1. (UERR - SETRABES - 2018)
A Isto É notícias, de 21 de março de 2017, publicou que pela primeira vez desde 2004, o Brasil ficou estagnado em seu desenvolvimento, o país alcançou o indicador 0,754, de uma escala de 0 a 1, o mesmo obtido no ano anterior. Com esse desempenho, o país se mantém na 79ª posição no ranking, empatado com a Ilha de Granada. A Noruega, primeira da lista, alcançou 0,949. A pior colocação foi da República Centro-Africana, com 0,352. Ao todo, participam do ranking 188 países e territórios. O desemprego, por sua vez, cresceu de forma expressiva neste mesmo período. Os mais afetados foram jovens. A taxa de desemprego entre 15 a 24 anos em 2015 era de 23,1%, bem acima dos 17% identificados em 2014. Em seguida, estavam as mulheres. O nível de desemprego entre mulheres cresceu de 8,9% para 11,8% no biênio 2014-2015, de acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD).
Conforme o artigo, com o objetivo de avaliar eficientemente o nível de bem-estar social atingido por um país ou uma sociedade, o PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) criou o:
a) Indicador de Desenvolvimento Social (IDS).
b) Indicador de Desenvolvimento Humano (IDH)
c) Indicador de Desenvolvimento Nacional (IDN).
d) Indicador de Desenvolvimento Regional (IDR).
e) Indicador de Desenvolvimento Humano e Social (IDHS).
2. (FUNDEP (Gestão de Concursos) - Prefeitura de Barão de Cocais/MG - 2020) Leia este quadro.
Disponível em: <https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101681_informativo.pdf>. Acesso em: 14 nov. 2019.
De acordo com os dados do IBGE, presentes no quadro anterior, a quantidade de pessoas que se encontravam abaixo da linha de pobreza no Brasil em 2018 era
a) aproximadamente três vezes maior do que de pessoas vivendo acima dela.
b) composta, no conjunto, apenas por pessoas pretas ou pardas.
c) composta, no conjunto, por pessoas pretas ou pardas e brancas, em que aquelas representavam mais que o
dobro das brancas.
3. (Prefeitura de Catas Altas/MG - Prefeitura de Catas Altas/MG - 2020)
[...] De acordo com o relatório Desigualdades Sociais por Cor ou Raça no Brasil, lançado recentemente pelo IBGE, pela primeira vez na história, os estudantes pretos e pardos passaram a compor a maioria nas universidades públicas
brasileiras (50.3%), em 2018. “Ainda que esse grupo continue sub representado, uma vez que os negros constituem
55,8% da população, não há como ignorar o êxito das ações afirmativas, que democratizaram o acesso ao ensino superior” [...]
CARTA CAPITAL. 27 nov. 2019. p. 33.
Conforme o trecho da matéria, considerando o crescimento da quantidade de pretos e pardos matriculados em cursos superiores no Brasil, é correto afirmar:
a) Ao chegarem ao Ensino Superior, pretos e pardos asseguraram para si, de imediato, mais da metade das
vagas oferecidas, tornando a universidade plural.
b) Está ocorrendo na sociedade brasileira maior sensibilização para a história de pretos e pardos, e, por isso,
movimentos espontâneos de inclusão.
c) Estando pretos e pardos historicamente em posições sociais menos valorizadas no país, as políticas de ação
afirmativa explicam os dados do trecho.
d) Sendo a população de pretos e pardos a maioria da sociedade brasileira, esses dados representam de que
forma as vagas são distribuídas equanimemente.
4. (FUNDEP (Gestão de Concursos) - Prefeitura de Barão de Cocais/MG - 2020)
O número de matrículas de estudantes negros e pardos nas universidades e faculdades públicas no Brasil ultrapassou, pela primeira vez, o de brancos. Em 2018, esse grupo passou a representar 50,3% dos estudantes do ensino superior da rede pública, segundo a pesquisa Desigualdades Sociais por Cor ou Raça no Brasil, publicada nesta quarta-feira (13/10/19) pelo IBGE. Embora representem hoje mais da metade dos estudantes nas universidades federais, esse grupo ainda permanece sub-representado [...]
Disponível em: <https://brasil.elpais.com/brasil/2019/11/13/ politica/1573643039_261472.html>. Acesso em: 14 nov. 2019.
Os dados da pesquisa do IBGE revelam que a
a) existência de uma política de redução da população branca permite à população negra e parda, estável,
ocupar vagas ociosas no ensino público superior.
b) miscigenação racial no Brasil favorece a ascensão econômica da população negra e parda, levando-a a
ocupar as universidades públicas brasileira.
c) população negra e parda do Brasil representa mais da metade da população total – 55,8% de acordo com o
IBGE – por isso ela ainda está sub-representada.
d) taxa de 50,3% de negros e pardos nas universidades públicas brasileiras revela a não existência de
desigualdades sociais e raciais em seu interior. 5. (IDCAP - Prefeitura de Santa Leopoldina/ES - 2021)
Assim como muitas outras mudanças que aconteceram em 2020 em decorrência da pandemia do coronavírus, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), do ano citado, foi adiado para o início de 2021 correndo risco de impactar na realização dos vestibulares, pois a nota desta avaliação também é um critério para a entrada dos candidatos em faculdades de todo o Brasil, porém não foi com este intuito que a avaliação foi criada. Qual foi o objetivo inicial da criação do Enem?
a) Auxiliar o estudante na escolha de sua profissão.
b) Permitir que apenas o estudante mensurasse seu nível de conhecimento.
d) Avaliar o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica.
e) Decidir sobre a aprovação ou não do estudante que completava a 3ª série do ensino médio.
6. (CETREDE - Prefeitura de Frecheirinha/CE - 2021)
O Professor Phellipe destaca as dificuldades que muitos alunos têm enfrentado na pandemia.
“Os alunos desabafam com a gente”, diz ele. “Tenho relatos de muitas situações difíceis, até mesmo financeiras, de
pais que ficaram desempregados e de famílias não terem o que comer.”
O professor dá aulas na escola Ana Facó, no Município de Beberibe (CE), a cerca de 70 quilômetros de Fortaleza. Um dos graves problemas do ensino remoto é
a) a falta de conexão à internet impossibilitando de acompanhar as aulas
b) o Professor sem habilidade para lidar com a tecnologia.
c) o tempo real para acontecer o ensino não garante a aprendizagem dos alunos.
d) tornou-se impossível corrigir as atividades dos alunos
e) não podemos “reprovar” nenhum aluno.
7. (CONTEMAX - Prefeitura de Pedra Lavrada/PB - 2020)
No total, 3,6 milhões de redações da aplicação regular do Enem 2019 foram corrigidas e só 53 chegaram à pontuação máxima. Os candidatos homens são responsáveis por 21 dessas notas, enquanto 32 mulheres tiraram a nota mil. Dos representantes nordestinos, o maior número de notas 1000 nas redações, 6 no total, vieram de qual estado?
a) Paraíba.
b) Rio Grande do Norte.
c) Bahia.
d) Ceará.
e) Sergipe.
8. (VUNESP -: Prefeitura de Cananéia/SP - 2020)
A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou, no dia 10 de setembro de 2019, o estudo Education at a Glance, uma aprofundada pesquisa sobre os principais índices de educação de 36 países que fazem parte da organização e de dez outros parceiros, que incluí Brasil, Argentina, China e Rússia.
(exame. Disponível em https://bit.ly/32sIAjT. Acesso em 08.11.2019. Adaptado)
Segundo esse estudo,
a) em 2016, o governo brasileiro gastou 4,2% de seu Produto Interno Bruto (PIB) em investimentos
educacionais. A média da OCDE é de 8,2%.
b) os homens brasileiros têm, em média, 34% mais chance de ter uma faculdade do que as mulheres. O índice
cresce para 42% entre homens de 25 a 34 anos.
c) a geração Nem-Nem (nem trabalha nem estuda) do Brasil é três vezes maior do que em países da OCDE.
d) o Brasil gasta por aluno menos da metade do que países da OCDE.
e) o percentual de adultos entre 25 e 64 anos, com ensino superior completo no Brasil é de 12%, e na OCDE é
9. (VUNESP - Prefeitura de Cananéia/SP - 2020)
Apesar do crescimento do interesse em EAD, o preenchimento das vagas oferecidas por meio de processo seletivo não chega à metade da taxa verificada para as matrículas presenciais. Em EAD, o preenchimento é de 21,1% contra 45% para os cursos presenciais. Para as vagas remanescentes, as taxas de ocupação nos processos seletivos são ainda menores: 12,1% em cursos presenciais e 10% para EAD.
(exame. Disponível em https://bit.ly/2PVh4cd. Acesso em 08.11.2019. Adaptado)
O censo revela, ainda, que
a) Na análise da última década (2008 – 2018), o número de matrículas em ensino superior a distância triplicou
(196,6%) no Brasil, enquanto a alta nas matrículas em cursos presenciais foi reduzido em 17%.
b) Do total de alunos de cursos presenciais e a distância, 90% estão nas 199 universidades existentes no Brasil,
nas quais apenas 5% das graduações são oferecidas em modalidade de EAD.
c) o típico aluno de graduação a distância faz curso de bacharelado, enquanto licenciatura é dominante entre
os alunos que frequentam cursos presenciais.
d) metade dos alunos matriculados em cursos superiores são da modalidade EAD, entretanto, os formandos
nesses cursos correspondem a, apenas, 25% do total de diplomados.
e) Pedagogia é o curso superior a distância que recebe mais novos alunos no Brasil, seguido de Administração
e Ciências Contábeis.
10. (SELECON - Prefeitura de Boa Vista/RR - 2020)
Artigos de jornais, publicados em novembro de 2019, demonstraram que as possibilidades de contingenciamento e de corte de recursos nas áreas da educação, ciência e tecnologia preocupou estudiosos, cientistas e congressistas do país, por considerarem que a redução acentuada de investimento em educação e pesquisa nos tempos atuais poderá se transformar, no futuro, em um fator que:
a) garantirá o aumento da riqueza nacional
b) limitará o desenvolvimento econômico do país
c) estabilizará o crescimento produtivo regional
d) fortalecerá a competividade comercial no país
11. (Prefeitura de Catas Altas/MG - Prefeitura de Catas Altas/MG - 2020)
A UFMG aparece entre as três instituições brasileiras que mais depositaram pedidos de patentes em 2018, segundo ranking divulgado no último dia 14 (novembro, 2019) pela Assessoria de Assuntos Econômicos do Instituto Nacional de Propriedade Industrial (Inpi). A lista é encabeçada pelas federais da Paraíba e de Campina Grande, com 94 e 82
pedidos depositados, respectivamente. Com 62 pedidos, a UFMG manteve a mesma posição de 2017. “Isso é sinal de
que mantemos nossa regularidade”, diz Gilberto Medeiros Ribeiro, diretor da Coordenação de Transferência e Inovação
Tecnológica (CTIT).
O TEMPO. 19 nov. 2019. p. 21.
Sobre o pedido de registro de patentes no Brasil, é correto afirmar:
a) As três universidades públicas lideraram em 2018 o processo de inovação tecnológica ao serem as
instituições que apresentaram o maior número de inventos originais.
b) As universidades federais da Paraíba e de Campina Grande, junto com a UFMG, encabeçaram na última
década, de forma contínua, as primeiras posições em ranking nacional de inovação.
c) Está ocorrendo um deslocamento dos centros de invenção industrial no país, antes radicados na região
Sudeste e agora sendo gradativamente instalados na região Nordeste.
d) Está ocorrendo um processo de estagnação científica na região Sudeste, a julgar pelo exemplo da UFMG,
12. (Prefeitura de Catas Altas/MG - Prefeitura de Catas Altas/MG - 2020)
[...] o número de pessoas que têm cortado as despesas está crescendo no Brasil. São chamados 'minimalistas': que gastam cada vez menos em busca de mais qualidade de vida.
O TEMPO. 27 out. 2019. p. 7.
Apesar de situações de crise econômica explicarem diminuições no consumo, a cultura minimalista vem se afirmando por todo o mundo, independentemente do quadro econômico local. O minimalismo busca
a) diminuir o acúmulo de coisas por falta de espaço na vida urbana.
b) estimular o consumo apenas de produtos naturais e artesanais.
c) reduzir gastos para aumentar o volume de dinheiro guardado.
d) valorizar as pessoas e torná-las mais importantes do que as coisas.
13. (FUNDEP (Gestão de Concursos) - Prefeitura de Barão de Cocais/MG - 2020)
A recessão trouxe maior consciência em relação ao consumo, mas não é a única explicação para o avanço da onda
minimalista. À medida que cresce uma nova geração – mais preocupada com o meio ambiente e mais ligada ao
uso do que à aquisição – o conceito também cresce. [...]
O TEMPO. Nova geração está mais ligada. 27 out. 2019, p. 8.
De acordo com o trecho da reportagem, é correto afirmar sobre a cultura minimalista:
a) irrompeu e se desenvolveu no Brasil como alternativa de sobrevivência à recente crise econômica vivida pelo
país.
b) resultou da consciência de que o consumismo é o maior vilão das economias capitalistas, devendo ser
combatido.
c) surgiu da ação da juventude ambientalista, que abre mão do consumo em favor de uma vida totalmente
natural.
d) afetou a geração mais nova que, alterando seus hábitos de consumo, valoriza a sustentabilidade.
14. (FUNDEP (Gestão de Concursos) - Prefeitura de Barão de Cocais/MG - 2020) Analise as afirmativas a seguir.
I. “Cultura minimalista cresce em contraponto ao consumismo” II. “Tecnologia facilita conscientização”
Essas frases são títulos de matérias publicadas pelo jornal O Tempo do dia 27 de outubro de 2019, acerca da cultura
minimalista. A relação entre ambas está correta em:
a) A tecnologia se contrapõe à cultura minimalista por demandar consumo de aparelhos eletrônicos.
b) As culturas minimalistas se desvirtuaram de seus princípios ao se conectarem com o consumo eletrônico.
c) O uso de aplicativos otimiza processos e serviços sem a necessidade de aquisição de bens.
15. (FUNDEP (Gestão de Concursos) - Prefeitura de Catas Altas/MG - 2020)
Os dados divulgados pelo IBGE em novembro de 2019 informam sobre a escolaridade de pretos e pardos comparados a de brancos.
Dessa forma, os dados apontam que
a) as diferenças refletem a representatividade desses grupos dentro da sociedade, considerando até as mortes
precoces que afetam pretos e pardos.
b) as populações brancas revelam pouca variação de abandono escolar se comparadas a pretos e pardos,
mantendo equilíbrio entre os seis e 24 anos de idade.
c) estatisticamente pretos e pardos têm menor tendência a concluir a formação nos níveis mais elevados de
escolarização.
d) os valores apresentados, quando analisados a partir da média ponderada, permitem afirmar que o país
atinge as metas educacionais governamentais.
16. (FUNDEP (Gestão de Concursos) - Câmara de Patrocínio/MG - 2020)
“Segundo a Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF), divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 2,7%, das famílias no Brasil têm um rendimento superior a 23 mil reais. Enquanto isso, 23,9% recebem somente até 1.908 reais. A pesquisa mostra ainda que, no rendimento das famílias que ganham até 1.908 reais mensais, 24,3% vem de transferências governamentais, como aposentadorias, pensões públicas e privadas, bolsas de estudos e programas sociais de transferência de renda. Se comparadas as rendas recebidas entre famílias de áreas urbanas e rurais, quem mora no campo recebe cerca de metade da renda de quem mora na cidade. A renda média nas famílias urbanas em 2018 foi de 5.806 reais e 24 centavos, enquanto, em famílias rurais, a renda média foi de 3.050 reais e 49 centavos.”
Disponível em:<https://www.cartacapital.com.br/sociedade/ibge-27-das-familias-ganham-um-quinto-de-toda-a-renda-nobrasil/> . Acesso em: 14 out. 2019 (Adaptado).
A partir da Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF), divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), e de seus conhecimentos prévios, analise as afirmativas a seguir.
I. O Brasil é um dos países com maiores índices de desigualdade social no mundo.
II. Há no Brasil uma grande disparidade entre a renda concentrada nas mãos da camada com rendimentos mais altos e da camada que possui rendimentos mais baixos.
Estão corretas as afirmativas
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II e III.
17. (IDCAP - Prefeitura de Pedrão/BA - 2021)
A versão final do projeto de lei que regulamenta o ensino domiciliar no Brasil deve ser votada em plenário na Câmara
dos Deputados até junho. No texto, há a exigência de que pelo menos um dos responsáveis legais pelo aluno tenha
diploma de ensino superior. Além disso, os alunos que forem educados em casa devem estar associados a uma escola
regular, que fará o monitoramento da aprendizagem. Segundo o projeto, as avaliações periódicas serão bimestrais
(para educação infantil) ou anuais (para ensino fundamental ou médio).
https://g1.globo.com/educacao/noticia/2021/05/17/projeto-de-educacao-domiciliar-exige-que-um-dos-responsaveis-pelo-aluno-tenha-diploma-de-ensino-superior.ghtml
Qual o nome dado para esse ensino domiciliar?
a) Homeschooling.
b) Tele ensino.
c) Educação a distância.
d) Ensino a distância.
18. (CONSULPLAN - Prefeitura de Colômbia/SP - 2021)
Uma decisão liminar da Justiça Federal determina que o processo do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) seja suspenso, assim que as inscrições forem encerradas, o que, na prática, significa que os resultados não poderão ser divulgados na terça-feira (28/01/2020). Além disso, determina que o governo comprove que o errona correçãodas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019 foi totalmente solucionado.
(Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2020/01/24/ justica-de-sp-impede-divulgacao-de-resultado-do-sisu-e-pede-que-governo-comprove-correcao-de-erro-no-enem.ghtml.)
O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é o sistema informatizado do Ministério da Educação e começou a funcionar:
a) Em 2014, durante o governo da Presidente Dilma Rousseff, no Projeto “Pátria Educadora”.
b) Em janeiro do ano de 2010, no segundo governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva
c) Em 2004, quando começou a servir como forma de obtenção de bolsas para faculdades particulares.
d) No ano de 1998, durante o governo do ex-presidente Fernando Henrique Cardoso, no viés de suas medidas
neoliberais.
19. (OBJETIVA - Prefeitura de Nova Itaberaba/SC - 2021)
ProUni 2021 abrirá inscrições em 12 de janeiro e usará nota do Enem 2019.
https://g1.globo.com/educacao/... - adaptado.
É CORRETO afirmar que o ProUni é uma iniciativa do governo brasileiro que oferece:
a) Bolsas de estudos em faculdades particulares para estudantes de baixa renda que ainda não tenham um
b) Bolsas de estudos para Ensino Fundamental e Médio, em escolas particulares, para estudantes de baixa renda.
c) A garantia do acesso de crianças a creches e escolas, bem como a melhoria da infraestrutura física da rede
de Educação Infantil.
d) Ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola, por meio da oferta da educação integral.
e) A formação continuada gratuita para os professores.
20. (OMNI - Conderg/SP - 2021)
"A organização internacional Human Rights Watch, que atua pelos direitos humanos, e a entidade Todos Pela Educação divulgaram nesta sexta (11/06) recomendações para reduzir os prejuízos causados pela pandemia à educação brasileira e criticaram as ações do governo federal para a área no atual momento."
(g1.globo.com/educacao/noticia)
A notícia citada acima trata da defasagem detectada em pesquisa com estudantes brasileiros. Sob qual alegação é possível atribuir essa defasagem à pandemia do coronavírus?
a) Os professores se recusaram a trabalhar, mesmo que no sistema à distância e os estudantes ficaram
desassistidos.
b) O medo de serem contaminados fez com que as crianças não se sentissem seguras no ambiente escolar,
causando déficit de atenção que comprometem a aprendizagem.
c) As medidas restritivas adotadas no combate à pandemia incluíram o ensino à distância, que na maioria das
faixas etárias não foi suficiente para que houvesse uma aprendizagem significativa.
d) Mesmo havendo funcionamento normal de todas as instituições de ensino, os pais se recusaram a mandar
seus filhos para a escola.
21. (QUESTÃO INÉDITA - DANUZIO NETO)
O Brasil caiu cinco posições no ranking de Índice de Desenvolvimento Humano em 2019, quando comparado ao ano anterior, ainda que seu desempenho tenha tido uma leve melhora.
( ) Certo ( ) Errado
22. (QUESTÃO INÉDITA - DANUZIO NETO)
Os três países que lideram o ranking de Desenvolvimento Humano são europeus: em primeiro lugar a Noruega, com Irlanda e Canadá empatadas em segundo.
( ) Certo ( ) Errado
23. (QUESTÃO INÉDITA - DANUZIO NETO)
Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua Educação 2019 (Pnad Educação), divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em julho de 2020, o brasileiro estuda, em média, 5,4 anos.
24. (QUESTÃO INÉDITA - DANUZIO NETO)
Segundo o IBGE, “a diferença foi considerável” quando se trata da educação de pessoas negras e pardas no Brasil. ( ) Certo ( ) Errado
25. (QUESTÃO INÉDITA - DANUZIO NETO)
As regiões Sudeste, Sul e Centro-Oeste têm médias de anos de estudo acima da nacional, com 10,1; 9,7; e 9,8 anos respectivamente.
( ) Certo ( ) Errado
26. (QUESTÃO INÉDITA - DANUZIO NETO)
As regiões Nordeste e Norte ficaram abaixo da média do país, com 8,1 anos e 8,9 anos, respectivamente. ( ) Certo ( ) Errado
27. (QUESTÃO INÉDITA - DANUZIO NETO)
De acordo com levantamento feito pelo Todos Pela Educação, que se baseou nos resultados divulgados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad), há um contingente de aproximadamente 2,5 milhões de crianças e jovens, entre 4 a 17 anos, que estão fora da escola.
( ) Certo ( ) Errado
28. (QUESTÃO INÉDITA - DANUZIO NETO)
Apesar da melhoria do acesso às escolas nas últimas décadas em diversos países, ainda existem em todo planeta 750 milhões de jovens e adultos que não sabem ler nem escrever, segundo dados de 2018 divulgados pela Unesco em setembro de 2019.
( ) Certo ( ) Errado
29. (QUESTÃO INÉDITA - DANUZIO NETO)
O Brasil não conseguiu registrar avanços significativos no desempenho dos estudantes em leitura, em matemática e em ciências no mais importante ranking mundial de educação.
( ) Certo ( ) Errado
30. (QUESTÃO INÉDITA - DANUZIO NETO)
Em setembro de 2020, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou a publicação mundial Education at a Glance (EAG) 2020, que reúne informações estatísticas educacionais de mais de 40 países, entre eles o Brasil.