Ficha de análise das planificações de PES II em Jardim de Infância

Ficha de análise das planificações de PES II em Jardim de Infância (Seguindo a estrutura da Ficha das oportunidades educativas-DQP)

Dia Situações Área de conteúdo (OCEPE) Iniciativa Grupo Interações 26/3/12 Exploração das folhas das

árvores/Registo da textura

 Área do conhecimento do mundo  Domínio da matemática  Domínio da expressão plástica

4 GG I CAC CA C CAGC GCCA CAGC Realização do Herbário  Domínio da matemática 4 I CAA

CAA ACA 27/3/12 História Livre  Domínio da linguagem oral e

abordagem à escrita

4 GG CAA

CAA ACA

Ida à associação pão e paz  Área de formação pessoal e social 4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC Realização de aventais para

a confeção da salada de fruta

 Domínio da expressão plástica  Área de formação pessoal e social

4 I CAA

CAA ACA

28/3/12 Diálogo sobre a higiene dos alimentos

 Área de formação pessoal e Social  Área do Conhecimento do mundo

4 GG CAA

CAA ACA Ida à mercearia comprar

fruta/Realização salada de fruta

 Área do Conhecimento do mundo

4 GG I CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC 29/3/12

Registo da salada de fruta

 Área do conhecimento do mundo  Domínio da linguagem oral e

abordagem à escrita 3 I PG CAA CAC CAA ACA 30/3/12

Visita de duas enfermeiras à sala - Higiene e Saúde

 Área de formação pessoal e social  Área do conhecimento do mundo

3 GG CAA

CAA ACA Realização do registo da

visita das enfermeiras

 Domínio da expressão plástica  Domínio da linguagem oral e

abordagem à escrita

4 I CAC

CAC

10/4/12

Leitura e dramatização da história “O nabo gigante”

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

 Domínio da expressão dramática

3 GG CAA

CAA ACA

87 Exploração da História através

da matemática

 Domínio da matemática 4 PG CAA

CAC CAA CAC ACA Visita à casa da Isabella

(criança do grupo, que se encontra com a perna partida)

 Área de formação pessoal e social 4 GG CAC CAC CAGC GCCA CAGC 11/4/12 Diálogo sobre o projeto a

desenvolver

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita 4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC Pintura do cenário da área

da garagem

 Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão plástica

4 I

CAC CAC

12/4/12 Jogo da Glória  Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão musical  Domínio da expressão dramática  Domínio da matemática 4 PG CAA CAC CAA CAC ACA 13/4/12 Visita à exposição Fabulas

contada

 Área do conhecimento do mundo  Domínio da expressão plástica  Domínio da Linguagem Oral e

abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC História Livre  Domínio da linguagem oral e

abordagem à escrita 4 GG CAA CAA ACA Realização do registo da visita à exposição

 Domínio da expressão plástica  Domínio da linguagem oral e

abordagem à escrita

4 I CAC

16/4/12 Leitura e dramatização da história “A casa da Mosca Fosca”

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

 Domínio da expressão dramática

3 GG CAA CAA ACA Exploração da História através da matemática  Domínio da matemática 4 I PG CAA CAC CAA CAGC ACA Registo da história em

cartolina preta e giz

 Domínio da expressão plástica  Domínio da linguagem oral e

abordagem à escrita 4 I CAA CAC CAA CAGC ACA

88 17/4/12 Diálogo sobre o objeto

mistério trazido para a sala pelo José Maria

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita 4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC Pintura dos objetos mistério

trazidos para a sala pelo José Maria

 Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão plástica

4 I PG CAA CAC CAA CAGC ACA Exploração de sons

(natureza, animais, TIC, meios de transporte, entre outros)

 Domínio da expressão musical 4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC

18/4/12 Visita ao museu da água  Área do conhecimento do mundo  Área de formação pessoal e social

4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC 19/4/12 Registo/jogos sobre a visita

ao museu da água

 Domínio da expressão dramática  Área de formação pessoal e social  Domínio da linguagem oral e

abordagem à escrita 4 I PG CAA CAC CAA CAGC ACA

Exploração Vai e vem  Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão motora

CAC CAC

Exploração molduras 10  Domínio da matemática 4 I CAA CAC CAC ACA 20/4/12 Diálogo sobre o projeto em

execução

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita 4 GG CAA CAA CAGC ACA GCCA CAGC Realização/Pintura do

tapete para a área da garagem

 Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão plástica

4 PG

CAC CAC

23/4/12 Leitura de uma História pela Mãe do Afonso

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

3 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC

89 Registo da

história

 Domínio da expressão plástica  Domínio da Linguagem Oral e

abordagem à escrita

4 I CAC

CAC

24/4/12 Diálogo sobre o projeto em execução e sentido da visita

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita 4 GG CAA CAA CAGC ACA GCCA CAGC Ida à Escola de Condução

Diana obter informações sobre a prevenção rodoviária, mais concretamente os sinais de trânsito (sua importância, significado (…))

 Área de formação pessoal e social  Área do conhecimento do mundo

4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC

Descoberta dos sinais de trânsito pelas ruas

 Área do conhecimento do mundo;  Domínio da matemática 4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC Iniciação da construção dos

carros para a área da garagem

 Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão plástica

4 I CAC

CAC

Exploração do jogo da Glória – Prevenção Rodoviária

 Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão musical  Área do conhecimento do mundo  Domínio da expressão dramática  Domínio da matemática 4 PG CAA CAC CAA CAC ACA 25/4/12 Feriado 26/4/12 Iniciação da construção do Hospital

 Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão plástica

4 I

CAC CAC

27/4/12 Diálogo sobre o projeto em execução

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita 4 GG CAA CAA CAGC ACA GCCA CAGC Construção dos sinais de

trânsito pelas crianças

 Área do conhecimento do mundo  Domínio da expressão Plástica

4 I CAC

CAC

30/4/12 Leitura da História “ Coração de Mãe”

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

3 GG CAA

CAA ACA

90 Diálogo sobre o coração de

Mãe das crianças do grupo

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita 4 GG CAA CAC CAC CAGC ACA GCCA CAGC Registo do retrato da mãe

 Domínio da expressão Plástica 4 I CAC CAC

1/5/12 Feriado

2/5/12 Seriar/ordenar do maior para o menor elementos a colocar no postal

 Domínio da matemática 4 I CAC

CAC

Pintura livre dos vasos a colocar nos postais

 Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão plástica

4 I CAC

CAC

3/5/12 Continuação dos postais: Registo escrito da mensagem a colocar no postal

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

4 I CAA

ACA

Brincadeira Livres  Área de formação pessoal e social 4 I CAC CAC CAGC GCCA CAGC Realização tabela projeto –

“O que já fizemos”

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita 4 PG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC 4/5/12 Diálogo sobre o trabalho

desenvolvido ao longo da semana

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita 4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC 7/5/12 Partilha/diálogo pela Mãe

do Duarte da fotografia escolhida (mãe e filho)

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

4 GG CAA CAC CAA CAC ACA Partilha/diálogo pela Educadora e Auxiliar da fotografia escolhida (mãe e filha)

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

4 GG CAA

CAA ACA

Brincadeiras Livres  Área de formação pessoal e social 4 PG I P CAC CAC CAGC GCCA CAGC 8/5/12 Diálogo sobre a visita a

realizar à Polícia de Évora

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita

4 GG CAA

CAA ACA Visita à Policia de Évora  Área de formação pessoal e social

 Área do conhecimento do mundo

4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC Registo da visita à Policia  Domínio da linguagem oral e

abordagem à escrita

 Domínio da expressão plástica

4 I CAC

CAC

Conclusão da pintura do tapete para a área da garagem

 Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão plástica

4 I CAC

CAC

9/5/12

Presença de mães na sala/divulgação pelos adultos das fotografias de mães sem disponibilidade de vir à sala

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

4 GG CAA CAC CAA CAC ACA Divulgação/apresentação de uma fotografia minha e da minha mãe.

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

4 GG CAA

CAA ACA

Jogo das cores - Recreio  Domínio da expressão motora  Área do conhecimento do mundo

4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC 10/5/12

Construção da oficina para a área da garagem

 Área de formação pessoal e social  Domínio da expressão plástica

4 I CAC

CAC

11/5/12

Diálogo sobre o manjerico  Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita 4 GG CAA CAA ACA Semear manjericos/ realização de tabela de observação e distribuição de tarefas

 Área do conhecimento do mundo  Área de formação pessoal e social  Domínio da matemática 4 I CAA CAC CAA CAC ACA Realização da carta à Camara municipal de Évora

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita

4 I CAC

92 solicitando sinalização de

trânsito

14/5/12

Realização de convites para a inauguração da área da garagem. (Família)

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

4 I CAC

CAC

Ilustração dos convites pelas crianças  Domínio da expressão plástica 4 I CAC CAC 15/5/12

Diálogo sobre a visita a realizar à Biblioteca de Évora

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita

4 GG CAA

CAA ACA

Visita à Biblioteca de Évora requisitar livros sobre a Família

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

3 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC Realização de um desenho

sobre a Família e para a Família.

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

 Domínio da expressão plástica

4 I CAC

CAC

Exploração das Histórias requisitadas na Biblioteca Pública de Évora

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

4 GG CAA

CAA CAC

CAGC ACA Divulgação pela Mariana

das fotografias de Mãe e filha

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

4 GG CAC

CAC CAGC

16/5/12

Realização de convites para a inauguração da área da garagem. (Salas da Instituição)

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

4 I CAC

CAC

Ilustração dos convites pelas crianças

 Domínio da expressão plástica 4 I CAC CAC Entrega dos convites, pelas

crianças às respetivas salas

 Área de formação pessoal e social 4 PG P

CAA CAA ACA 17/5/12 Ida aos correios comprar

selo e enviar Carta

 Área do conhecimento do mundo 4 PG CAA CAC CAA CAC ACA Preparação da apresentação do projeto

 Área de formação pessoal e social  Domínio da Linguagem Oral e

abordagem à escrita 4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA

CAGC

Brincadeiras Livres  Área de formação pessoal e social 4 PG P I CAC CAC CAGC GCCA CAGC 18/5/12 Diálogo sobre a apresentação do projeto

 Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita

 Área de formação pessoal e social

4 GG CAA

CAA ACA

Divulgação do projeto a salas e familiares

 Área de formação pessoal e social  Domínio da Linguagem Oral e

abordagem à escrita 4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC Realização de salame para o

lanche de inauguração

 Área do conhecimento do mundo  Domínio da Matemática 4 PG CAA CAC CAA CAC ACA Lanche de inauguração  Área de formação pessoal e social 4 GG CAA

CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC 21/5/12 Exploração de luzes e sombras

 Área do conhecimento do mundo  Área de formação pessoal e social

4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC 22/5/12 Sessão de leitura e atividades. Projeto de histórias da Bru

 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita

 Domínio da expressão dramática  Domínio da linguagem oral e

abordagem à escrita 3 GG I CAA CAA ACA

Brincadeiras livres  Área de formação pessoal e social 4 I CAC CAC CAGC GCCA CAGC Jogos de expressão motora

– Equilíbrio

 Domínio da expressão motora  Área de formação pessoal e social

4 PG CAC

CAC

23/5/12 Jogo de pés  Domínio da Matemática 4 GG CAC

CAC CAGC GCCA

Exploração de padrões  Domínio da Matemática 4 I CAC CAC 24/5/12 Experiência flutuação em

Líquidos

 Área do conhecimento do mundo 4 PG CAA CAC CAA CAC ACA Tabela da experiência realizada

 Área do conhecimento do mundo 4 PG CAC CAC

25/5/12 Diálogo sobre a saída  Domínio da Linguagem Oral e abordagem à escrita

4 GG CAA

CAA ACA Ida à feira de artes e ofícios  Área de formação pessoal e social

 Área do conhecimento do mundo  Domínio da Linguagem Oral e

abordagem à escrita 4 GG CAA CAC CAA CAC CAGC ACA GCCA CAGC Exploração de vídeo  Área de formação pessoal e social

 Área do conhecimento do mundo  Domínio da Linguagem Oral e

abordagem à escrita 4 GG CAC CAC CAGC GCCA CAGC

No documento Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar realizada pela aluna Vânia Sofia Gaspar Branquinho INTRODUÇÃO (páginas 85-95)