JUVENTUDES, NO PLURAL!

Olá estudantes! Vamos continuar a estudar o Estatuto da Juventude, nesta semana, na perspectiva do direito à diversidade e à igualdade. É interessante notar que este é um dos pontos de maior avanço dentro da legislação brasileira: o direito à diferença. Ou seja, o direito que cada uma das mais de 51 milhões de pessoas jovens no Brasil têm de serem respeitadas, indiferentemente de qualquer padrão estabelecido pelo senso comum. Isso beneficia jovens com deficiência, jovens de diferentes orienta- ções sexuais, identidades de gênero, raças e etnias, enfim, toda a diversidade das juventudes. Em um primeiro momento pode até parecer contraditório dizer que as juventudes têm o direito à diferença e logo depois relacionar isso também à igualdade. Vem com a gente que, no decorrer do texto, você vai entender.

Um dos princípios que inspiram o Estatuto da juventude é seu Princípio VI: “respeito à identidade e à diversidade individual e coletiva da juventude”. Mas, o que é ser jovem? O que é ser jovem no Brasil? Mais especificamente, o que é ser jovem em Minas Gerais? Essas perguntas estão intimamente ligadas com a sua identidade. Para Stuart Hall, nas concepções do mundo moderno e pós-moderno, as identidades estão "descentradas", ou seja, deslocadas e em construção. Tem uma pergunta clássica nas redes sociais que pede para você se apresentar, aquele famoso “quem sou eu”. Aparentemente esta é uma pergunta fácil de responder, basta dizer o seu nome, sua idade, sua altura, qual a sua cidade, sua roupa preferida, um cantor, uma comida, a inicial do crush, sua profissão e os lugares que frequenta.

Até aí, tudo certo, mas a grande questão é: como nos tornamos esta pessoa? Por que você gosta de funk e não de rock? Por que gosta de feijoada e não gosta de peixe? Em resumo, por que você se tornou essa pessoa e não outra? Do ponto de vista sociológico, entendemos que você é fruto do seu processo de socialização. Nossa identidade está em um processo contínuo de construção com as experiências que acumulamos desde que nascemos, seja na família, na escola, no grupo de amizades, no terreiro, no templo, na aldeia, no trabalho, assistindo à TV, interagindo com as mídias sociais e por aí vai.

Uma identidade social também é definida pelo conjunto de papéis sociais desempenhados por uma pes- soa na sociedade. Por exemplo, uma pessoa pode ser médica em seu ambiente de trabalho, mas na famí-

lia pode ser um irmão, uma mãe, um avô. Pode ser considerada jovem ou velha em determinada situação. Logo, as pessoas possuem múltiplas identidades porque pertencem a diferentes lugares, desempenham diferentes papéis e são uma reunião de várias características. A construção na nossa identidade depen- de sempre de várias coisas: da região em que nascemos e vivemos, do nosso gênero, da classe social, da cor, da orientação sexual, da religião, dos acontecimentos políticos, enfim de uma infinidade de situa- ções que vivenciamos no nosso dia a dia. É por isso que existem identidades tão diversas!

Para compreender o que é uma identidade social, é preciso compreender como essas várias caracte- rísticas se relacionam em cada pessoa, como elas influenciam seus gostos, pensamentos, emoções, comportamentos. A identidade social envolve a forma como as pessoas se percebem dentro da socie- dade e também a forma como elas percebem as outras pessoas. Identidade tem a ver igualmente com o sentimento de pertencimento a um determinado grupo familiar, religioso, profissional, nacional. É a sua identidade que faz você perceber o que você tem em comum com algumas pessoas e o que te faz diferente de outras.

O direito à identidade das juventudes consiste na garantia da integridade física, psíquica e moral da pessoa jovem, abrangendo a preservação da imagem, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais. Você percebeu que a palavra juventude aparece várias vezes no plural até aqui? É isso mesmo! Enfatizar juventudes, no plural, demonstra a diversidade de possibilidades de ser jovem. Ou seja, nós temos no Brasil 51 milhões de jovens que representam no seu dia a dia a diversidade da população brasileira, diversidade de raças, diversidade de cores, diversidades de origens, a diversidade de orientação se- xual, a diversidade de credos, de opções religiosas, mas também a diversidade de filiação partidária e de ideologia política.

Se existe uma infinidade de identidades jovens, existe também uma infinidade de sonhos, vontades, necessidades e problemas vivenciados pelas juventudes. Se é dever do Estado e da sociedade amparar e orientar as juventudes é também seu dever conhecer quais são as suas necessidades específicas. Mas como se pode conhecer as necessidades tão diversas das juventudes? Dando voz a elas e abrindo espaços para o diálogo e para a expressão!

Jovens devem saber das condições e visões adquiridas por influência da Sociedade, validá-las, esco- lher o que parece certo, viável e interessante, para si e para o seu Futuro. A cada escolha se seguirá caminhos, dificuldades e consequências. Todo Ser é Social e não há como fugir da necessidade de assumir uma IDENTIDADE pessoal e perante os grupos em que se convive. A visão dos outros sobre você sempre será parcial e modulada pela visão de mundo que têm, e por vezes, preconceituosa. É im- portante saber que isto não te define. Devemos procurar fazer o convívio social da melhor maneira que pudermos, com ética, conhecimento de Direitos e Deveres, absorvendo os exemplos de experiência de outros, estudando e observando comportamentos e situações, fatos e momentos.

Falam as Juventudes

Perguntamos aos estudantes da rede estadual de ensino de Minas Gerais o que era ser jovem para eles. E, aí? Você se identifica com essas respostas?

“Ser jovem pra mim é viver o momento, a vida é uma só, temos que aproveitar ao máximo.” Alice.

“Ser jovem é ser forte, é conseguir enxergar o mundo por todos os ângulos, é ter sonhos assim como eu e querer realizá-los, é ser ousado sentindo medo, é ter a arte de reinventar quando necessário, é ser es- tratégico, é estar imerso em um contexto de grandes desafios e complexidades. Ser jovem é sinônimo de energia, força e coragem! Essa sim sou eu, com todas as características e qualidades.” Camila “Ser jovem representa muita coisa, mas a principal é autonomia, independência, querer ir além de si mesmo, sempre alcançar pontos maiores, encontrar dificuldades em alguns aspectos da vida, mas nun-

“Ser jovem é saber que posso cometer qualquer erro que terei tempo de corrigir, visto que ainda sou nova, é poder muitas vezes me expressar sem precisar me preocupar muito com o julgamento da so- ciedade, mas talvez a maior vantagem de ser jovem seja saber que sempre posso amar de novo, tentar de novo e fazer e de novo quando eu quiser qualquer coisa. Porém, também há certo peso em ser jovem nos dias de hoje.” Kandida.

“É nunca tomar decisões permanentes.” Isadora.

“Ser jovem é ser feliz e querer se sentir querida e acima de tudo ser jovem é se sentir amada.” Maria Laura. “Ser jovem é querer viver a vida como se o amanhã não existisse.” William.

“Ser jovem é algo bastante complicado, pois mesmo que não pareça, os jovens carregam muitos pro- blemas e aflições sozinhos, sem ninguém para ajudá-los. Infelizmente essa é a realidade de quase todo jovem hoje em dia, problemas escondidos atrás de sorrisos nas redes sociais.” Daniela.

“Ser jovem é querer ultrapassar limites, ir para festas se divertir, tornar-se independente pra tudo.” Morena. “Ser jovem é a fase de nossas vidas que devemos escolher entre planejar o futuro ou viver o presente.” Beatriz. “Bom, ser jovem é aprender várias coisas, é passar por várias coisas, é você aprender ser forte, é você aprender ser uma pessoa sozinha, e entre outras coisas, ser jovem não é fácil não, talvez ninguém per- ceba, mas muitos jovens passam por coisas difíceis, enfim…” Evanny.

“Pra mim ser jovem é um momento mais importante de nossas vidas é o momento que você pode apro- veitar bastante e que também aprende muita coisa, momento que você vai aprendendo a se virar, ser mais responsável e diversas outras”. Hugo.

“A juventude é a parte mais interessante da vida pq é nela q a gnt vive melhor”. Ana Vitória.

“Ser jovem é viver com mais intensidade. É desfrutar a vida de maneira leve sem o peso de responsabi- lidades e deveres. É viver o dia como se não houvesse amanhã.”Gislaine.

REFERÊNCIAS

DAYRELL, Juarez. O jovem como sujeito social. Revista brasileira de educação, n. 24, p. 40-52, 2003. SEVERO, Mirlene Fátima Simões Wexell. Levante sua bandeira! o estatuto da juventude no Brasil: teoria e prática no contexto juvenil (2004-2011). 2012.

Fórum das Juventudes Grande B.H. Disponível em: http://forumdasjuventudes.org.br/forum-pauta- -desmilitarizacao-da-policia-na-3a-conferencia-nacional-de-juventude/. Acessada em 12 de ago. de 2020.

ATIVIDADES