Ao realizar uma reflexão sobre os projetos desenvolvidos no 6º Batalhão de Polícia do Exército é possível extrair as melhores práticas para reforçar a governança das políticas públicas. As iniciativas adotadas por aquela Organização Militar serão abordados por tópicos.
6.1 O emprego do ensino à distância
De forma inovadora, essa ferramenta tecnológica foi utilizada pela primeira vez no Projeto Soldado Cidadão, no Curso de Auxiliar de Processador de Alimentos Industriais. Isso permitiu a redução do tempo e gastos em deslocamentos por parte dos integrantes do curso, bem como, dos custos operacionais para a formação do aluno.
Pode-se considerar também que o emprego desta tecnologia estimulou aos jovens a trabalhar utilizando um processo de ensino aprendizagem que está cada vez mais presente na atualidade, especialmente, após a pandemia do Coronavírus no Brasil que teve início em março de 2020 (EDUCAÇÃO, 2020).
6.2 A formação de turmas com integrantes das três forças singulares
Por vezes, para montar uma turma de determinado curso profissionalizante, torna-se necessário ter um número mínimo de alunos inscritos para otimizar a relação Custo x Benefício. Desse modo, a integração de forças singulares permitiu atingir o número mínimo de alunos com maior facilidade e não impactou o funcionamento normal do quartel.
A Unidade conseguiu integrar pela primeira vez alunos da Marinha, do Exército e a da Aeronáutica em uma única turma de qualificação profissional. Tal fato demonstrou que é possível trabalhar de forma integrada e obter melhores resultados.
6.3 A realização dos cursos profissionalizantes no interior da Unidade Militar Ao promover as atividades de aprendizagem dentro do 6º Batalhão de Polícia do Exército houve a otimização de tempo para o deslocamento dos instruendos, melhor controle de presença nas atividades e a prática dos ensinamentos transmitidos nas instalações da Unidade Militar.
Um dos pontos desfavoráveis quando os cursos eram realizados fora do quartel era a ausência do fornecimento de alimentação para os seus participantes, pois em muitos casos não havia o tempo hábil para efetuar as refeições no quartel e estar presente nas instalações do SENAI.
6.4 O exemplo de diferentes cursos de qualificação profissional para alunos do PROFESP
Com realização de diferentes cursos de qualificação profissional, que ocorriam de forma simultânea ou espaçada durante o ano, foi possível a visualização, pelas crianças e adolescentes do PROFESP, da capacitação dos soldados do Projeto Soldado Cidadão. De certa forma, tal ação serviu para despertar vocações profissionais nos integrantes do PROFESP.
6.5 A participação de alunos do PROFESP em cursos Formação Inicial e Continuada (FIC) no interior da Organização Militar
Um dos motivos que impediam os adolescentes do PROFESP de realizar cursos profissionalizantes era a distância do local desta atividade para o seu estabelecimento de ensino. Em grandes centros, como Salvador, isso impedia o consumo regular de uma refeição de qualidade, tendo em vista o tempo de deslocamento entre os locais de ensino e a moradia do aluno.
Vale ressaltar que os beneficiários do PROFESP eram de escolas próximas do quartel. Desse modo, por meio de uma Carreta Móvel de ensino do SENAC, os cursos de qualificação foram fornecidos no 6º Batalhão de Polícia do Exército. Assim, a possibilidade de tomar café e almoçar, dentro da Organização Militar, facilitou o processo de ensino-aprendizagem.
6.6 O emprego dual das capacitações
Os conhecimentos obtidos nos cursos de qualificação profissional pelos militares podem ser empregados na Unidade na manutenção do patrimônio em bens móveis e imóveis. Além disso, esta experiência e capacitação poderá ser valorizada no mercado de trabalho no momento de uma entrevista para emprego. Verifica-se que há um emprego dual dos conhecimentos adquiridos que podem ser empregados no quartel ou na vida pessoal, caracterizando a dualidade.
6.7 A economia de recursos públicos
O conhecimento adquirido e a parte prática de cada curso realizada dentro do 6º BPE melhorou a infraestrutura da Unidade e promoveu a manutenção de outros bens, como viaturas e computadores. Assim sendo, evitou-se o gasto com a contratação de serviços de empresas terceirizadas para atuar nestes setores, representando uma economia de recursos públicos e ampliação da operacionalidade do quartel, uma vez que seus materiais para a defesa do país estavam com a manutenção realizada por pessoal capacitado.
6.8 A melhoria na qualidade das refeições
As refeições da Unidade militar tiveram uma melhora significativa em termos de qualidade na preparação. Os cursos que aconteceram no período, profissionalizaram todo efetivo de militares empregados no setor de alimentação, aprimorando os detalhes como o corte da carne, a preparação de temperos, a confecção de bolos e pães. Com base nos conhecimentos adquiridos, evitou-se desperdícios e os recursos economizados puderam ser empregados para adquirir outros itens alimentícios que enriqueceram o cardápio ofertado aos militares e integrantes do PROFESP. Foi perceptível a satisfação de todos com a melhora do cardápio em termos de qualidade e variedade ofertada.
6.9 As parcerias com instituições de ensino superior
O estabelecimento de parcerias com instituições de ensino superior possibilitou a maior sinergia no aprendizado e a prática de estágios no interior da Organização Militar, motivando crianças, adolescentes e jovens a estudar. Entre 2018 e 2019, houve o estabelecimento de uma parceria com o Curso de Nutrição e outra com o Curso de Medicina Veterinária que motivaram os militares, dos respectivos setores, a trabalhar com conhecimentos específicos e melhor.
6.10 A realização de cursos gratuitos
Tendo em vista o alcance social das ações realizadas para a capacitação profissional, foram ofertados pelo SENAI 7 (sete) cursos gratuitos e o SENAC ofertou uma redução de preço para os cursos realizados na carreta móvel.
6.11 A recuperação de escolas públicas
As escolas das crianças e adolescentes do PROFESP necessitavam de pequenos reparos em manutenção, como pinturas, rebocos e troca de quadros negros. Para melhorar a infraestrutura do ensino, foi realizada uma parceria com o SENAI e outros entes privados que apoiaram o projeto de reforma. O SENAI ofertou o curso de qualificação profissional de pintor para 30 (trinta) militares, de forma gratuita, e a prática foi executada nas salas de aula, conforme a Figura 9.
Figura 9 - Reforma de escola pública
Fonte: arquivo do 6º BPE
6.12 A Captação de Emenda Parlamentar Individual
Uma proposta de uma Emenda Parlamentar Individual foi realizada para apoiar as atividades do PROFESP, contemplando a construção de um Bloco de Vestiários que fazia parte do Projeto de Cobertura da Quadra Poliesportiva, trazendo maior conforto para a prática desportiva de crianças e adolescentes. A captação de recursos de outras fontes ampliou o patrimônio da Unidade Militar e gerou emprego e renda na cidade de Salvador, abrindo perspectivas para emendas parlamentares futuras.