Medidas de Proteção ao Participante e Aspectos Éticos

Essa pesquisa foi autorizada pelo Departamento de Proteção Social Especial (DPSE/SEMTAS), conforme documento de carta de anuência, anexado no processo da Plataforma Brasil. Tal departamento é responsável pelas unidades de acolhimento em Natal/RN.

Os participantes foram informados de todos os aspectos fundamentais que envolveram a pesquisa, bem como, a coordenadora da unidade. Os adolescentes, individualmente, tiveram a liberdade de manifestar-se sobre o seu desejo ou não de participar do projeto. Foram tomados todos os cuidados em relação aos seus direitos e foi respeitado o tempo individual preciso para elaboração das atividades. Além disso, foi garantido o anonimato das informações e depoimentos dos indivíduos. Nos comprometemos a seguir as Diretrizes e Normas Regulamentadoras de pesquisa envolvendo sujeitos humanos do Conselho Nacional de Saúde (2012)

Assumimos o compromisso de utilizarmos o material resultante desse estudo de forma devida, de modo que não venha a acarretar prejuízos morais ou de qualquer outra ordem para os participantes, em atenção aos normativos da Lei 12.010, Art. 100, parágrafo V, que dispõe sobre a “privacidade: a promoção dos direitos e proteção da criança e do adolescente deve ser efetuada no respeito pela intimidade, direito à imagem e reserva da sua vida privada”. Em decorrência, enquanto pesquisadores responsáveis pela condução dos trabalhos, assumimos a total responsabilização caso ocorresse, durante o andamento das atividades, algum risco de ordem emocional, garantindo o encaminhamento a algum Serviço de Psicologia adequado, ou mesmo suporte terapêutico inicial pela própria pesquisadora, já que atua como psicóloga clínica.

Informo que a pesquisa em questão foi aprovada pelo Comitê de ética, CEP HUOL.

No intuito de preservar o anonimato dos participantes, escolhi personagens do desenho Ursinho Pooh para representá-los, como adiantado na introdução. Tal representação foi escolhida a partir da identificação de um dos adolescentes da Casa III, como o Pooh e a comparação de dois de seus irmãos como outros personagens do desenho, sendo eles: Tigrão (irmão abrigado com ele e participante da pesquisa) e Leitão (irmã caçula). A decisão das demais personalidades do desenho como atores da pesquisa foi feita por mim, com base no perfil ou papel destes, para garantir de forma mais aproximada uma relação do perfil dos atores da pesquisa com a descrição dos personagens.

Os atores da pesquisa envolveram protagonistas e coadjuvantes que estiveram no palco desse trabalho, representando o grande cenário do acolhimento institucional. Os participantes Guru e Tigrão foram os personagens que protagonizaram esta dissertação. Já os coadjuvantes, foram pessoas do abrigo ou familiares dos participantes que estiveram, significativamente, presentes nas narrativas dos protagonistas. Configurando- se no total, 8 atores da pesquisa.

Personagens do "Ursinho Pooh"

• Pooh: adolescente (coadjuvante da pesquisa) acolhido que se representou

como Pooh, por si considerar “gordinho”. Ele é irmão de Jessie, Tigrão e Leitão. Possui outras duas irmãs, as mais velhas dentre eles, mas essas não serão mencionados como personagens. A ordem de nascimento desses quatro atores são: Jessie, Tigrão, Pooh e Leitão. Eles tiveram experiência de abrigo, mas, posteriormente, somente Pooh e Tigrão permaneceram acolhidos até o momento da pesquisa de campo, morando juntos nos mesmos abrigos desde

que começaram seus percursos de institucionalização. O personagem do desenho é um urso amigável, que está sempre disposto a ajudar seus amigos. O ursinho adora mel, mas sua eterna busca sempre lhe traz problemas. A relação do personagem com o adolescente foi feita por ele mesmo, mas complemento que, de fato, ele afirmou valorizar amizades e gostar de cooperar com programações da Casa III, bem como, ajudar na limpeza da casa, quando lhe permitem.

• Leitão: criança (coadjuvante da pesquisa) que já fora abrigada, mas foi morar

com os tios com a reintegração em família extensa. Pooh representou sua irmã caçula como esse personagem por considera-la pequena e feliz. Ele demonstrou grande afeição por ela. No desenho, Leitão é um porco muito pequeno e amigo de Pooh. Ele tem um medo constante do escuro e está sempre muito ansioso sobre qualquer coisa relacionada ao desconhecido. Leitão enfrenta seus medos para ajudar seus amigos, sendo Pooh seu melhor amigo. Não tive contato com essa coadjuvante, não podendo fazer relação dela com o perfil da personalidade do desenho.

• Tigrão: adolescente (14 anos, protagonista da pesquisa) que tinha seu irmão

mais próximo, Pooh, com ele no abrigo. Pooh representou o irmão como Tigrão por enxerga-lo semelhante ao personagem, devido às características de ser magro e engraçado. No desenho, ele se comporta como um tigre simpático, disposto a ajudar, hiperativo, cheio de energia, que adora pular, adora experimentar coisas novas, mas sempre percebe que essas aventuras não são tão fáceis quanto parecem. Costuma ter muitas ideias, algumas não tão boas, e geralmente não pensa muito antes de agir e falar, além disso, representa a principal causa de confusões no desenho. Conforme observação

de campo, o adolescente possui algumas afinidades com o personagem, dentre elas: alegria, simpatia, disposição a ajudar, inclusive em tarefas “domésticas”, quando permitido. O adolescente também costumava ter algumas “más ideias” que acabavam influenciado seu irmão mais novo, Pooh, a fazer parte de suas perigosas “aventuras”, como será abordado na análise das narrativas.

• Guru: adolescente (15 anos, protagonista da pesquisa) acolhido, o qual

enxerguei similaridades, de perfil e história, com o personagem Guru. No desenho, Guru é um jovem canguru, filho de Dona Can e o melhor amigo de Tigrão. Mesmo sabendo o que poderia acontecer, Guru está sempre metido em confusões, mas todas as vezes aprende uma lição. Ele gosta de descobrir as pequenas maravilhas da vida. Tem energia, adora brincar, é bom e simpático, e sempre expressa seus pensamentos como se fosse mais velho e mais sábio para sua idade. O adolescente se assemelha, coincidentemente, na maioria dos aspectos da personalidade de Guru. Ele expressou sentimentos e pensamentos com “facilidade”. Já se envolveu em muitas situações de risco e violência, tendo, muitas vezes, a consciência de que não era bom para si, e, de fato, compartilhou comigo algumas lições que a vida lhe proporcionou. Além disso, uma afinidade interessante entre o adolescente e o personagem está ligado com a relação profunda de ambos com suas mães. Apesar dos dois se envolverem em situações embaraçosas, distantes da mãe, depois corriam de volta em busca de “colo”, ou podemos dizer, a “a bolsa de canguru”, afinal, essas representavam, para eles, suas figuras de proteção.

• Dona Can: coordenadora (coadjuvante da pesquisa) da Casa III. Escolhi essa

e proteção dentro o abrigo. Reconhecida, inclusive, pelos participantes, ao longo da construção do Scrapbook. No desenho, Dona Can é um canguru, mãe de Guru, que “banca a mãezona” dos outros personagens do Bosque dos 100 Acres. Ela é sempre prestativa, consola a todos e os ajuda quando estão se sentindo desanimados. Sempre se preocupa com Guru, especialmente quando ele se aventura com seu amigo Tigrão. Está constantemente preocupada com o bem-estar de seu filho, mesmo que isso signifique tentar mantê-lo longe de problemas. Ela vai oferecer o conselho materno, alimentação, para quem lhe solicita. Usa palavras amáveis e disciplina gentil. Com base em minhas observações e falas dos participantes, a coordenadora demonstrava o quanto se importava e se preocupava com os adolescentes, embora o estresse promovido pela demanda, dificuldades e dinâmica da instituição, prejudicasse a sua relação com eles, já que havia atitudes de desrespeito e incompreensões por ambos os lados. Mesmo assim, ela não deixava de cumprir sua função de cuidado com os meninos, e esses validarem o seu papel. Dona Can representa, não somente, essa profissional, mas o papel de cuidado dos coordenadores e educadores sociais no sistema de acolhimento institucional.

• Christopher Robin: adolescente (coadjuvante da pesquisa) acolhido que

representa o exemplo de amizade verdadeira para o adolescente Guru. Christopher, no desenho, é um jovem garoto e o único amigo humano do Ursinho Pooh (e da turma). Ele é com quem todos os animais podem sempre contar quando entram em alguma confusão e precisam de ajuda.

• Kessie: adolescente, irmã de Tigrão, que já fora abrigada, mas se evadiu e

assemelha com a da personagem. No desenho, Kessie é uma avezinha azul que viveu com um dos animais em um episódio, mas no final do episódio, migrou para o sul e não apareceu novamente na série.

• Corujão: educador social (coadjuvante da pesquisa) que Guru vai identificá-

lo como uma figura parental. No desenho, esse é o habitante mais velho do Bosque e também o mais sábio, sempre dando conselhos úteis, instruções para chegar em terras distantes e contando histórias de sua vida para os outros personagens, que gostam de ouvi-lo falar. A partir do olhar de Guru, percebi que o educador tem características semelhantes ao Corujão, como por exemplo, dar bons conselhos. Por esse motivo resolvi incluí-lo como um dos personagens.

• Roque-Roque: educador social (coadjuvante da pesquisa) que Guru vai

identificá-lo como um ente familiar. Roque-roque é um roedor muito trabalhador que adora construir seus túneis e casas, paredes e muitas outras coisas. Minha escolha para representação do educador foi mais aleatória. Esse personagem aparece pouco no desenho, assim como na fala dos participantes. • Bolota: educador social (coadjuvante da pesquisa), no qual Guru também

comparou com um ente familiar. No desenho, Bolota é um elefante, que antes Pooh e seus amigos tinham medo. No entanto, Guru descobre que, na verdade, os elefantes não oferecem perigo, a partir daí eles se tornam amigos do Bolota. Tal personagem foi escolhido de forma mais aleatória. A única relação que poderia ser feita é que no desenho, Bolota gosta de brincar com os demais animais, e Guru, na pesquisa, falou desse educador como alguém que brinca com ele.

Coincidentemente, ou não, todos as personalidades do desenho, que representaram os adolescentes, tinham perfil infanto-juvenil e pareceram ser órfãos ou distantes de suas famílias, como demonstra a trama do desenho animado. Sendo possível uma certa relação dessas semelhanças com a situação de abrigamento. Nessa trama, Pooh e Tigrão são melhores amigos, e Leitão se insere como um personagem muito próximo e importante para eles, tendo os três uma relação de muito afeto. Essa relação se aproxima da realidade dos três irmãos que o adolescente Pooh retrata nessa pesquisa, principalmente a relação de amizade e fraternidade entre Tigrão e Pooh. Já o participante Guru, era pouco próximo de Pooh e Tigrão no abrigo, mas demonstrou se relacionar com Christopher e alguns profissionais, identificados como coadjuvantes.

Dessa maneira, considerando Tigrão e Guru como protagonistas dessa pesquisa, no próximo capítulo irei apresentar seus relatos e contextos de vida, nos quais os coadjuvantes se inserem em alguns momentos.