabalho, acompanhar a qualidade da execução e observar prazos na elaboração do

planejamento. 7.5. Definir linhas de

comando, rotinas de controle de fases e etapas das

atividades específicas no plano diretor.

7.6. Utilizar recursos e ferramentas de farmácia específicos da área.

7.7. Aplicar técnicas de suporte aos sistemas burocráticos e operacionais no tocante à formalização e documentação do planejamento.

20.Noções de inventário físico e introdução à contabilidade

21.Associativismo e franshising

22.Noções de administração e

organização de estoques, curva ABC e XYZ, consumo médio, estoques

mínimos, máximos, ponto de ressuprimento, ponto de pedido, métodos de compra, processos de licitação;

23.Sistemas e procedimentos de controles internos administrativos e gerenciais.

24.Sistemas de acompanhamento de desempenho quantitativo e financeiro

25.Sistemas de organização e coleta de informações financeiras e operacionais

26.Noções de risco de gerenciamento

27.Sistemas de custos de processos administrativos e tecnológicos (7)

Aula desenvolvida com material apostilado, com recurso áudio visual através de leitura e

explicação dos itens. Atividade em sala.

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IV – Procedimentos de Avaliação

Competência

(por extenso) Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Interpretar as rotinas de trabalho dos setores dos diversos tipos de empresas

farmacêuticas.

2.Analisar as atribuições dos componentes das diversas equipes de trabalho.

3. Identificar e caracterizar o processo de pesquisa, recrutamento e seleção de pessoal, bem como

instrumentos, dados e meios necessários.

1.2. Aplicar as normas constantes das portarias que regulam o mercado farmacêutico 2. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto 3.1. Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal. 3.2. Acompanhar as etapas do processo de seleção. 3.3. Acompanhar documentalmente o processo de avaliação psicológica, de saúde e de conhecimentos do

Proposta uma situação problema, desenvolver soluções e expor os resultados. Trabalho em equipe.

Proposta uma situação problema, desenvolver soluções e expor os resultados. Avaliação teórica

Propor pesquisas em diversos meios. Avaliação do trabalho em equipe. Participação, trabalhos, compreensão e interesse. Participação, relacionamento da teoria com a prática. Assimilação, interesse e Participação, trabalhos.

Participação ativa nos problemas propostos e soluções adequadas. Saber identificar todos os setores da farmácia.

Saber as normas e

regulamentos da farmácia.

Saber como se realiza um recrutamento e as etapas do processo de seleção.

(23)

4. Diagnosticar necessidades de programas de capacitação, reciclagem, treinamento e desenvolvimento de pessoal. candidato. 3.4. Elaborar planos de apresentação dos novos empregados, organizando, inclusive, dados e

informações sobre a empresa.

3.5. Verificar a consistência dos dados técnicos de contratos de

desenvolvimento de pessoal oferecidos por terceiros.

4.1. Promover sessões de apresentação dos novos empregados. 4.2. Coletar dados referentes às necessidades de desenvolvimento de pessoal. 4.3. Elaborar programas de treinamento visando à introdução de novas tecnologias. 4.4. Disseminar informações sobre eventos e programas de saúde e segurança no trabalho, comunicando por escrito aos empregados a necessidade de

cumprimento da legislação pertinente.

5.1. Coletar dados para

Avaliação do trabalho em equipe. Propor situação problema para o aluno expor a capacitação correta no caso. Avaliação de trabalhos

Relacionamento de idéias e relacionamento da teoria com a prática. Interesse e participação.

Saber coletar os dados de acordo com as necessidades da empresa e elaborar programas de treinamento. Elaboração da folha de pagamento. Entender a importância do treinamento, da capacitação e reciclagem no trabalho.

(24)

5.Interpretar a legislação previdenciária, trabalhista e tributária aplicável ao ciclo de pessoal, particularmente no que se refere aos

movimentos de entradas e saídas diárias, para elaboração na folha de pagamento. 6.Analisar o processo organizacional na farmácia, relacionando pessoas, produtos, departamentos e setores. 7.Avaliar informações, estruturando-as de forma a suprir o processo de planejamento. elaboração da folha de pagamento, utilizando inclusive os formulários legais (trabalhistas, previdenciários e tributários). 5.2. Aplicar princípios da legislação específica do setor. 6.1. Caracterizar as diversas fases da abertura e gerenciamento de empresas farmacêuticas. 6.2. Identificar as

competências dos órgãos reguladores e fiscalizadores das empresas farmacêuticas. 7.1. Relacionar os fundamentos, os objetivos, a estrutura, a organização e o funcionamento da gestão. 7.2. Selecionar indicadores de desempenho para o planejamento. 7.3. Elaborar sistemas analíticos de acompanhamento de desempenho. 7.4. Organizar plano de distribuição de trabalho, acompanhar a qualidade da execução e observar prazos

Proposta uma situação problema, desenvolver soluções e expor os resultados. Avaliação teórica. Participação, compreensão e interesse. .

Saber analisar e suprir as necessidades do processo organizacional na farmácia, relacionando as pessoas, produtos e os

(25)

na elaboração do planejamento. 7.5. Definir linhas de comando, rotinas de controle de fases e etapas das atividades específicas no plano diretor.

7.6. Utilizar recursos e ferramentas de farmácia específicos da área. 7.7. Aplicar técnicas de suporte aos sistemas burocráticos e operacionais no tocante à formalização e documentação do

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V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila do CPSCETEC

Textos relacionados à área. Jornais Regionais e Nacionais

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório A recuperação será trabalhada, de forma diferente aos alunos com dificuldade no conteúdo ministrado durante as aulas. Serão utilizados de outras atividades, como trabalhos de pesquisa e outros.

VII – Outras Observações/ Informações

A seqüência de conteúdos poderá ser alterada em sua ordem, caso seja pertinente a sala de aula.

VIII – Identificação:

Nome do professor(a): Renata Guilherme Oliveira

Assinatura: Data: 25/07/2012

IX – Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases

tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC no. 06, de 06 de janeiro de 2.009.

Nome do coordenador(a):

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ETEC PROFº MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Área Profissional: AMBIENTE E SAÚDE

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em Técnico de Farmácia Qualificação: TÉCNICO EM FARMÁCIA Módulo: Ill Componente Curricular: FARMACOLOGIA APLICADA ll

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Jeferson Eduardo Pereira

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular2

O TÉCNICO EM FARMÁCIA é o profissional que realiza operações, classificando os diferentes tipos de produtos e de formas farmacêuticas. Executa as rotinas de compra, armazenamento e dispersação de produtos, além do controle e manutenção do estoque de produtos e matérias-primas farmacêuticas. Atende as prescrições médicas dos medicamentos e identifica as diversas vias de administração. Utiliza técnicas de atendimento ao cliente, orientando-o a respeito do uso correto e da conservação dos medicamentos.

Plano de Trabalho Docente – 2012

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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Farmacologia Aplicada ll Módulo: I

1

2

Identificar as principais classes de princípios ativos vegetais e respectivas ações farmacológicas.

Analisar técnicas de atendimento e orientação ao cliente, fornecendo informações quanto ao uso correto e efeitos colaterais, dos produtos

dispensados, respeitando os seus limites de atuação.

1.1. Executar práticas de identificação das características dos grupos farmacológicos, distinguindo os medicamentos de acordo com a sua indicação farmacológica.

1.2. Caracterizar a ação, atividade e os efeitos colaterais dos diferentes fármacos nos sistemas circulatório, hematopoiético, digestório, respiratório, geniturinário, reprodutor, nervoso, tegumentar e endócrino do organismo.

2.1. Ler os dados constantes das bulas dos medicamentos a fim de orientar os clientes.

2.2. Ler as prescrições médicas, aplicando as determinações legais quanto ao atendimento de prescrição , inclusive com relação a medicamentos sujeitos a controle especial.

1. Noções de fitoterapia: plantas medicinais mais representativas e quais grupos farmacológicos apresenrtam fitoterapicos

2. Medicamentos que atuam no sistema Circulatório:

. nti-Hipertensivos . asodilatores . Antiarrítmicos . Carditônicos

. 3. Medicamentos que atuam no sistema Digestório: . antiácidos . antiemeticos . antidiarréicos . bloqueadores da secreção gástrica . 4. Estimuladores do peristaltismo . . Laxativos e Purgativos

6. Medicamentos que atuam no sistema Geniturinário:

(29)

. antissepticos urinários

. 7. Medicamentos que atuam no sistema nervoso autônomo:

. adrenérgicos ou simpatomiméticos . antiadrenérgicos e simpatolíticos . anticolinérgicos e parasimpatolíticos . olicolinérgicos e parasimpatomiméticos

8. Medicamentos que atuam no sistema nervoso central: analgésicos antitérmicos antiinflamatórios hipnóticos ansiolíticos antidepressivos neuroléticos sedativos

9. Medicamentos que atuam no sistema endócrino:

hormônios contraceptivos

(30)

Componente Curricular: Farmacologia Aplicada ll Módulo: I

Habilidade Base Tecnológica Procedimento Didático Cronograma

Dia / Mês

1.1. Executar práticas de identificação das características dos grupos

farmacológicos, distinguindo os medicamentos de acordo com a sua indicação farmacológica.

Aulas expositivas; Trabalhos em grupo;

Discussão em sala de aula sobre o assunto.

25/07 a 01/08

1.2. Caracterizar a ação, atividade e os efeitos colaterais dos diferentes

fármacos nos sistemas circulatório, hematopoiético, digestório, respiratório, geniturinário, reprodutor, nervoso, tegumentar e endócrino do organismo.

Avaliações Individuais e Coletivas; Aulas expositivas;

Trabalhos em grupo;

02/08 a 12/09

1. Noções de fitoterapia: plantas medicinais mais representativas e quais grupos farmacológicos apresenrtam fitoterapicos

2. Medicamentos que atuam no sistema Circulatório:

. nti-Hipertensivos . asodilatores . Antiarrítmicos . Carditônicos

. 3. Medicamentos que atuam no . sistema Digestório: . antiácidos . antiemeticos . antidiarréicos . bloqueadores da secreção gástrica . 4. Estimuladores do peristaltismo . . Laxativos e Purgativos

6. Medicamentos que atuam no sistema Geniturinário:

. diuréticos

Trabalhos em grupo;

(31)

2.2. Ler as prescrições médicas, aplicando as determinações legais quanto ao atendimento de prescrição , inclusive com relação a medicamentos sujeitos a controle especial.

. antissepticos urinários . 7. Medicamentos que atuam no sistema nervoso autônomo: . adrenérgicos ou simpatomiméticos . antiadrenérgicos e simpatolíticos . anticolinérgicos e parasimpatolíticos . olicolinérgicos e parasimpatomiméticos

8. Medicamentos que atuam no sistema nervoso central: analgésicos antitérmicos antiinflamatórios hipnóticos ansiolíticos antidepressivos neuroléticos sedativos

9. Medicamentos que atuam no sistema endócrino:

hormônios contraceptivos

Trabalhos em grupo;

Discussão em sala de aula sobre o assunto

(32)

Componente Curricular: Farmacologia Aplicada ll Módulo: I Competência

(por extenso) Indicadores de Domínio

Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

1. Identificar as principais classes de princípios ativos vegetais e respectivas ações

farmacológicas.

1.1. Executar práticas de identificação das características dos grupos farmacológicos, distinguindo os medicamentos de acordo com a sua indicação farmacológica.

1.2. Caracterizar a ação, atividade e os efeitos colaterais dos diferentes fármacos nos

sistemas circulatório,

hematopoiético, digestório, respiratório, geniturinário, reprodutor, nervoso, tegumentar e endócrino do organismo. (1,2,3,4,5,6,7,8,9) Aulas teóricas, seminários, avaliação oral e em grupo. Participação, compreensão e interesse. Participação, relacionamento da teoria com a prática

Participação ativa nos problemas propostos e soluções adequadas. Participação nos debates e

desenvolvimento correto de teoria e prática.

2. Analisar técnicas de atendimento e orientação ao cliente, fornecendo informações quanto ao uso correto e efeitos colaterais, dos produtos

dispensados, respeitando os seus limites de atuação.

2.2. Ler as prescrições médicas, aplicando as determinações legais quanto ao atendimento de prescrição , inclusive com relação a medicamentos sujeitos

a controle especial.(1,2,3,4,5,6,7,8,9) Aulas teóricas, seminários, avaliação oral e em grupo. Participação, compreensão e interesse. Participação, relacionamento da teoria com a prática

Participação ativa nos problemas propostos e soluções adequadas. Participação nos debates e

desenvolvimento correto de teoria e prática.

(33)

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostilas feitas pelo professor

Laboratório de Informática. - sites especializados Biblioteca;

Revistas especializadas, jornais; filmes de acordo com o tema. Data-show; retroprojetor; sala de vídeo;

VI – Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório

Retomada de conteúdo quando for necessário.

A recuperação é um processo continuo de aprendizagem. Para isso usaremos diferentes instrumentos como: pesquisas, relatórios, exercícios e avaliações objetivas.

VII - Outras Observações / Informações:

O Plano de Trabalho está sujeito a eventuais alterações conforme necessidades observadas ao longo do período letivo.

VIII – Identificação:

Nome do Professor: Jeferson Eduardo Pereira

Assinatura: Data: 21/07/2012

IX – Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a

proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC no. 06, de 06 de janeiro de 2.009.

Nome do Coordenador:

Jeferson Eduardo Pereira

(34)

ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO

Código: 136 Município: TUPÃ

Eixo Tecnológico: SAÚDE

Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em Técnico de Farmácia

Qualificação: TÉCNICO EM FARMÁCIA Módulo: 3º

Componente Curricular: LEGISLAÇÃO

C.H. Semanal: 2,5 Professor: MARLA P. B. MONARIN

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à

habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das

competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES

Auxiliar na manipulação de fórmulas oficinas e magistrais.

Dispensar produtos farmacêuticos mediante requisição ou prescrição médica, o que envolve: interpretação do pedido, separação dos medicamentos, acondicionamentoem embalagens adequadas, conferência, e entrega ao paciente ou ao centro de

custosolicitante.

Aviar receitas de pacientes ambulatoriais.

Unitarizar medicamentos para sua dispensação pelo sistema de dose unitária.

Fracionar medicamentos para pacientes pediátricos e geriátricos,personalizando cada dose prescrita.

Fracionar medicamentos em embalagens multidoses tendo em vista sua dispensação pelo sistema de dose unitária.

Orientar pacientes sobre a correta administração dos medicamentos.Elaborar relatórios estatísticos da produção setorial da farmácia.

Utilizar programas de prescrição eletrônica. Atividades

Examinar peso médio das cápsulas. Conferir peso e volume das fórmulas. Vistoriar rotulagem das fórmulas

Plano de Trabalho Docente – 2012

(35)

Calibrar equipamentos.

Examinar características organolépticas.

Testar a solubilidade das matérias-primas. Medir pH das substâncias utilizadas. Aferir densidade das matérias-primas. Medir pontos de fusão.

Documentar o processo de manipulação. Registrar dados sobre controle de qualidade. Controlar condições de armazenamento. Manifestar autodisciplina.

Sugerir consulta com profissional habilitado. Trabalhar com segurança

(36)

Componente Curricular: Módulo:

1

2

Interpretar a legislação referente aos direitos do consumidor/ usuário, às normas relativas aos produtos sujeitos ao controle da vigilância sanitária, ao código sanitário vigente e às leis que regem o mercado farmacêutico.

Analisar a legislação que regula as atividades do comércio farmacêutico, as determinações da vigilância sanitária e os direitos do consumidor/usuário 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4

Identificar a legislação que regulamenta o trabalho e farmácia.

Distinguir Farmácia, Drogaria, Distribuidora de Medicamentos, de acordo com a

legislação específica.

Identificar normas legais para licenciamento e funcionamento de estabelecimentos farmacêuticos.

Aplicar as normas constantes das Portarias que regulam o mercado Farmacêutico.

Identificar os principais sistemas de dispensação de medicamentos.

Aplicar a legislação que regula as atividades do comércio e produção de produtos

farmacêuticos..

Aplicar a legislação sanitária dentro dos limites de sua atuação, como pessoa e como profissional.

. Aplicar normas e rotinas de compra em hospitais públicos e privados.

1 2 3 4 5 6

Hierarquia das leis

Noções de legislação sanitária, Código Sanitário e determinações da vigilância sanitária: portarias e resoluções. Normas e Portarias que regulam o mercado farmacêutico

Noções de Legislação farmacêutica e Sanitária

Noções sobre o Código de Defesa do Consumidor

(37)

3

4

Interpretar a legislação trabalhista, fiscal, farmacêutica e tributária aplicada ao setor.

Avaliar a importância da visão

sistêmica do meio ambiente,

considerando as formas de aplicar princípios de conservação de recursos não renováveis e preservação do meio ambiente no exercício do trabalho em saúde.

3.1

3.2

4.1

4.2

Relacionar os tipos de contratos de serviço e jornada de trabalho.

Identificar possíveis locais de trabalho e atuação para o técnico em farmácia.

Identificar os princípios ecológicos e relacioná-los com o trabalho na área farmacêutica/ saúde

e aplicar a legislação que regula a proteção ao meio ambiente.

7

8

9

10

Noções de Legislação trabalhista e de proteção ao trabalhador

Legislação farmacêutica: leis que regem o mercado farmacêutico

Legislação sanitária, conhecimento do código sanitário vigente e suas

determinações

(38)

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

1.1 Identificar a legislação que regulamenta o trabalho e farmácia.

1.2 Distinguir Farmácia, Drogaria, Distribuidora de Medicamentos, de acordo com a legislação específica. 1.3 Identificar normas legais para licenciamento e funcionamento de

estabelecimentos farmacêuticos.

1.4 Aplicar as normas constantes das Portarias que regulam o mercado Farmacêutico

1-Hierarquia das leis

2- Noções de legislação sanitária, Código Sanitário e determinações da vigilância sanitária: portarias e

resoluções.

3- Normas e Portarias que regulam o mercado

farmacêutico

(39)

2.1 Identificar os principais sistemas de dispensação de medicamentos.

2.2 Aplicar a legislação que regula as atividades do comércio e produção de produtos farmacêuticos.. 2.3 Aplicar a legislação sanitária dentro dos limites de sua atuação, como pessoa e como profissional. 2.4 Aplicar normas e rotinas de compra em hospitais públicos e privados.

4- Noções de Legislação farmacêutica e Sanitária 5-Noções sobre o Código de Defesa do Consumidor 6-Campos de atuação em Farmácia

Aulas expositivas com auxílio de recursos audiovisuais; 24/08 a 28/09 3.1 Relacionar os tipos de contratos de serviço e jornada de trabalho. 3.2 Identificar possíveis locais de trabalho e atuação para o técnico em farmácia

7-Noções de Legislação trabalhista e de proteção ao trabalhador

8-Legislação farmacêutica: leis que regem o mercado

farmacêutico

Aulas expositivas com auxílio de recursos

audiovisuais 05/10 a 16/11

Identificar os princípios ecológicos e relacioná-los com o trabalho na área farmacêutica/ saúde e aplicar a legislação que regula a proteção ao meio ambiente.

9-Legislação sanitária, conhecimento do código sanitário vigente e suas determinações

10-Legislação físico-tributária

Aulas expositivas com auxílio de recursos audiovisuais;

(40)

Competência

Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Interpretar a legislação referente aos direitos do consumidor/ usuário, às normas relativas aos produtos sujeitos ao controle da vigilância sanitária, ao código sanitário vigente e às leis que regem o mercado farmacêutico.

Analisar a legislação que regula as atividades do comércio farmacêutico, as determinações da vigilância sanitária e os direitos do consumidor/usuário Aplicar a legislação correlata, utilizando as normas de acordo com legislação.

Compreender a legislação que regulamenta o comercio farmacêutico, bem como identificar e aplicar as normatizações sanitárias Pesquisa e apresentação escrita / oral Avaliação escrita Entrevistas Relatório de trabalho de campo e de visitas técnicas

Clareza de ideias Coerência Demonstração de interesse Participação ativa Clareza de idéias Organização Cumprimento de prazos Utilização correta de conceito

Coerencia de idéias com a realidade Assimilação de conteúdos Demonstra o aprendizado Capacidade de identificar a legislação vigente Capacidade de compreender A legislação em relação ao comércio e vigilância sanitaria

(41)

Interpretar a legislação

trabalhista, fiscal,

farmacêutica e tributária aplicada ao setor.

Avaliar a importância da visão sistêmica do meio ambiente, considerando as formas de aplicar princípios

de conservação de

recursos não renováveis e

preservação do meio

ambiente no exercício do trabalho em saúde.

Listar as leis trabalhistas Visando a sua aplicabilidade ao setor farmacêutico

Apresentar ações que contribuam com a persevação do meio ambiente , relacionando-os aos serviços farmaceuticos

Trabalho de pesquisa bibliografica e apresentação Avaliação escrita Avaliação escrita individual Observação direta Simulações Autoavaliação T

Sequencia lógica e clareza idéias Organização Coerencia Demonstração de interesse Cumprimento de prazos Participação Compreender e aplicar a legislação trablhista visando o bem estar do profissional

Reconhecer e aplicar princípios que colaborem com o meio ambiente

(42)

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) -APOSTILA ELABORADA PELO PROFESSOR

-ANVISA -CRF

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperação contínua e paralela será realizada de acordo com as necessidades de cada aluno visando sempre que o aluno atinja as competências não atingidas durante o processo de ensino e aprendizagem

VII– Identificação:

Nome do professor: MARLA P. B. MONARIN

Assinatura: Data:

VIII – Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC no. 06, de 06 de janeiro de 2.009.

(43)

ETEC Professor Massuyuki kawano

Código: 136 Município: Tupã

Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde

Habilitação Profissional: Técnico em Farmácia

Qualificação: Técnico em Farmácia Módulo: III

Componente Curricular: Controle de Qualidade

C.H. Semanal: 5,0 Professor: Renê Guerreiro de Souza Cintra

competências previstas nesse componente curricular.

• Examinar peso médio das cápsulas.

• Conferir peso e volume das fórmulas.

• Vistoriar rotulagem das fórmulas.

• Examinar características organolépticas.

• Testar a solubilidade das matérias-primas.

• Medir pH das substâncias utilizadas.

• Aferir densidade das matérias-primas.

• Medir pontos de fusão.

Plano de Trabalho Docente – 2012

(44)

Componente Curricular: CONTROLE DE QUALIDADE Módulo: III

Competências Habilidades Bases Tecnológicas

Planejar sistema de cadastramento de fornecedores por materiais

Aplicar conceitos de qualidade total em todo processo de trabalho.

Princípios de Garantia de Qualidade, Qualidade Total e normas ISO 5.000

Housekeeping - Movimento dos 5S’s

Identificar princípios e procedimentos básicos sobre analises físico-químicas relacionado com controle de qualidade.

Caracterizar e utilizar técnicas de analise de matérias-primas.

Caracterizar e utilizar técnicas de analise de produtos acabados.

Caracterizar e utilizar técnicas de analise de material de embalagem.

Caracterizar e utilizar técnicas de analise de processos produtivos.

Técnicas de análise de matérias-primas: Características Organolépticas, Ponto de Fusão, pH, Viscosidade, Densidade, Solubilidade

Técnicas de análise de Produtos Acabados: Características Organolépticas, pH,

Viscosidade, Densidade, Turgidez, Peso médio, Integridade, Peso e Volume Final, Estabilidade

Estabelecer parâmetros técnicos para homologação dos fornecedores, considerando capacitação financeira, índices de pontualidade, desempenho de entregas, padrões de qualidade ou de prestação de serviços.

Executar cadastramento de fornecedores e elaborar relatórios

Elaborar estatísticas de desempenho de fornecedores e das compras.

Identificar condições mais adequadas para o recebimento de material.

Conduzir processo de recebimento de recursos materiais.

Receber, classificar e codificar materiais. Controlar a qualidade do material recebido.

Negociar bases de fornecimento de materiais e

serviços documentando o processo

adequadamente.

Conservar materiais em estoque de conformidade com natureza de risco e índice de rotação.

Qualificação dos Fornecedores Técnicas de análise de Embalagens: Características, Integridade, Limpeza, Critérios de homologação de fornecedores, Indicadores de resultados no recebimento de materiais.

(45)

Componente Curricular: CONTROLE DE QUALIDADE Módulo: III

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

Aplicar conceitos de

qualidade total em todo processo de trabalho.

Princípios de Garantia de Qualidade, Qualidade Total e normas ISO 5.000

Housekeeping - Movimento dos

5S’s

Aulas expositivas e dialogadas com auxílio de

recursos audiovisuais; 25/07 a15/08

Caracterizar e utilizar técnicas de analise de matérias-primas. Caracterizar e utilizar técnicas de analise de produtos acabados. Caracterizar e utilizar técnicas de analise de material de embalagem. Caracterizar e utilizar técnicas de analise de processos produtivos. Técnicas de análise de matérias-primas: Características Organolépticas, Ponto de Fusão, pH, Viscosidade, Densidade, Solubilidade Técnicas de análise de Produtos Acabados: Características Organolépticas, pH, Viscosidade, Densidade, Turgidez, Peso médio, Integridade, Peso e Volume Final, Estabilidade

Aulas expositivas e dialogadas com auxílio de recursos audiovisuais;

(46)

Executar cadastramento de fornecedores e elaborar relatórios Elaborar estatísticas de desempenho de fornecedores e das compras.

Identificar condições mais

adequadas para o recebimento de material. Conduzir processo de recebimento de recursos materiais. Receber, classificar e codificar materiais. Controlar a qualidade do material recebido. Negociar bases de fornecimento de materiais e serviços documentando o processo adequadamente. Conservar materiais em estoque de conformidade com natureza de risco e índice de rotação.

Qualificação dos Fornecedores Técnicas de análise de Embalagens: Características, Integridade, Limpeza, Critérios de homologação de fornecedores, Indicadores de resultados no recebimento de materiais.

Aulas expositivas e dialogadas com auxílio de recursos audiovisuais;

Aulas práticas;

(47)

Componente Curricular: CONTROLE DE QUALIDADE Módulo: III Competência

Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1 Identificar princípios e procedimentos básicos sobreanalises físico-químicas relacionado com controle de qualidade

Fazer análises de controle de qualidade química e física de matérias primas, produtos acabados e embalagens. Avaliações escritas; Mesas redondas; Seminários; Iniciativa; Apresentação de soluções. Interesse Participação; Compreensão; Organização de idéias; Assimilação de conteúdo. Organização dos trabalhos; Detectar e diferenciar problemas em produtos acabados, matérias-primas e embalagens. 2 Planejar sistema de cadastramento de

fornecedores por materiais.

Saber realizar um cadastramento de matérias primas e embalagens utilizando programas de informática. Avaliações escritas; Mesas redondas; Seminários; Iniciativa; Apresentação de soluções. Interesse Participação; Compreensão; Organização de idéias; Assimilação de conteúdo. Organização dos trabalhos; Criação de planilhas informatizadas com dados de demandas do setor abastecedor. 3 Estabelecer parâmetros técnicos para homologação dos fornecedores, considerando capacitação financeira, índices de pontualidade, desempenho de entregas, padrões de qualidade ou de prestação de serviços.

Saber identificar, através de laudos técnicos, qual o melhor fornecedor para se trabalhar. Avaliações escritas; Mesas redondas; Seminários; Iniciativa; Apresentação de soluções. Interesse Participação; Compreensão; Organização de idéias; Assimilação de conteúdo. Organização dos trabalhos;

Identificar com clareza as legislações e normas do objeto de estudo.

(48)

Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila preparada pelo professor;

Artigos Científicos;

Formulário Farmatécnica;

Farmacopéia Brasileira 3ª edição.

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperação paralela será realizada de acordo com a necessidade de cada aluno através de atividades extra-classes, avaliações, trabalhos e incentivos ao aluno.

VII– Identificação:

Nome dos professores: Renê Guerreiro de Souza Cintra

Assinatura: Data:08/08/2012

VIII – Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC no. 06, de 06 de janeiro de 2.009.

(49)

ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO

Código: 136 Município: TUPÃ

Eixo Tecnológico: SAÚDE

Habilitação Profissional: TÉCNICO EM FARMÁCIA

Qualificação: TÉCNICO EM FARMÁCIA Módulo: III A211

Componente Curricular: PROMOÇÃO DE VENDAS DE PRODUTOS FARMACÊUTICOS

C.H. Semanal: 2,5 Professora: Jaqueline Delgado Martins

competências previstas nesse componente curricular.

Identificar, analisar e usar os princípios básicos de promoção de vendas; Identificar, analisar e aplicar os princípios básicos de formação de clientelas Identificar e aplicar os princípios básicos de marketing de farmácia

Características e metodologias de pesquisas econômicas de mercado e tecnológicas

Interpretar estudos, relatórios e pesquisas econômicas de mercado

Avaliar estratégias comerciais para estabelecimento de preços, ponto, produto e serviços

Avaliar os resultados do estabelecimento analisando dados como concorrência, demanda

Plano de Trabalho Docente – 2012

(50)

Compreender os principais conceitos econômicos relacionados ao sistema de saúde

(51)

Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: TÉCNICO EM FARMÁCIA Módulo: III

1. Identificar, analisar, e usar os princípios básicos de

promoção de vendas; 2. Identificar, analisar e aplicar

os princípios básicos de formação e criação de clientelas; 3. Identificar e aplicar os princípios básicos de marketing na farmácia; 4. Identificar as características e metodologias de pesquisa econômica de mercado e tecnológicas;

5. Interpretar estudos, relatórios e pesquisas econômicas e de mercado;

1. Utilizar técnicas de

relacionamentos interpessoais no atendimento ao cliente;

2. Aplicar técnicas de vendas no processo de comercialização de medicamentos, produtos e serviços;

3. Utilizar estratégia de marketing na promoção de produtos

farmacêuticos;

4. Levantar informações quantitativas e financeiras sobre o desempenho do mercado, produtos, custos e demais dados visando apoiar o processo de estudo mercadológico e econômico;

5. Organizar coletas de dados quantitativos e financeiro

1. Relações interpessoais com colegas de trabalho e clientes;

2. Noções de organizações de farmácias e drogarias: métodos de compras, de comercializações e mercadológica; 3. Técnica de atendimento a clientes antes, durante e depois da compra 4. Sistema de pesquisa de

mercado;

5. Sistemas de formulas aplicada aos estudos econômicos e de

(52)

6. Identificar e estabelecer estratégias de compra e vendas;

7. Identificar e avaliar

estratégias comerciais para estabelecimento de preços, ponto, produtos e serviços;

8. Avaliar os resultados do estabelecimento analisando dados como concorrência, demanda e volume de vendas; 9. Identificar e compreender os princípios conceitos econômicos relacionados ao sistema de saúde e o comercio farmacêutico. necessário a colaboração de estudos mercadológicos e econômicos;

6. Executar as rotinas de compras, armazenamento e dispersão de produtos termolábeis;

7. Calcular o preço de produtos farmacêuticos considerando lucros e perdas;

8. Detectar falta de produtos e de matérias-primas com vistas a manutenção de estoque mínimo;

9. Organizar o comercio de medicamentos, adotando

procedimentos para atendimento de eventuais reclamações, princípios básicos de venda e de formação de clientela na farmácia.

mercado;

6. Processo de coletas de dados econômico e de mercados;

7. Critérios a serem observados na organização de farmácias e drogarias objetivos, pontos, planta física, determinações legais;

8. Cálculos de preço de compra e venda de produtos

farmacêuticos, papel do balconista no funcionamento da farmácia;

9. Noções de gerenciamento do negocio, leis de marketing, montagem do negocio, auto-serviço.