Multimédia
6.2.1.2. Docente responsável e respectiva carga letiva na unidade curricular (preencher o nome completo): Cristina Sofia Fernandes Rodrigues - 72 h
6.2.1.3. Outros docentes e respectiva carga letiva na unidade curricular: Vitor Manuel Barrigão Gonçalves – 2h
6.2.1.4. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes):
2. Integrar as tecnologias multimédia no contexto da animação artística;
3. Conhecer e selecionar corretamente as tecnologias e componentes de media mais adequados a cada projeto;
4. Compreender os principais conceitos e características das componentes da matriz dos media;
5. Utilizar convenientemente tecnologias de edição de texto, de imagem, de áudio, de vídeo e de espaços virtuais;
6. Compreender os princípios básicos da produção multimédia;
7. Conceber produtos multimédia para diversas plataformas informáticas, integrando equipas multidisciplinares e seguindo as fases do projeto multimédia
8. Prosseguir autonomamente o enriquecimento dos seus conhecimentos e competências no domínio das tecnologias e das artes multimédia.
6.2.1.4. Learning outcomes of the curricular unit:
1. To understand the role of the Multimedia Industry in society;
2. To integrate the multimedia technologies in the context of artistic animation;
3. To know and correctly select the technologies and media components more appropriate to each project; 4. To understand the main concepts and characteristics of the multimedia matrix;
5. To use appropriate technologies for text, image, audio and video edition and virtual spaces; 6. To understand the theoric basic principles of multimedia production;
7. To design multimedia products for different platforms, integrating multidisciplinary teams and following the phases of the multimedia project: preproduction,
production and post-production;
8. To autonomously continue to improve their knowledge and skills in the fields of multimedia technology and multimedia arts.
6.2.1.5. Conteúdos programáticos:
1. Introdução à Multimédia: Linguagens e componentes da matriz dos produtos multimédia 2. Texto e Tipografia: tipos, características e tecnologias
3. Imagens e Gráficos: tipos, características e tecnologias 4. Animação: tipos, características e tecnologias
5. Áudio: tipos, características e tecnologias 6. Vídeo: tipos, características e tecnologias
7. Interface e espaço virtual: organização, interface e navegação 8. Aplicações Multimédia: classificação no contexto do curso
9. Desenvolvimento Multimédia: Modelos de planeamento, desenvolvimento e utilização 10. Utilização de tecnologias multimédia:
- Apresentação eletrónica de conteúdos
- Edição e tratamento de imagens e desenho gráfico - Edição de imagens e gráficos para a Internet - Edição de áudio e de vídeo
- Autoria e animação de conteúdos - Conceção de espaços virtuais interativos - Conceção de Páginas Web.
6.2.1.5. Syllabus:
1. Introduction to Multimedia: Languages and Components of the multimedia products matrix 2. Text and Typography: types, characteristics and technologies
3. Images and Graphics: types, characteristics and technologies 4. Animation: types, characteristics and technologies
5. Audio: types, characteristics and technologies 6. Video: types, characteristics and technologies
7. Interface and virtual space: organization, interface and navigation 8. Multimedia Applications: classification in the context of the course 9. Multimedia Development: planning, development and use
10. Use of multimedia technologies: - Electronic content presentation
- Image Edition and processing and graphic design - Images and graphics edition for the Internet - Audio and video edition
- Content authoring and animation - Interactive virtual spaces design - Web Pages design.
unidade curricular.
Pretende-se que os alunos compreendam a importância do Multimédia na sociedade em geral e na animação e produção artística em particular.
Cada projeto artístico pode requerer diferentes tecnologias, cabendo ao licenciado em Animação e Produção Artística conhecer e selecionar as mais adequadas de acordo com as características da matriz dos media e os requisitos do projeto.
O aluno deve conceber produtos multimédia usando tecnologias de edição de texto, imagem, áudio e vídeo, integrando equipas multidisciplinares e seguindo as fases do projeto multimédia.
O aluno deverá manter-se em constante atualização tecnológica, nomeadamente verificando a utilização de novas tecnologias multimédia no contexto artístico.
6.2.1.6. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's learning objectives.
It is intended that students understand the importance of Media in society in general and in Arts recreation and production in particular.
Each art project may require different technologies and the student must be able to select the most appropriate according to the characteristics of the media and project requirements matrix production. The student should design products using multimedia editing text, image, audio and video technologies, integrating multidisciplinary teams and following the phases of the multimedia project.
The student expected to remain on constant technological updates, including checking the use of new media technologies in the artistic context.
6.2.1.7. Metodologias de ensino (avaliação incluída): -Discussão de temas, presencialmente ou a distância.
-Sessões práticas sobre cada uma das tecnologias multimédia. -Trabalho colaborativo: trabalho de investigação e projeto multimédia. 1.Alternativa 1 - Avaliação contínua - (Ordinário, Trabalhador) (Final)
- Prova Intercalar Escrita - 30% (Prova de Avaliação Sumativa escrita no final do processo de ensino- aprendizagem.)
- Apresentações -10% (Trabalho de investigação: análise de um dos componentes multimédia no campo da A. Artística.)
- Projetos - 25% (Projeto multimédia em grupo: Desenvolvimento de uma aplicação, produto ou solução multimédia.)
- Trabalhos Práticos - 35% (Portefólio de trabalhos utilizando as tecnologias multimédia e participação nos fóruns de discussão)
2. Alternativa 2 - Avaliação de Recurso/Especial - (Ordinário, Trabalhador) (Recurso, Especial) - Exame Escrito - 30% (Prova de Avaliação)
- Projetos - 70% (Defesa de projectos:Trabalho de investigação -Projeto multimédia -Portefólio de trabalhos.)
6.2.1.7. Teaching methodologies (including evaluation):
Discussion of themes, in person or at a distance. - Practice sessions on each of multimedia technologies. - Collaborative work: research and multimedia project.
1. Alternative 1 - Continuous assessment - (Regular, Student Worker) (Final)
- Intermediate Written Test - 30% (Proof of Summative Assessment written held at the end of the teaching- learning process.)
- Presentations -10% (Labour Research: Analysis of a multimedia components in the field of A. Artistic.) - Projects - 25% (Multimedia Project Group: Development of an application, product or multimedia solution.)
- Practical Work - 35% (Portfolio work using multimedia technologies and participation in discussion forums.)
2. Alternative 2 - Assessment Appeal / Special - (Regular, Student Worker) (Supplementary, Special) - Written Final Exam - 30% (Proof of assessment.)
- Projects - 70% (Defense Project: -Work of multimedia -Portefólio -Design research jobs.)
6.2.1.8. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular.
A apresentação dos conceitos e sua relação permitirá uniformizar a linguagem e os conhecimentos, para além de perceber o encadeamento dos conteúdos.
A discussão de temas facilitará introduzir novos conceitos e/ou aprofundar conhecimentos.
As sessões práticas sobre cada uma das tecnologias multimédia visa tomar contacto com as ferramentas e adquirir destrezas para posteriormente aplicar tanto no trabalho de investigação como no projeto
multimédia.
6.2.1.8. Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes. The presentation of the concepts and their relationship will standardize the language and knowledge, in order to understand the sequence of content.
The discussion of topics will facilitate introducing new concepts and / or develop knowledge.
Practices sessions on each of the multimedia technologies aims to make contact with the tools and acquire skills to later apply both in research work as multimedia design.
6.2.1.9. Bibliografia de consulta/existência obrigatória:
BARBANTI, Roberto (2009). “Les Origines Des Arts Multimedia”, Champ Social et Theetete. CHAPMAN, Nigel & CHAPMAN, J. (2000). Digital Multimedia, John Wiley & Sons.
COTTON, Bob & OLIVER, Richard (1997). “Understanding Hypermedia”, Londres: PHAIDON.
FIGUEIREDO, Bruno (2006). “Web Design: estrutura, concepção e produção de sites Web”, 2ª edição Actualizada e Aumenta, Lisboa: FCA - Editora de Informática.
FLUCKIGER, François (1995). “Understanding networked multimedia: applications and technology”, London: Prentice Hall.
RIBEIRO, Nuno (2004). “Multimédia e tecnologias interactivas”, Lisboa: FCA - Editora de Informática. SCHWARTZ, Jacob (2011). “Dreamworld': The Use Of Computerized Electronic Multimedia Display Environments In Education And Art”, Nabu Press.
Mapa X - Fotografia e Vídeo