Grupo Verbal
1.
1. SubliSublinhe, nos grupnhe, nos grupos verbos verbais aprais apresentaesentados, a formdos, a forma do verbo princa do verbo principal.ipal.
1.1.
1.1. O desporto tem sido O desporto tem sido uma das actividades humanas mais praticadas em todo o uma das actividades humanas mais praticadas em todo o mundo.mundo. 1.2.
1.2. As preferências juvenis costumam ir para modalidades desportivas As preferências juvenis costumam ir para modalidades desportivas colectivas.colectivas. 1.3.
1.3. O desporto pode melhoO desporto pode melhorar o bem-estar físico do indivíduo.rar o bem-estar físico do indivíduo. 1.4.
1.4. Os desportos profissionais têm sido encarados como negócios Os desportos profissionais têm sido encarados como negócios bastante lucrativos.bastante lucrativos. 1.5.
1.5. Na Europa, têm vindo a Na Europa, têm vindo a considerarconsiderar-se várias formas de -se várias formas de prevenção face ao vandalismo desportivo.prevenção face ao vandalismo desportivo. 1.6.
1.6. A prática doA prática dodopingdopingcontinuará a dificultar a recuperação da imagem do continuará a dificultar a recuperação da imagem do espírito desportivo.espírito desportivo. 2.
2. Assinale as frAssinale as frases seguintes com ases seguintes com a) ou b), conforma) ou b), conforme a leitura e a leitura sugerida no grupo vsugerida no grupo verbal.erbal.
2.1.
2.1. Há momentos foi anunciado o lançamento de um novo livro.Há momentos foi anunciado o lançamento de um novo livro. 2.2.
2.2. Os preços dos livros não Os preços dos livros não param de subir.param de subir. 2.3.
2.3. A autora continua a escrever sobre a sA autora continua a escrever sobre a sua temática preferida: a cua temática preferida: a cidade.idade.
2.4.
2.4. A escrita ocupaA escrita ocupa-lhe cerca -lhe cerca de trde três horas ês horas do seu dia-do seu dia-a-dia.a-dia. 2.5.
2.5. O editor vai apresentar o novo livro quando o autor o tiver pronto.O editor vai apresentar o novo livro quando o autor o tiver pronto. 2.6.
2.6. O escritor deixou a obra concluída em cerca de dois O escritor deixou a obra concluída em cerca de dois meses.meses. 2.7.
2.7. A editora está a preparar uma nova edição da obra.A editora está a preparar uma nova edição da obra. 2.8.
2.8. O livro tem vindo a ser reconhecido pelo público.O livro tem vindo a ser reconhecido pelo público. 3.
3. Escreva frEscreva frases com as ases com as palavras palavras fornecidas e segundo fornecidas e segundo os significados pretendidos (entros significados pretendidos (entre parêntesis).e parêntesis).
3.1.
3.1. Alunos/Encontrar/Solução/ProblemaAlunos/Encontrar/Solução/Problema(valor aspectual iminencial)(valor aspectual iminencial)
3.2.
3.2. ProfessorProfessor/Organizar/Organizar/Visita /Visita de de estudoestudo(valor aspectual terminativo)(valor aspectual terminativo)
3.3.
3.3. Dúvidas/Alunos/Esclarecer/ProfessorDúvidas/Alunos/Esclarecer/Professor (valor diatético da passiva)(valor diatético da passiva)
3.4.
3.4. Tu/Fazer/Reportagem/EfemérideTu/Fazer/Reportagem/Efeméride (valor modal deôntico)(valor modal deôntico)
3.5.
3.5. Edição/Jornal escolar/EsgotarEdição/Jornal escolar/Esgotar(valor modal epistémico: (valor modal epistémico: possível)possível)
3.6.
3.6. Campainha/Não tocar/Horas certasCampainha/Não tocar/Horas certas(valor aspectual habitual)(valor aspectual habitual)
3.7.
3.7. Resultados/Testes/Afixar/Curto prazoResultados/Testes/Afixar/Curto prazo(valor diatético da passiva)(valor diatético da passiva)
3.8.
3.8. Alunos/Resolver/Teste/LeituraAlunos/Resolver/Teste/Leitura (valor aspectual (valor aspectual ingressivo)ingressivo)
4.
4. Assinale, nAssinale, na tabela, com um X a clasa tabela, com um X a classificação do versificação do verbo principal utilizado, sbo principal utilizado, segundo o esquema sintáctiegundo o esquema sintácticoco
do grupo verbal presente na frase.
do grupo verbal presente na frase.
a)
a)valor aspectual perfectivovalor aspectual perfectivo b)b)valor aspectual imperfectivovalor aspectual imperfectivo
Muitos filmes tornam as obras literárias mais conhecidas do público.
Muitos filmes tornam as obras literárias mais conhecidas do público.
Muitos realizadores de cinema propõem verdadeiras obras-primas ao público.
Muitos realizadores de cinema propõem verdadeiras obras-primas ao público.
Há muitos filmes
Há muitos filmes baseados na literatura mundial.baseados na literatura mundial.
Grandes romances resultaram em grandes filmes.
Grandes romances resultaram em grandes filmes.
O nascimento da Sétima Arte
O nascimento da Sétima Arte ocorrocorreu nos finais do eu nos finais do século XIX.século XIX.
Grandes obras foram adaptadas a grandes produções cinematográficas.
Grandes obras foram adaptadas a grandes produções cinematográficas.
A ligação entre a literatura e o cinema é muito antiga.
A ligação entre a literatura e o cinema é muito antiga.
Muitos jovens conhecem grandes livros graças ao cinema.
Muitos jovens conhecem grandes livros graças ao cinema. FRASE FRASE i i m m p p e e s s s s o o a a l l c c o o p p u u l l a a t t i
i v v o o
i i t t n n r r a a n n s s i i t t i
i v v o o
d
d
i
i r r e e
c c t t o o i i d d n n i
i r r e e
c c t t o o p p r r e e d d i
i c c a a
t
t
i
i v v o o
transitivo
transitivo
Verbo principal
Ortografia Ortografia 32 32
Ortografia
Ortografia
1.1. Complete os espaçComplete os espaços em branos em branco com oco com os grafemas grafemas necessárs necessários (entre um e ios (entre um e dois), tendo em adois), tendo em atenção atenção a
correcção ortográfica.
correcção ortográfica.
1.1.
1.1. Se quiSe qui____erem ir erem ir co__co___osco ao c_osco ao cinema, tinema, t_____m de s_m de se despe despa__a___ar._ar.
1.2.
1.2. Eles v___m muita televisão e, por isso, sentem-se can___ados.Eles v___m muita televisão e, por isso, sentem-se can___ados.
1.3.
1.3. A esA espontan___pontan____dade da _dade da sua sua resposta resposta foi e___foi e___clare___clare___edora.edora.
1.4.
1.4. A e__istência de regras gramaticais obriga a con__ultar a gramática.A e__istência de regras gramaticais obriga a con__ultar a gramática.
1.5.
1.5. Apesar da roupa d__spendiosa, a senhora tinha um aspecto esqu__sito.Apesar da roupa d__spendiosa, a senhora tinha um aspecto esqu__sito.
1.6.
1.6. Eles v__m de muito longe mas são ind__spensáveis para o su__esso do projecto.Eles v__m de muito longe mas são ind__spensáveis para o su__esso do projecto.
1.7.
1.7. Simultan__amente, e__igiram melhores condi__ões de trabalho.Simultan__amente, e__igiram melhores condi__ões de trabalho.
1.8.
1.8. P__deremos prop__r uma outra data para a reali__ação da a___embleia.P__deremos prop__r uma outra data para a reali__ação da a___embleia.
1.9.
1.9. Se p___derem, avisem o aluno que faltou ao te__te acerca da data combinada.Se p___derem, avisem o aluno que faltou ao te__te acerca da data combinada.
1.10.
1.10.O aluno __esitou antes de responder a__ertadamente.O aluno __esitou antes de responder a__ertadamente.
1.11.
1.11. Ninguém pare___ia ___uvir a def__nição dada pelo professor.Ninguém pare___ia ___uvir a def__nição dada pelo professor.
1.12.
1.12.Nem todos possuem o pr__vilégio de conhecer a bele___a das nossas pai__agens.Nem todos possuem o pr__vilégio de conhecer a bele___a das nossas pai__agens.
2.
2. SeleccSeleccione a forma ione a forma mais apropriadmais apropriada para ca para completar as frompletar as frases indicadas.ases indicadas.
2.1.
2.1. Há um Há um mês, os mês, os meus pmeus pais ____ais ____________________________que eu que eu fosse ao cfosse ao cinema.inema.
a)
a)consentirãoconsentirão b)b)consentiramconsentiram c)c)consentiremconsentirem
2.2.
2.2. Daqui a quDaqui a quinze diasinze dias, duas tu, duas turmas ___rmas ___________________________a taça de a taça de basquetebbasquetebol.ol.
a)
a)disputarãodisputarão b)b)disputaramdisputaram c)c)disputavamdisputavam
2.3.
2.3. Hoje em dia, os Hoje em dia, os clubes clubes portugueportugueses ___ses _______________________muitos jmuitos jogadores estrangeiros.ogadores estrangeiros.
a)
a)contratamcontratam b)b)contratavamcontratavam c)c)contratarãocontratarão
2.4.
2.4. No Algarve, No Algarve, foram sobretudo oforam sobretudo os turiss turistas que tas que ______________________________bem o bem o golfe.golfe.
a)
a) jogam jogam b)b) jogarão jogarão c)c) jogar jogaramam
2.5.
2.5. Os criminoOs criminosos __sos ________________pagar, maipagar, mais cedo ou mais tarde, pelo mal qus cedo ou mais tarde, pelo mal que fizeram.e fizeram.
a)
a)há-dehá-de b)b)hão-dehão-de c)c)havia dehavia de
3.
3. Complete, agoComplete, agora, cra, com os grom os grafemas aprafemas apropriados paropriados para o som [sa o som [s].].
3.1.
3.1. O sol ___O sol ___urgiu entre as urgiu entre as nuvens, escondeu-se pnuvens, escondeu-se por momentos e deor momentos e depois re__pois re___urgiu com maior inten____urgiu com maior inten___idade.idade.
3.2.
3.2. O automobilista pro___eguiu a sua corrida, per___eguindo o guia da prova.O automobilista pro___eguiu a sua corrida, per___eguindo o guia da prova.
3.3.
3.3. AA mãe estava mãe estava _____atisfeita com a ___atisfeita com a ___aia, mas a filha preferia uma mini____aia, mas a filha preferia uma mini___aia.aia.
3.4.
3.4. O que é fal___o tem fal___idade; o que é feliz tem feli___idade.O que é fal___o tem fal___idade; o que é feliz tem feli___idade.
3.5.
3.5. Se eu for rapidí___imo a con___ertar a minha asneira ainda po___o ir ao con___erto dos Delfins na Pra___aSe eu for rapidí___imo a con___ertar a minha asneira ainda po___o ir ao con___erto dos Delfins na Pra___a do Mu
do Muni___ni___ípio.ípio.
3.6.
3.6. Na última ___e___ão de ___inema não havia um ___ó lugar vazio.Na última ___e___ão de ___inema não havia um ___ó lugar vazio.
3.7.
3.7. No con___elho de Gondomar há muitos ourives e mar___eneiros.No con___elho de Gondomar há muitos ourives e mar___eneiros.
3.8.
3.8. Fui comer mFui comer ma__a___a a um restaurante _a a um restaurante italiano italiano e a___e a___enei com enei com a minha a minha mão para ___audar um conhe___mão para ___audar um conhe___idoido que lá se encontrava.
que lá se encontrava.
4.
4. SeleccSeleccione, entre as fione, entre as formas “-se” ou “sse”ormas “-se” ou “sse”, o modo de grafar , o modo de grafar os verbos das fros verbos das frases dadas.ases dadas.
4.1.
4.1. Encontra__Encontra________a solução para o a solução para o problema com alguma facilidadeproblema com alguma facilidade..
4.2.
4.2. Fala__Fala______________muito mal nas reportagens ou nos directos televimuito mal nas reportagens ou nos directos televisivos.sivos.
4.3.
4.3. Ainda que viaja___Ainda que viaja___________frequentemente, tinha muifrequentemente, tinha muitos sítios para conhecer.tos sítios para conhecer.
4.4.
5.
5. CompComplete clete com “om “Ah”, Ah”, “Há” o“Há” ou “À”.u “À”.
5.1.
5.1. ____________pessoas que, devido __pessoas que, devido __________natureza das suas limitações, têm dificuldades em obter trabalho;natureza das suas limitações, têm dificuldades em obter trabalho; __
__________vezes, conseguem crvezes, conseguem criar o seu próprio emprego, graças __iar o seu próprio emprego, graças __________condições e aos apoios técnicos econdições e aos apoios técnicos e financeiros de que podem dispor.
financeiros de que podem dispor. 5.2.
5.2. Alguns alunos nãAlguns alunos não conseguiram entender a matéria de o conseguiram entender a matéria de ______________duas aulas, duas aulas, pelo que agora ___pelo que agora ___________algumaalguma dificuldade de
dificuldade de aprendizaaprendizagem dos gem dos conhecimenconhecimentos com tos com ela relacionados.ela relacionados. 5.3.
5.3. ____________quem goste de caminhar __quem goste de caminhar __________beira-mar __beira-mar __________procura de conchas e procura de conchas e búzios. ___búzios. _________como écomo é bom o cheiro a maresia!
bom o cheiro a maresia! 5.4.
5.4. ____________dois ou três séculos, não se ouvia falar dois ou três séculos, não se ouvia falar tanto de poluição nem de questões ambitanto de poluição nem de questões ambientais. ___entais. _________faltafalta de soluções viáveis no presente, esperemos que o futuro do planeta não esteja por um fio.
de soluções viáveis no presente, esperemos que o futuro do planeta não esteja por um fio. 6.
6. Complete oComplete os espaçs espaços cos com as om as formas formas “tem” ou “tem” ou “têm”.“têm”.
6.1.
6.1. As obras de um mAs obras de um museu ___useu _____________sempre uma hisempre uma história pastória para nos contar e cada um de ra nos contar e cada um de nós __nós ________________queque a procurar para as conhecer melhor.
a procurar para as conhecer melhor. 6.2.
6.2. A sociedade actual ___A sociedade actual _____________valores estranhos: grande parte das valores estranhos: grande parte das pessoas ___pessoas _____________a a ambiçãambição e o e a ga-a ga- nância como valores supremos; qu
nância como valores supremos; quem __em ______________a amizade, a honestida amizade, a honestidade e a solidariedade a reger a suaade e a solidariedade a reger a sua conduta nem sempre é bem compreendido.
conduta nem sempre é bem compreendido. 7.
7. Faça o Faça o mesmo semesmo seleccionanleccionando entre do entre “vem”, “vem”, “vêm” e “vêm” e “vêem”.“vêem”.
7.1.
7.1.A maior parte dos filmes já ___A maior parte dos filmes já _______________com legendas, mas, por vezes, estas passcom legendas, mas, por vezes, estas passam tão rapidamente queam tão rapidamente que as pessoas que ___
as pessoas que _________________mal têm dificumal têm dificuldade no acompanhamentldade no acompanhamento da velocidade de leitura. Há já mui-o da velocidade de leitura. Há já mui- tos filmes qu
tos filmes que __e ________________dobrados, o que é uma vantagem para essas pessoas bdobrados, o que é uma vantagem para essas pessoas bem como para as crian-em como para as crian- ças mais pequenas, as que ainda não saibam ler.
ças mais pequenas, as que ainda não saibam ler. 8.
8. Opte por “podeOpte por “poder”/“puder” e “podr”/“puder” e “podermos”/“puderermos”/“pudermos” confmos” conforme o coorme o contexto da frntexto da frase.ase.
8.1.
8.1. Se me fosse dada a Se me fosse dada a hipótese de ___hipótese de _______________voltar atrás e corrigir os erros da juventude!... Gostava devoltar atrás e corrigir os erros da juventude!... Gostava de __
____________fazer isso. Mas fazer isso. Mas já será bom sjá será bom se __e ______________________viver o presente seviver o presente sem o peso nem am o peso nem as falsas is falsas ilusõeslusões do passado.
do passado. 8.2.
8.2. Para cuidar melhPara cuidar melhor do nosso bem-or do nosso bem-estar tanto fíestar tanto físico como pssico como psicológico, era bom icológico, era bom __________________________ter tempoter tempo para praticar
para praticar alguma alguma modalidade modalidade desportidesportiva. Se va. Se ________________________________, ainda , ainda nos vamos nos vamos inscrever hoje inscrever hoje no gi-no gi- násio.
násio. 9
9.. Complete as Complete as palavrpalavras com as com o grafeo grafema corma correspondrespondente ao som ente ao som [z].[z].
9.1. 9.1. ppeessqquuii______aarr aannaallii______aarr ppaarraallii______aarr qquuii______eerr 9.2. 9.2. ttrree______eennttooss aaccttuuaallii______aarr rraa______ããoo aallffaa______eemmaa 9.3. 9.3. êê______iittoo ee______aammee ee______íímmiioo ee______aaccttaammeennttee 10.
10. EscreEscreva a sequência grva a sequência gráfica “mos” cáfica “mos” com ou sem hífen.om ou sem hífen.
10.1.
10.1.Vês os livros que estão ali na mesa? Chega________, por favor!Vês os livros que estão ali na mesa? Chega________, por favor!(chegar)(chegar)
10.2.
10.2.Observe os quadros e descreva___________.Observe os quadros e descreva___________.(descrever)(descrever)
10.3.
10.3.A propósito dos textos da aula de Português, visitá__A propósito dos textos da aula de Português, visitá________o Museu Soares dos Reis.o Museu Soares dos Reis.(visitar)(visitar)
10.4.
10.4.Trouxeste os teus óculos? Empresta_______, por favor!Trouxeste os teus óculos? Empresta_______, por favor! (emprestar)(emprestar)
10.5.
10.5.Não sei resolver os exercícios, mas o meu companheiro de carteira explica_________.Não sei resolver os exercícios, mas o meu companheiro de carteira explica_________. (explicar)(explicar)
10.6.
Pontuação
Pontuação
34
34
“As enciclopédias existem há quase dois mil anos. A primeira foi a
“As enciclopédias existem há quase dois mil anos. A primeira foi aHistoria NaturalisHistoria Naturalisdo erudito ro-do erudito ro- mano Plínio o Velho terminada em 97. As edições impressas
mano Plínio o Velho terminada em 97. As edições impressas com mais de um com mais de um volume como as publi-volume como as publi- cadas pela
cadas pelaEncyclopaedia Britannica Encyclopaedia Britannica ou pelaou pelaAmerican Academy Encyclopedia American Academy Encyclopedia têm sido utilizadas em casatêm sido utilizadas em casa e na escola durante todo o século XX mas os editores de enciclopédias rapidamente se apoderaram e na escola durante todo o século XX mas os editores de enciclopédias rapidamente se apoderaram da capacidade do CD-ROM no armazenamento de enormes quantidades de informação que pode ser da capacidade do CD-ROM no armazenamento de enormes quantidades de informação que pode ser pesquisada de um número quase infinito de maneiras. À
pesquisada de um número quase infinito de maneiras. À medida que a revolução do CD-ROM se de-medida que a revolução do CD-ROM se de- senvol
senvolvia os editores via os editores em CD-ROM entravam em cena e em CD-ROM entravam em cena e em meados dos anos em meados dos anos noventa todas as enci-noventa todas as enci- clopédias mais importantes tinham sido publicadas em CD-ROM
clopédias mais importantes tinham sido publicadas em CD-ROMmultimédia multimédia .”.”
in
inMultimédia Multimédia , Publ. Dorling Kindersley, Publ. Dorling Kindersley D
D
“Cito do jornal
“Cito do jornal a verdadeira notícia. Rezava assim: «Um hipopótamo invadiu e destruiu a verdadeira notícia. Rezava assim: «Um hipopótamo invadiu e destruiu o mobi-o mobi- liário do Centro de
liário do Centro de Alfabetização e de Corte e Alfabetização e de Corte e Costura do bairro da Costura do bairro da MunhavMunhava deixando perturbados osa deixando perturbados os residentes do mais populoso bairro da
residentes do mais populoso bairro da capital de Sofala. […] O capital de Sofala. […] O guarda-noctuguarda-nocturno daquele centro disserno daquele centro disse que o animal
que o animal não era um não era um vulgar hipopótamo mas um exemplar muito estranho que arrombou a portavulgar hipopótamo mas um exemplar muito estranho que arrombou a porta da escola introduziu-se na sala de
da escola introduziu-se na sala de aulas e começou a destruir a aulas e começou a destruir a mobília.”mobília.”
Mia Couto, “No rio, além da curva”, in
Mia Couto, “No rio, além da curva”, inEstórias AbensonhadasEstórias Abensonhadas C C “Lisboa 28 de Agosto de 1992 “Lisboa 28 de Agosto de 1992 Querida Marta Querida Marta
Demorei muito para me resolver o que não era costume. Para dizer a verdade não sabia o que Demorei muito para me resolver o que não era costume. Para dizer a verdade não sabia o que fa-fa- zer. Precisava de desabafar tentar compreender tudo o que aconteceu e como foste sempre a minha zer. Precisava de desabafar tentar compreender tudo o que aconteceu e como foste sempre a minha única confidente… Não fazia sentido escrever um diário pois dava-me a sensação de estar a escrever única confidente… Não fazia sentido escrever um diário pois dava-me a sensação de estar a escrever para mim própria o que
para mim própria o que acho um bocado estranho. Talvacho um bocado estranho. Talvez seja ainda mais ez seja ainda mais estranho escrever-te masestranho escrever-te mas é uma forma de manter viva a tua memória pelo menos até entender o que se passou contigo; pelo é uma forma de manter viva a tua memória pelo menos até entender o que se passou contigo; pelo menos até conseguir
menos até conseguir perdoar-te…”perdoar-te…”
Maria Teresa Maia Gonzalez, in
Maria Teresa Maia Gonzalez, inA Lua de A Lua de Joana Joana B
B
“Quando cheguei ao ninho arquejava. E antes de erguer a
“Quando cheguei ao ninho arquejava. E antes de erguer a vista sobre ele detive-me um instantevista sobre ele detive-me um instante olhando em redor com um
olhando em redor com um terror sombrio que o terror sombrio que o remorso envenenavremorso envenenava. Se a a. Se a águia desse comigo podiaáguia desse comigo podia matar-me à bicada. E teria razão ai de mim!”
matar-me à bicada. E teria razão ai de mim!”
Fialho de Almeida, in
Fialho de Almeida, inO Ninho da Águia O Ninho da Águia A
A
Pontuação
Pontuação
1.
1. PonPontue os seguintue os seguintes exctes excertos com aertos com as vírgs vírgulas posulas possíveisíveis.s.
2.
2. IndiqIndique o(s) excertoue o(s) excerto(s) que exempli(s) que exemplifica(mfica(m) situaçõe) situações de colocação de vírguls de colocação de vírgula:a:
2.1.
2.1. para marcar a presença de vocativo;para marcar a presença de vocativo;
2.2.
2.2. para marcar sequências com modificadores apositivos;para marcar sequências com modificadores apositivos;
2.3.
“— Quem é
“— Quem é
Ficaram de olhos espetados na porta como se pudessem ver quem estava do outro lado a campai-
Ficaram de olhos espetados na porta como se pudessem ver quem estava do outro lado a campai-
nha tocara por quatro vezes apressada e suplicante suspendendo as conversas o bate
nha tocara por quatro vezes apressada e suplicante suspendendo as conversas o bate-bate dos ta--bate dos ta-
lheres até as mandíbulas inertes a meio da mastigação
lheres até as mandíbulas inertes a meio da mastigação
— Quem é
— Quem é
— Sou eu o Silvino
— Sou eu o Silvino
Era uma voz miada fininha um sussurro que encheu a sala um grito segredado”