5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DOS EGRESSOS DO CURSO
7.3 Frequência
A frequência mínima exigida para aprovação é de 75% de presença na carga horária total do ano. O aluno que ultrapassar o percentual de 25% de faltas será considerado reprovado. O controle de frequência é realizado pelo professor em sala de aula, através de registro de presenças e faltas nos diários de classe. Só haverá justificativas de faltas em casos expressamente previstos em lei. Os critérios serão expressos no Regulamento de Educação
Profissional Técnica de Nível Médio dos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.
7.4 Recuperação da Aprendizagem
É garantido, na forma da Lei, o direito de usufruir de atividade de recuperação nas disciplinas para os discentes que, tendo frequência, não lograram o percentual mínimo exigido.
Ao longo de todo o ano letivo, será oportunizada aos educandos a recuperação paralela dos conhecimentos que os mesmos não se apropriaram. Esta recuperação acontecerá no decorrer de todo processo pedagógico, com levantamentos periódicos pelos professores, dos educandos que não estão conseguindo acompanhar a evolução intelectual do grupo. A recuperação paralela acontecerá, preferencialmente, em horário extraturno, e deverá ser registrada pelo professor responsável pela disciplina em seu diário de classe. Ao final de cada trimestre, será aplicada a recuperação parcial de notas por meio de avaliação única no valor total do trimestre. Sendo que, no primeiro e segundo trimestres, a nota a ser registrada será de, no máximo, 60% do valor do trimestre. No terceiro trimestre, a nota a ser registrada se limitará ao necessário para que o discente atinja os pontos anuais necessários à aprovação, podendo ultrapassar, neste caso, 60% do valor total do trimestre.
Ao final do ano letivo, o discente que não alcançar 60 pontos em cada disciplina ao longo do período letivo será oportunizada a recuperação final desde que não em número superior a 04 disciplinas. Para ter direito à Recuperação Final, o discente deverá alcançar o mínimo de 40 pontos na respectiva disciplina e 75% da carga horária total do período letivo.
O discente que tiver os 75% de frequência e não atingir os 60 em uma disciplina poderá ter direito à aprovação por Média Global, desde que cumpra os requisitos estabelecidos no Regulamento de Educação Profissional Técnica de Nível Médio dos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais..
A periodicidade, os critérios para participação e as demais normas para recuperação da aprendizagem (paralela, parcial ou final) ou Média Global serão cumpridos
conforme o previsto no Regulamento de Educação Profissional Técnica de Nível Médio dos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.
8 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO
O Plano do Curso Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado ao Ensino Médio do IFNMG – Campus Pirapora será avaliado de forma contínua, periódica e permanente. A avaliação do curso pelos discentes é será realizada a cada dois anos e tem como instrumento de coleta de dados um questionário para cada disciplina e turma. Para a aplicação deste questionário estão previstas as etapas de preparação, planejamento, sensibilização, e divulgação. Após a consolidação das informações é apresentado um relatório global.
Esse instrumento visa a avaliar o desempenho docente e também o conteúdo das disciplinas ministradas. O objetivo maior deste processo é oferecer subsídios para que o Coordenador de cada Curso possa reprogramar e aperfeiçoar seu projeto político-pedagógico. Esta dinâmica também oferece subsídios ao docente na adequação das práticas pedagógicas, visando melhorar o aproveitamento e os índices de sucesso dos discentes.
9 COORDENAÇÃO DO CURSO
Coordenador do Curso: Glayton Andrade de Souza Área: Química
Formação: Licenciatura
Especialização: Mestrado em Química Ano de Ingresso no IFNMG: 2016
10 PERFIL DO CORPO DOCENTE ENVOLVIDO NO CURSO
O corpo docente é fundamental para o êxito do curso, para tanto, deve conhecer estreitamente o Projeto Pedagógico do Curso para desenvolver as atividades de acordo com o perfil, as competências e habilidades que se espera do egresso do curso. Além disso, o trabalho docente deve se dar de uma forma dinâmica de desenvolvimento pedagógico progressiva e articuladora, a qual exige dos docentes uma apropriação profunda dos referenciais norteadores do Projeto Pedagógico. Não se deve esquecer da perspectiva de integração entre os docentes e suas disciplinas.
O quadro docente do Campus Pirapora formará um único colegiado multidisciplinar, o que é condição fundamental para o desenvolvimento da proposta pedagógica que norteia o curso proposto. Os professores lotados no curso Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado ao Ensino Médio atuarão de forma aberta, flexível e interdisciplinar. O Campus Pirapora conta, atualmente, com os seguintes professores efetivos de disciplinas da base nacional comum e formação profissional do Eixo Tecnológico:
Nome Área Formação / Titulação RT
Adler Augusto Rath Direito Bacharel em Direito; Especialista emDireito Ambiental DE Alessandro Carneiro Ribeiro Informática Tecnólogo em Informática; Mestre emInformática DE
Alisson Costa Martins Biologia
Licenciado em Ciências Biológicas; Especialista em Meio Ambiente e Saúde Humana
DE Anderson Ricardo dos Anjos Arquitetura Mestre em Arquitetura e Urbanismo DE Christiano Titoneli Santana Letras/Inglês Mestre em Estudos de Linguagem
André Luiz Lacerda Souza Educação Física Bacharel e Licenciado em EducaçãoFísica; Mestre em Educação Física DE Daniel Brito Bulhões Informática Tecnólogo em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas; Especialista em Engenharias de
Sistemas Daniel Cosme Mendonça Maia Informática
Bacharel em Sistemas de Informação; Especialista em Tecnologias para Aplicações Web; Mestre em Informática
DE
Daniel Guimarães Silva Matemática Licenciado em Matemática; Mestre em Ensino de Ciências e Matemática DE Danivalton Fernandes de
Oliveira Matemática
Licenciado em Matemática; Mestre
Matemática DE
Emerson Maurício de Almeida
Alves Informática
Graduado em Engenharia de Controle e Automação; Mestre em Engenharia
Elétrica DE
Fábio José Generoso Engenharia Civil Graduado em Engenharia Civil;Mestrado em Engenharia Civil DE Fábio Weliton Jorge Lima Química Doutorado em Ciência dos Alimentos DE Fabrício Antônio Pimenta de
Faria Engenharia Civil Especialista em Construção Civil DE Flávio Augusto Maia Santiago Informática
Tecnólogo em Processamento de Dados; Especialista em Segurança da Informática
DE
Gilda Laysa Oliveira de Gouveia Engenharia Civil Aperfeiçoamento em Raciocínio lógico-
matemático. DE
Gladstone Pereira Lima Sociologia Licenciado em História; Mestre em Desenvolvimento Social DE Glayton Andrade Souza Química Licenciado em Química; Especialista em
Metodologia do Ensino de Química DE Jonathan Rodrigues Azevedo Engenharia Civil Graduado em Engenharia Civil DE Júlio César Pereira Braga Matemática
Licenciado em Matemática; Especialista em Matemática; Especialista em Gestão Pública; Mestre em Educação Agrícola
DE
Kewla Dias Pires Matemática Licenciada em Matemática; Mestre emEnsino da Matemática DE Luciano Soares de Souza Informática Graduado em Sistemas de Informação;
Doutor em Ciência da Computação DE Lucimar Arruda Viana Engenharia Civil Mestrado em Geotecnia DE Maria do Socorro Vieira Barreto Didática Licenciada em Pedagogia; Especialista
em Teoria e Prática em Supervisão Educacional e em Processo
Ensino/aprendizagem; Mestre em Educação
Maria Neuza de Almeida
Queiroz Física
Licenciada em Física; Mestre em Ensino de Ciências e Matemática; Doutora em
Ensino de Ciências DE
Paulo Evaristo Cabral de
Oliveira Informática Bacharel em Sistemas de Informação;Especialista em Gestão de Projetos de TI DE Talita Aparecida da Guarda LínguaPortuguesa Licenciada em Letras Português; Mestreem Estudos Linguísticos DE Tharley Eustáquio da Mota Silva Informática Graduado Engenharia da Computação DE Tatiane Oliveira Failache Engenharia Civil Mestrado em Geotecnia DE Vívian Ludmila Aguiar Santos Informática Bacharel em Sistemas de Informação;Mestre em Ciência da computação DE Walkyr Gomes Marra Filosofia Licenciado em Filosofia e História;Mestre em Educação DE
Wallace Magalhães Trindade Geografia
Bacharel e Licenciado em Geografia; Doutorado em Geografia e Análise Ambiental
DE
Walter Andrade de Freitas Física Licenciado em Física; Mestre em Física
Aplicada DE
Weslley Florentino de Oliveira Matemática
Licenciado em Matemática; Especialista em Docência do Ensino Superior; Mestre em Modelagem Matemática e Computacional; Doutor em Modelagem Matemática e Computacional
DE
Wilma Maria Pereira LínguaPortuguesa
Licenciada em Letras Português/Inglês; Especialista em Linguística: Estudos sobre texto, Discurso, Gramática e Léxico; Mestre em Letras: Estudos Discursivos
11 PERFIL DO CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVO ENVOLVIDO
NO CURSO
O corpo técnico-administrativo tem a seu cargo os serviços necessários ao bom funcionamento do Curso de Técnico em Sistemas de Energia Renovável Integrado ao Ensino Médio do IFNMG – Campus Pirapora.
Nome Cargo
Alessandra Ribeiro Queiroz Assistente de Alunos
Aline de Oliveira Paiva Antunes Assistente em Administração Ana Ramonne Guanais Aguiar Gondim Engenheira Civil
Anderson Fernandes Silva Analista de Tecnologia da Informação Azenaide Mendes de Oliveira Teles Auxiliar em Administração
Beatriz Barbosa de Moura Técnico de Laboratório/Química Carolina Machado e Andrade Assistente em Administração Cecília Godinho Batista Pedagogo
Cleide Aparecida de Moura Técnico em Assuntos Educacionais Clodoaldo Roberto Alves Tecnólogo em Produção Audiovisual Danilo Rodrigues do Espírito Santo Assistente em Administração
Eder Mendes Pinto Assistente de Alunos Edmilson de Souza Oliveira Assistente de Alunos Eliane da Silva Magalhães Almeida Auxiliar de Biblioteca Elismar Soares da Silva Contadora
Elson Dias de Oliveira Auxiliar de Biblioteca Elyara Carvalho Cardoso Assistente em Administração Fábio Ferreira Pinto Assistente em Administração
Fernanda Antunes Almeida Assistente de Alunos Fernanda Miranda Morais Médica
Francine da Conceição Queiroz Mota Pedagoga
Grace Kely Souto de Carvalho Santos Assistente em Administração Hermann Walser de Martins Flores Técnico de Laboratório/Física Ismar Batista Ramos Técnico em Assuntos Educacionais Jacqueline Alves de Jesus Assistente Social
José Edney Guedes Mota Técnico Tecnologia da Informação Karine Marques Euzebio Técnica de Laboratório/Química Keuchirlane Soares Silva Auxiliar de Biblioteca
Leandro Teixeira da Silva Bibliotecário-Documentalista Leonardo Silva Aguiar Júnior Assistente em Administração
Luiza Leyllane Oliveira Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais Manoel Messias Rodrigues de Abreu Técnico em Contabilidade
Márcia Terezinha de Sousa Freitas Assistente em Administração Maria Aparecida Silva Nassau Assistente em Administração Maria Gracy Helley Nasc. Barbosa Assistente em Administração Maria Fernanda Freitas Braga Assistente em Administração Maria Madalena Maia Ruas Assistente em Administração Marlos de Souza Lacerda Técnico em Assuntos Educacionais Miguel Barbosa Ramos Administrador
Mônica Aparecida Soares Silva de Melo Assistente em Administração Nayara Santana Silva Técnico Tecnologia da Informação
Neivaldo Inocêncio de Matos Filho Técnico Tecnologia da Informação Ralph José Neves dos Santos Assistente em Administração Regina Vieira Da Costa Auxiliar De Biblioteca Sônia Regina Serra Da Silva Psicóloga
Taís Gomes Duarte Técnico Em Laboratório/Edificações Walmey Leandro Barreto Economista
Willians De Souza Santos Assistente Em Administração
12 INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS OFERECIDOS AOS
PROFESSORES E ALUNOS DO CURSO
O curso Técnico em Energia Renovável Integrado ao Ensino Médio, além de ambientes apropriados ao desenvolvimento das atividades a serem desenvolvidas pelo discente, deve oferecer condições para que o processo de ensino-aprendizagem tenha como motivações fundamentais as experiências dos profissionais da área e a realidade do mundo do trabalho.
Por isso, os vários âmbitos/contextos de atuação deste profissional deverão ser compreendidos como espaços privilegiados para a integração e a contextualização da formação.
Nessa perspectiva, a interação escola-serviço-comunidade é fator essencial e indispensável ao processo formativo, e, para que essa interação se efetive, o IFNMG –
12.1 Ambientes disponíveis no Campus, utilizados pelo Curso