Estágio; Phase
10.4.1.2. Docente responsável e respectiva carga lectiva na unidade curricular (preencher o nome completo): Luís Manuel Leitão Canotilho; 36 Horas.
10.4.1.3. Outros docentes e respectivas cargas lectivas na unidade curricular:
João Lopes Marques Gomes (Departamento de Expressão Dramática e Teatro / Department of Drama and Theatre) - 50 Horas.
Maria Cristina Afonso Magalhães (Departamento de Artes Visuais / Department of Visual Arts) - 50 Horas. Sandra Cristina da Costa Santos (Departamento de Educação Musical / Department of Music Education) - 50 Horas.
10.4.1.4. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes):
No fim da unidade curricular o aluno deve ser capaz de:
Adquirir e desenvolver competências básicas em relação ao conhecimento da instituição oficial ou particular e da comunidade envolvente;
Aplicação integrada e interdisciplinar dos conhecimentos adquiridos relativos às diferentes componentes de formação;
10.4.1.4. Learning outcomes of the curricular unit: At the end of the course students should be able to:
Acquire and develop basic skills in relation to knowledge of official or private institution and the surrounding community;
Integrated and interdisciplinary application of acquired knowledge on the different training components; Domain methods and techniques in animation and art production.
10.4.1.5. Conteúdos programáticos: 1 - Observação/análise.
- Estudo da instituição / empresa de estágio.
- Integração do aluno no plano de atividades da instituição/empresa. 2 - Cooperação/intervenção.
- Intervenção no plano de atividades da instituição/ empresa nas valências artísticas. 3 - Responsabilização por projetos integrados.
- Desenvolvimento de projetos criativos. - Realização do dossier de estágio. 10.4.1.5. Syllabus:
1 - Observation / analysis.
- Study of the institution / company internship.
- Integration of the student in the activity plan of the institution / company. 2 - Cooperation / intervention.
- Intervention in the activity plan of the institution / company in artistic valences. 3 - Accountability for integrated projects.
- Development of creative projects. - Realization of the dossier stage.
10.4.1.6. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Esta unidade curricular visa a integração do estudante no trabalho real ligado à animação e produção artística.
Com efeito e desde o início os objetivos pressupõem o enquadramento do aluno nas instituições referidas, possuam um caráter institucional ou particular.
Essa realidade é confrontada com os conteúdos que visam essa perfeita integração através de ações reais tais como a organização de exposições, eventos artísticos, etc.
10.4.1.6. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's learning objectives.
This course aims to integrate the student in the actual work related to animation and art production. With effect from the start and objectives presuppose the framework of the student in these institutions, have an institutional or private character.
This reality is confronted with contents that aim to seamlessly integrate real through actions such as organizing exhibitions, art events, etc.
10.4.1.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída):
O trabalho desenvolve-se em três fases: observação/análise da instituição e/ou empresa de estágio; cooperação/intervenção no plano de atividades da instituição e/ou empresa de estágio e responsabilização por projetos. A abordagem metodológica prevê atividades de reflexão e de investigação concretizadas através de reuniões de apoio ao desenvolvimento de projetos e reuniões de supervisão.
Avaliação contínua Alternativa 1 - (Ordinário, Trabalhador) (Final)
- Discussão de Trabalhos - 60% (Estágio - supervisor/a- observação e orientações tutórias e informações e relatório do orientador)
- Apresentações - 40% (Apresentação pública - Qualidade técnico-científica Relatório 75%, Qualidade Apresentação 25%)
Avaliação final Alternativa 2 - (Ordinário, Trabalhador) (Final)
- A avaliação por exame, épocas de recurso e especial, não se aplica dado ser estágio. 10.4.1.7. Teaching methodologies (including evaluation):
The work is developed in three phases: observation / analysis of the institution and / or stage company; cooperation / intervention in the activity plan of the institution and / or stage company and accountability for projects. The methodological approach provides activities of reflection and research achieved through supporting the development of projects and supervision meetings meetings.
Continuous assessment Alternative 1 - (Regular, Student Worker) (Final)
- Work Discussion - 60% (Stage - Supervisor / a- observation and tutorials and information and guidance counselor's report)
- Presentations - 40% (Public presentation - technical and scientific Quality Report 75%, 25% Quality Presentation)
Final evaluation Alternative 2 - (Regular, Student Worker) (Final)
- The examination for evaluation, resource and special times, does not apply since it stage.
10.4.1.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular.
O trabalho na instituição pública ou na empresa privada visa adquiri e desenvolver competências básicas em relação ao organismo e à comunidade existente. Este trabalho tem como meta a realização de eventos programados pela empresa ou instituição e também de os propor.
A atuação do aluno na empresa ou instituição vai certamente desafiar os conhecimentos e as
competências obtidas durante o curso nas áreas artísticas das artes visuais, expressão dramática e teatro e educação musical.
10.4.1.8. Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes. The work in public institution or private company seeks to acquire and develop basic skills in relation to the body and the existing community. This work aims to host events programmed by the company or institution and also from proposing.
The performance of the student in the company or institution will certainly challenge the knowledge and skills gained during the course in artistic fields of visual arts, drama and theater, and music education. 10.4.1.9. Bibliografia de consulta/existência obrigatória:
BOGDAN, R. (2013). et al. , Investigação Qualitativa em Educação, Porto, Porto Editora. 5ª Edição. CARRASCO, J. Fernando (2012). Como Avaliar a Aprendizagem, Porto, Ed. Asa. 4ª ed.
CASANOVA, Maria Antónia (2000). Manual de Evaluación Educativa, Madrid, Editorial La Muralla, S. A. 3ª ed.
DAMAS, M; DE KETELE, J. M. (1995). Observar para Avaliar, Coimbra, Livraria Almedina. DOTTRENS, Robert (2001). O Ensino Individualizado, Porto, Liv-Civilização.