Para este estudo foram utilizados três instrumentos de recolha de dados com fins distintos e em diferentes etapas, sendo eles: ficha de caracterização, Teste de Avaliação da Linguagem na Criança (SUA-KAY & TAVARES, 2007) e Teste Fonético Fonológico – Avaliação da Linguagem Pré-Escolar (MENDES et al., 2009).
Antes da descrição dos instrumentos importa salientar que, tendo em consideração que a linguagem apresenta quatro componentes e que nenhum dos testes para avaliação da linguagem em idade pré escolar, aferidos para a população portuguesa, contemplam todas as componentes, foram selecionados o TALC (SUA-KAY & TAVARES, 2007) para avaliação das componentes semântica, morfossintaxe e pragmática e o TFF-ALPE (MENDES et al., 2009) para avaliação da fonologia.
3.1. Ficha de Caracterização
A Ficha de Caracterização (FC) (Apêndice 1) foi realizada pelos autores da investigação e tem como principal objetivo a obtenção de informação relativa aos dados sociodemográficos e aos fatores de risco de PADL contemplados neste estudo. A Ficha de Caracterização é constituída por quatro partes: identificação, caracterização sociodemográfica das crianças, dos pais e do agregado familiar, dados pré e peri natais e dados relativos à linguagem da criança.
A parte relativa à identificação contempla o nome da criança e o código que lhe será atribuído, sendo que o procedimento relativo ao anonimato será descrito posteriormente.
3.2. Teste de Avaliação da Linguagem na Criança, 9ª Edição (SUA-KAY & TAVARES,
2011)
O TALC pretende avaliar a compreensão e expressão da linguagem em crianças dos 2 anos e 6 meses aos 5 anos e 11 meses. Este teste encontra-se dividido em duas partes, sendo a primeira relativa à compreensão da linguagem e a segunda à expressão.
A Parte I é constituída por três subtestes e avalia a compreensão semântica e morfossintática. No que respeita à semântica, é avaliado o vocabulário através da identificação de objetos e imagens e a compreensão de relações semânticas de duas e três palavras. Na morfossintaxe é avaliada a compreensão de frases complexas.
A Parte II tem quatro subtestes e avalia expressão semântica, morfossintática e pragmática. Na semântica é avaliado o vocabulário, através da nomeação de objetos e imagens e a compreensão de frases absurdas. Na expressão morfossintática são avaliados os constituintes morfossintáticos e a nível pragmático as funções comunicativas.
Deste teste fazem parte um conjunto de objetos, um bloco com pranchas de imagens de objetos, ações e situações e uma folha de registo que se encontra em anexo 1. O seu tempo de aplicação pode variar entre 30 a 60 minutos.
Relativamente ao processo de validação, na última versão (9ª edição) realizada em 2011, a amostra era já constituída por 1002 crianças, das quais 50,5% eram do género masculino e 49,5% do feminino. O aumento da amostra permitiu a divisão da mesma em grupos etários mais pequenos, com intervalos de 6 em 6 meses, em vez de ano a ano, havendo dados normativos relativamente às competências linguísticas destes novos 7 grupos (2:06-2:11 até 5:06-5:11).
Os vários subtestes do TALC apresentam uma consistência interna boa a razoável com um Alpha (α) de Cronbach superior a 0,70 para cada uma das provas, sendo esta muito boa nos totais da compreensão e da expressão, apresentando um α de Cronbach de 0,84 e 0,90, respetivamente.
Dados normativos dos resultados médios no total da Compreensão e da Expressão do TALC
(SUA-KAY & TAVARES, 2011)
Faixa Etária Compreensão:
Pontuação média total
Expressão: Pontuação média total
3;00-3;05 56,26±4,38 34,62±5,89 3;06-3;11 58,91±4,48 39,93±5,27 4;00-3;05 61,38±3,62 43,89±4,55 4;06-4;11 63,16±2,78 45,53±3,65 5;00-5;05 64,22±2,86 47,74±3,46 5;06-5;11 65,84±2,43 49,27±2,80
Tabela 3 – Resultados médios dos totais da Compreensão e da Expressão do TALC dos 3 anos aos 5 anos e 11 meses . adaptado de SUA- KAY & TAVARES (2011).
3.3. Teste Fonético Fonológico – Avaliação da Linguagem Pré-Escolar, 2ª Edição
(MENDES et al., 2009)
O TFF-ALPE (Anexo 2) é um teste psicométrico com referência à norma que pretende avaliar as áreas da fonética e da fonologia em crianças dos 3 anos aos 6 anos e 12 meses e auxilia o terapeuta
Metodologia
da fala na realização de diagnóstico diferencial entre perturbação articulatória e perturbação fonológica.
No que diz respeito à fonética este teste avalia a capacidade de articulação verbal de consoantes, vogais e grupos consonânticos do Português Europeu. A nível fonológico, o TFF-ALPE avalia o tipo e percentagem de ocorrência de processos fonológicos e a inconsistência na produção repetida da mesma palavra.
Este teste é constituído pelo subteste fonético, subteste fonológico, subteste de inconsistência e inventário fonético, tendo sido apenas utilizado para este estudo, o subteste fonológico.
O subteste fonológico permite avaliar a ocorrência dos processos fonológicos de omissão da consoante final, redução da sílaba átona pré-tónica, redução do grupo consonântico, semivocalização da líquida [l], oclusão, anteriorização, despalatalização, posteriorização, palatalização e desvozeamento através da nomeação de um conjunto de imagens que representam palavras frequentes no vocabulário das crianças destas idades, selecionadas com base no Corpus de Frequência do Português Fundamental. A partir deste subteste é possível calcular a percentagem de ocorrência de cada processo fonológico, utilizando a seguinte fórmula: (número de ocorrências do processo fonológico / número de possíveis ocorrências desse processo) x 100.
O tempo de aplicação total da totalidade do teste é de 15 a 20 minutos. Uma vez que apenas foi aplicado o subteste fonológico, previu-se que o tempo médio de aplicação fosse de cerca 10 minutos. O processo de validação do TFF-ALPE teve por base uma técnica de amostragem estratificada, sendo a sua amostra considerada representativa da população. Deste processo fizeram parte 723 crianças, provenientes de Portugal Continental e Insular, das quais 48,82 são do género feminino e 51,17 do género masculino. Especificamente no subteste fonológico a amostra é constituída por 716 crianças devido ao facto dos registos com transcrição fonética de 7 crianças se encontrarem ausentes. Foram constituídos 8 grupos para cada género com 6 meses de intervalo (dos 3:00-3:06 aos 6:06-6:12).
O TFF-ALPE tem uma consistência interna muito boa, apresentando um α de Cronbach de 0,96. Não se conhece a consistência interna específica do subteste fonológico.
Dados normativos relativos à faixa etária de supressão dos processos fonológicos do Subteste Fonológico do TFF-ALPE (MENDES et al., 2009)
Processo Fonológico Faixa Etária
Oclusão [3;00-3;05] Posteriorização [3;00-3;05] Anteriorização [3;00-3;05] Despalatalização [4;00-4;05] Palatalização [4;00-4;05] Desvozeamento [5;00-5;05]
Omissão da consoante final [6;06-6;11]
Redução do grupo consonântico [6;06-6;11]
Semivocalização de líquida [6;06-6;11]
Redução da sílaba atona pré-tónica >[6;06-6;11]