Fase 3 – Avaliação

Para a etapa de avaliação foi conduzido um painel de especialistas com a intenção de avaliar a proposta do Framework.

Painel de especialistas

Esta técnica busca trazer à pesquisa a visão específica de especialistas sobre o assunto. A consulta a especialistas é frequente em estudos qualitativos e são “válidos e úteis quando os objetivos do estudo o requerem” (HERNANDEZ-SAMPIERI et al., 2006 p.397). Em outra perspectiva, Dyson (2017) indica que a opinião de especialistas na avaliação de resultados em pesquisas com o foco em design da informação.

O painel de especialistas pode ser aplicado tanto individualmente (i.e. entrevis-tador-entrevistado) como em grupo caso a interação entre os participantes seja perti-nente para os objetivos da pesquisa (PINHEIRO et al., 2013, p.187).

Cabe ressaltar que o painel de especialistas conduzido em grupo se difere do grupo focal ao buscar analisar as opiniões do indivíduo no grupo, ao invés do aprofun-damento da análise do tema resultante das discussões do grupo focal.

Sendo assim, nesta tese utiliza-se o painel de especialistas para avaliar e discutir as proposições do Framework. A seguir são descritos os critérios de seleção de partici-pantes, materiais e procedimentos, bem como a forma de registro, o tratamento dos dados coletados.

Participantes

Os participantes foram selecionados de forma não-probabilística, tendo como critérios de seleção se enquadrar como especialistas. Sendo, que aqui o termo especia-lista é utilizado de acordo com acepção de Pinheiro et al. (2013):

“[...]estamos elencando sob esse rótulo as pessoas, que tendo alguma forma de contato com a situação de interesse da investigação (seja por conhecerem as pessoas envolvidas ou as condições ambientais estu-dadas), merecem ser ouvidas, justamente por causa dessa sua ‘espe-cialidade’.” (PINHEIRO et al.,2013, p. 187)

Nesta pesquisa foram considerados especialistas os indivíduos familiarizados ao processo de produção de infográficos de saúde, independente do nível hierárquico (operacional, tático ou estratégico).

Sendo assim, foram selecionados profissionais com mais de dois anos de experi-ência na produção de infográficos. Os quais formaram três grupos distintos (quadro 4.3):

Os participantes profissionais, formado por profissionais freelancers ou proprietários de estúdios que trabalham com infografia. Os participantes especialistas, profissionais que atuam na área há mais de 10 anos e ocupam ou ocuparam cargos de chefia ou gestão de equipes que produzem infográficos. E os participantes acadêmicos, profissionais que tiveram experiência com pesquisa ou lecionando sobre infográficos.

Para cada participante foi atribuído o código P seguido da inicial da designação do grupo P para profissionais, E para especialistas e A para acadêmicos.

Quadro 4.3 Perfil dos participantes

Fonte: Elaborado pelo autor

Entrevistado Perfil

PE1 Infografista em jornal PE2 Infografista freelancer

PE3 Infografista freelancer e professor PP1 Designer Gráfica freelancer PP2 Designer Gráfico freelancer

PP3 Designer Gráfico proprietário de escritório de design PP4 Designer Gráfica proprietária de escritório de design

PA1 Mestre em design atua como professor com experiência prática PA2 Mestre em design atua como professor com experiência prática PA3 Mestre em design trabalhou em editora com experiência prática

Os participantes foram dispostos no espaço de forma a propiciar a interação destes grupos como é possível observar na figura 4.1

Materiais e procedimentos

Foram planejadas quatro etapas para a condução do painel: 1) de introdução onde foram explicados os objetivos do painel e realizadas perguntas de aquecimento; 2) uma dinâmica onde os participantes deveriam organizar os itens do Framework e depois discutir sobre; 3) uma outra dinâmica onde os participantes podiam modificar itens do

Framework de acordo com suas percepções e por fim; 4) o encerramento.

Para sintetizar o procedimento no diagrama 4.2 tem-se o resumo do painel especialista.

Mapa da disposição dos partici-pantes no ambiente de pesquisa

Fonte: Elaborado pelo autor

A sessão do painel foi agendada conforme disponibilidade dos participantes. E a duração prevista para a sessão foi de uma a uma hora e trinta minutos. Na ocasião do agendamento com os participantes, foi enviado também o TCLE (Apêndice IV) aprovado pelo comitê de ética da Universidade Federal do Paraná (Anexo I). O painel foi realizado no Laboratório de Design da Informação (LabDSI) da Universidade Federal do Paraná. A condução da discussão foi realizada pelo próprio pesquisador auxiliado de uma mediadora externa, para a condução o foram utilizados como materiais um gravador de áudio, smartphone com câmera e um roteiro para condução (Apêndice V.).

Ao início logo após a explicação inicial do procedimento foram realizadas perguntas direcionadas para motivar a discussão e criar um ambiente favorável para que os participantes interagissem e expusessem suas opiniões. Havia também um buffet com café, suco e biscoitos que podiam ser consumidos durante toda a condução do painel.

Após as perguntas de aquecimento foram iniciadas as dinâmicas, estes foram informados que formariam grupos e antes de cada dinâmica era feita uma breve explicação e dado um tempo de aproximadamente 15 minutos para execução da atividade e aproximadamente 20 minutos para discussão onde os resultados eram apresentados pra todos, que emitiam suas opiniões. a discussão dos itens do framework sobre as proposições do framework para avaliarem os termos e a pertinência dos itens frente sua prática profissional.

Alterar, reorganizar, incluir ou excluir itens de acordo com a importância.

Retomados os principais tópicos discutidos e levantadas considerações que não tinham sido pontuadas até então.

1 hora e 55 minutos.

DURAÇÃO TOTAL

Resumo do painel especialista

Fonte: Elaborado pelo autor