O Caso Em Estudo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Zé Doca

i. Contexto histórico da educação profissional e a implantação do IFMA – Campus Zé Doca

A criação dos IFs é resultado de uma série de transformações pelas quais vêm passando a sociedade contemporânea, em especial o mundo do trabalho, a concepção de trabalho e, por conseguinte a noção de educação profissional.

Além disto, entende-se que as instituições de Educação Profissional, em especial aquelas mantidas pelo poder público devem tornar-se instrumentos de promoção social através do oferecimento de educação de qualidade. Democratizar o acesso a essas instituições é condição indispensável para que este fim seja alcançado. Daí a necessidade de ampliar a oferta de instituições com este perfil, além da ampliação de ofertas de vagas e sua implantação em diferentes localidades do país.

Com vistas a orientar os educadores que atuam nestas instituições a Concepção e Diretrizes de implantação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia enfatiza que

Na concepção do seu trabalho coletivo, os Institutos Federais reúnem da diversidade sociocultural, princípios e valores que convergem para fazer valer uma concepção de educação profissional e tecnológica em sintonia com os valores universais do homem, daí a importância de assegurar, nos Institutos Federais, um lugar da arte e da cultura (Brasil, 2008, p. 23).

ii. Histórico do IFMA Campus Zé Doca segundo o seu PPP

A Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica foi concebida há 100 anos, 23 de setembro de 1909, e implantada em diversos Estados brasileiros, dentre eles o Maranhão, com a terminologia Escola de Aprendizes Artífices, sendo desde o

inicio um instrumento de educação e cidadania para as classes desprovidas de oportunidades sociais, sem, contudo desprezar a classe média emergente. Posteriormente, tornou-se Liceu Industrial de São Luís (1937), Escola Técnica de São Luís (1942), Escola Técnica Federal do Maranhão (1965), Centro Federal de Educação Tecnológica do Maranhão – CEFET/MA (1989) e em 2008 nasce o IFMA.

Em 2006 começa a expansão do CEFET/MA nos municípios, de acordo com as demandas de cada região, tendo como base os arranjos produtivos locais. Zé Doca foi um dos municípios contemplados e recebeu a nomenclatura de Unidade de Ensino Descentralizada (UNED) de Zé Doca.

A UNED Zé Doca começou suas atividades em março de 2007, ofertando os Cursos de Análises Químicas, Biocombustíveis e Secretariado Escolar (Ensino Médio e Técnico - Integrado). O curso de Secretariado Escolar atendia à modalidade do Programa de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA.

Em 03 de março do ano seguinte, em instalações próprias, Rua da Tecnologia, 215, Vila Amorim, aumenta a oferta de Cursos: Gerenciamento em Unidades de Alimentação na modalidade PROEJA e Técnico em Química – Habilitação em Saneamento Ambiental e Técnico em Alimentos na modalidade Subsequente ao Ensino Médio.

No final de 2008, 29 de dezembro, é criado pela Lei 11.892, 38 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no país, dentre eles o IFMA mediante a junção do CEFET/MA, sede e UNEDs a ele vinculadas (Açailândia, Alcântara, Buriticupu, Centro Histórico, Imperatriz, Santa Inês e Zé Doca), bem como as Escolas Agrotécnicas de São Luís, Codó e São Raimundo das Mangabeiras. Com a nova estrutura o IFMA funciona através de Reitorias e campi, atualmente possui trinta e um campi.

Em 2009, cita a portaria de criação dos IF’S, tendo como missão, de acordo com o Projeto de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFMA, capacitar pessoas e

organizações assim como seu compromisso com a qualidade da educação, ofertando cursos sempre sintonizados com a realidade regional.

ii.i. Visão de Futuro

Desenvolver uma Unidade Regional de Zé Doca um ensino que proporcione a construção do conhecimento científico e tecnológico fundamentado no ensino, pesquisa e extensão, elevando assim o nível sócio econômico e cultural dos munícipes da região.

ii.ii. Missão Institucional

A implantação do IFMA está pautada no conjunto de políticas públicas voltadas para a Educação Profissional e Tecnológica, tendo como princípio a formação humanística e holística do educando.

Essas premissas perpassam pelo compromisso com a inclusão social, a recuperação de indivíduos afastados da educação formal, pela formação para o mundo do trabalho.

iii. O IFMA Campus Zé Doca no Contexto Atual

O município de Zé Doca foi escolhido como Pólo de desenvolvimento pelo Governo Estadual por apresentar uma abrangência em 18 municípios numa área de 25.654 km². Só o município de Zé Doca tem, segundo o IBGE/2010, a população de 50.160 pessoas, das quais 62% residem na zona urbana.

Os Arranjos Produtivos Locais têm foco transversal nos setores de Serviços, Agricultura, Pecuária e Indústria, com grande produção de babaçu, propiciando o estudo da produção de combustíveis sólidos, líquidos e gasosos, inclusive biodiesel, cuja agenda de desenvolvimento inclui a Educação Profissional e Tecnológica como índice

Atualmente, no campus são ofertados os cursos Integrados de Ensino Médio Técnico em Biocombustíveis, Técnico em Análises Químicas, Técnico em Alimentação Escolar na modalidade PROEJA, Cursos na modalidade subsequente de Ensino Técnico em Alimentos, cursos técnicos na modalidade subsequente na forma de Educação a Distância Técnico em Secretariado, Técnico em Informática para a Internet, agregando ainda cursos – Médio Tec - do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC).

No Ensino Superior são ofertados como forma de acesso via ENEM e pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) os cursos de Licenciatura em Química, Licenciatura em Matemática e Tecnologia em Alimentos.

A estrutura física do campus é formada por um bloco central com 10 salas de aulas, 1 auditório, salão de eventos, biblioteca, laboratórios de Química, laboratório de Biocombustíveis, laboratório de Alimentos, laboratório de panificação, laboratório de carnes, laboratório de Microbiologia, laboratório de Física/Matemática, laboratórios de Informática, cantina, 11 salas administrativas/pedagógicas, cozinha, banheiros, sendo um com acessibilidade, elevador, sala para o grêmio/rádio escola, recepção, pátios para eventos. Anexo ao bloco central tem-se 10 salas de aula e banheiros.

O Espaço desportivo é composto por piscina semiolímpica, ginásio poliesportivo. O campus disponibiliza de um bloco de assistência ao educando composto por salas de atendimento médico, psicológico, odontológico, enfermaria e assistência social. Para o atendimento ao auxílio alimentação o campus possui um refeitório com capacidade para 500 pessoas, entre alunos e servidores, aproximadamente (ainda em execução); possui também um segundo auditório (ainda em execução); possui um Centro de Treinamento (ainda em execução); almoxarifado, garagem para a frota de veículos do campus.

Situado a 5 km do campus Zé Doca, encontra-se o Núcleo Avançado do Josias, um anexo composto por 3 salas de aula, laboratório temático, laboratórios de Informática, laboratório de Química/Biologia, laboratório de Física/Matemática, salas

administrativas/pedagógica, auditório, cantina, almoxarifado, biblioteca e banheiros.

A estrutura de Gestão de Pessoas é composta por docentes (70), técnicos e assistentes em administração de nível superior e médio (45). Para o atendimento das atividades meio, o campus conta com a contratação de serviços terceirizados, dentre eles: vigilantes, motoristas, recepcionistas, assistentes em administração, piscineiro, jardineiro e assistentes de serviços gerais.