A cidade de Samambaia do Leste tem muitas belezas naturais, um clima agradável, e não posso deixar de dizer que o povo também é muito bom. O que está acontecendo ultimamente é que apareceram muitas fábricas. Elas trouxeram emprego, mas trouxeram também problemas.
A cidade cresceu muito, abriu muito campo de trabalho para as pessoas. As fábricas empregam jovens sem experiência e que não têm estudo para conseguir trabalho em outros setores que requerem nível de escolaridade, pessoas com deficiência física, outros que não suportavam o trabalho rural pelo peso da idade. Outra coisa que posso dizer é que trabalhando num emprego com carteira assinada é possível conseguir assistência do INSS e aposentadoria.
Mas a criação de empregos trouxe o aumento da migração. Muitas pessoas desconhecidas vieram de outros estados e outras regiões e passaram a viver em nossa cidade, trazendo muitos problemas. Com isso, Samambaia do Leste não é mais uma família samambaiense.
Também por causa da migração, estamos enfrentando um custo de vida mais alto, com farmácia, com mercado, aluguel e falta de segurança, pois a cidade não está preparada para receber tanta gente e, às vezes, se aproveitam da situação.
Enfim, vamos pedir a Jesus que olhe por esta cidade que acolheu tantos outros seus filhos, para que eles consigam conviver com os moradores antigos desta terra que amamos muito.
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Atividades
2ª - etapa
Reescrita em grupos
Nesta etapa, os alunos deverão corrigir o texto coletivamente. Isso os ajudará a organizar uma síntese das principais informações apreendidas nas oficinas anteriores até que chegue o momento de escrever o texto final, que será individual.
Divida a classe em grupos e indique qual o parágrafo que cada grupo deve reformular. Por meio de perguntas, você pode auxi- liar os alunos a pensar sobre possíveis mudanças.
Talvez não seja possível fazer a reescrita em uma única aula, por isso é importante que todos os alunos anotem as correções feitas para continuarem o trabalho na aula seguinte, do ponto em que foi interrompido.
O quadro a seguir foi criado para que você possa orientar os alunos nessa atividade. Ele contém, além dos trechos que devem ser reelaborados, algumas perguntas e comentários.
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Texto Perguntas Comentários
Título O lugar onde eu vivo
Esse título desperta curiosidade? Anuncia a questão polêmica?
Instiga o leitor a conhecer o texto?
O título não é apropriado, pois o aluno intitulou seu texto com o tema do concurso.
1
A cidade de Samambaia do Leste tem muitas belezas naturais, um clima agradável, e não posso deixar de dizer que o povo também é muito bom. O que está acontecendo ultimamente é que apareceram muitas fábricas. Elas trouxeram emprego, mas trouxeram também problemas.
O autor indica claramente a
questão polêmica?
Usa linguagem adequada para um artigo de opinião?
Relaciona os problemas locais com situações nacionais ou até mesmo internacionais?
Este parágrafo inicial poderia ser melhorado se o aluno usasse uma linguagem mais próxima da jornalística, ou seja, menos coloquial (o texto é quase uma transcrição da maneira como ele fala). Em sua descrição, ele também poderia ter relacionado a cidade dele com outras que enfrentam problemas semelhantes, citar os motivos que levaram as fábricas a se estabelecerem no local, relacionar a industrialização com a urbanização acelerada e formular mais claramente a questão polêmica.
2
A cidade cresceu muito, abriu muito campo de trabalho para as pessoas. As fábricas empregam jovens sem experiência e que não têm estudo para conseguir trabalho em outros setores que requerem nível de escolaridade, pessoas com deficiência física, outros que não suportavam o trabalho rural pelo peso da idade. Outra coisa que posso dizer é que trabalhando num emprego com carteira assinada é possível conseguir assistência do INSS e aposentadoria.
Que assunto é tratado no segundo parágrafo? Que autoridade poderia ser citada para fundamentar o argumento de que a vinda das fábricas é uma vantagem? Como as vantagens poderiam ser comprovadas?
Neste trecho, o aluno faz, adequadamente, uma enumeração das vantagens que o estabelecimento das fábricas trouxe, mas não comprova com dados aquilo que escreve nem indica a voz que, por trás da dele, valoriza a vinda das fábricas como fonte de benefícios incontestáveis.
3
Mas a criação de empregos trouxe o aumento da migração. Muitas pessoas desconhecidas vieram de outros estados e outras regiões e passaram a viver em nossa cidade, trazendo muitos problemas. Com isso, Samambaia do Leste não é mais uma família samambaiense.
O autor assume uma posição? Utiliza bons argumentos
para sustentá-la? Nestes dois parágrafos (o terceiro e o quarto), o aluno comenta que atualmente a cidade
tem problemas. As possibilidades de emprego atraíram migrantes, o que, para os antigos moradores, incluindo ele mesmo, quebrou a harmonia da “família samambaiense”, aumentou o custo de vida e a violência. Se, por um lado, assume uma posição, por outro não a justifica. Quais argumentos podem sustentar que a migração é a causa dos problemas apontados?
Provavelmente, se o aluno tivesse pesquisado mais, lido alguns artigos de especialistas sobre o assunto, poderia ter ampliado a visão dele sobre a relação entre industrialização, migração e urbanização acelerada, abandonando a maneira simplista de analisar o problema. Da forma como está, parece que há uma luta do bem (a “família samambaiense”) contra o mal (os migrantes).
4
Também por causa da migração, estamos enfrentando um custo de vida mais alto, com farmácia, com mercado, aluguel e falta de segurança, pois a cidade não está preparada para receber tanta gente e, às vezes,
se aproveitam da situação.
Será que todos os moradores pen sam da mesma forma? Há pessoas que não acreditam que a migração seja a causa dos pro blemas?
Quais seriam outras possíveis causas dos problemas apontados?
5
Enfim, vamos pedir a Jesus que olhe por esta cidade que acolheu tantos outros seus filhos, para que eles consigam conviver com os moradores antigos desta terra que amamos muito.
Como leitor, você ficou convencido pelos argumentos do autor? Conclui o texto enfatizando a posição dele?
Este último trecho é iniciado com a expressão “enfim”, indicadora de conclusão. Não basta, porém, usar uma expressão articuladora correta. O modo como o aluno fecha o texto
mostra que ele não vê um possível encaminhamento para os problemas. Da mesma forma que faltou uma análise melhor da situação atual da cidade, o texto também carece de sugestões práticas para resolver os problemas existentes.
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Texto Perguntas Comentários
Título O lugar onde eu vivo
Esse título desperta curiosidade? Anuncia a questão polêmica?
Instiga o leitor a conhecer o texto?
O título não é apropriado, pois o aluno intitulou seu texto com o tema do concurso.
1
A cidade de Samambaia do Leste tem muitas belezas naturais, um clima agradável, e não posso deixar de dizer que o povo também é muito bom. O que está acontecendo ultimamente é que apareceram muitas fábricas. Elas trouxeram emprego, mas trouxeram também problemas.
O autor indica claramente a
questão polêmica?
Usa linguagem adequada para um artigo de opinião?
Relaciona os problemas locais com situações nacionais ou até mesmo internacionais?
Este parágrafo inicial poderia ser melhorado se o aluno usasse uma linguagem mais próxima da jornalística, ou seja, menos coloquial (o texto é quase uma transcrição da maneira como ele fala). Em sua descrição, ele também poderia ter relacionado a cidade dele com outras que enfrentam problemas semelhantes, citar os motivos que levaram as fábricas a se estabelecerem no local, relacionar a industrialização com a urbanização acelerada e formular mais claramente a questão polêmica.
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A cidade cresceu muito, abriu muito campo de trabalho para as pessoas. As fábricas empregam jovens sem experiência e que não têm estudo para conseguir trabalho em outros setores que requerem nível de escolaridade, pessoas com deficiência física, outros que não suportavam o trabalho rural pelo peso da idade. Outra coisa que posso dizer é que trabalhando num emprego com carteira assinada é possível conseguir assistência do INSS e aposentadoria.
Que assunto é tratado no segundo parágrafo? Que autoridade poderia ser citada para fundamentar o argumento de que a vinda das fábricas é uma vantagem? Como as vantagens poderiam ser comprovadas?
Neste trecho, o aluno faz, adequadamente, uma enumeração das vantagens que o estabelecimento das fábricas trouxe, mas não comprova com dados aquilo que escreve nem indica a voz que, por trás da dele, valoriza a vinda das fábricas como fonte de benefícios incontestáveis.
3
Mas a criação de empregos trouxe o aumento da migração. Muitas pessoas desconhecidas vieram de outros estados e outras regiões e passaram a viver em nossa cidade, trazendo muitos problemas. Com isso, Samambaia do Leste não é mais uma família samambaiense.
O autor assume uma posição? Utiliza bons argumentos
para sustentá-la? Nestes dois parágrafos (o terceiro e o quarto), o aluno comenta que atualmente a cidade
tem problemas. As possibilidades de emprego atraíram migrantes, o que, para os antigos moradores, incluindo ele mesmo, quebrou a harmonia da “família samambaiense”, aumentou o custo de vida e a violência. Se, por um lado, assume uma posição, por outro não a justifica. Quais argumentos podem sustentar que a migração é a causa dos problemas apontados?
Provavelmente, se o aluno tivesse pesquisado mais, lido alguns artigos de especialistas sobre o assunto, poderia ter ampliado a visão dele sobre a relação entre industrialização, migração e urbanização acelerada, abandonando a maneira simplista de analisar o problema. Da forma como está, parece que há uma luta do bem (a “família samambaiense”) contra o mal (os migrantes).
4
Também por causa da migração, estamos enfrentando um custo de vida mais alto, com farmácia, com mercado, aluguel e falta de segurança, pois a cidade não está preparada para receber tanta gente e, às vezes,
se aproveitam da situação.
Será que todos os moradores pen sam da mesma forma? Há pessoas que não acreditam que a migração seja a causa dos pro blemas?
Quais seriam outras possíveis causas dos problemas apontados?
5
Enfim, vamos pedir a Jesus que olhe por esta cidade que acolheu tantos outros seus filhos, para que eles consigam conviver com os moradores antigos desta terra que amamos muito.
Como leitor, você ficou convencido pelos argumentos do autor? Conclui o texto enfatizando a posição dele?
Este último trecho é iniciado com a expressão “enfim”, indicadora de conclusão. Não basta, porém, usar uma expressão articuladora correta. O modo como o aluno fecha o texto
mostra que ele não vê um possível encaminhamento para os problemas. Da mesma forma que faltou uma análise melhor da situação atual da cidade, o texto também carece de sugestões práticas para resolver os problemas existentes.
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Atividades
3ª - etapa
Versão final
Terminada a reescrita, peça a cada grupo que leia o trecho aprimorado. À medida que forem lendo, registre os parágrafos reformulados na lousa ou no papel kraft e faça novas interven- ções, se considerar necessário.
Vale lembrar aos grupos que o texto resultante dessa reelabo- ração feita por eles é uma possibilidade, entre outras.
A seguir veja um exemplo de reformulação do texto, com pará- grafos ampliados.