3. 1 Objetivo Geral
O objetivo deste estudo foi identificar e descrever uma possível relação entre suporte social e qualidade de vida, em pessoas idosas participantes de um programa de educação permanente.
3. 2 Objetivos Específicos
Este estudo visou identificar os seguintes aspectos junto aos idosos do referido programa:
Descrever e discutir os níveis de qualidade de vida;
Descrever e discutir os níveis de percepção de suporte social;
Descrever e discutir uma possível correlação entre percepção de suporte social e qualidade de vida.
4 MÉTODO
Esta pesquisa trata-se de um estudo exploratório-descritivo, de natureza quantitativa e comparativa, fundamentada nos conhecimentos sobre desenvolvimento ao longo da vida (Lifespan), buscando identificar uma possível relação entre percepção de suporte social e qualidade de vida aplicada ao estudo sobre envelhecimento do ser humano.
4.1 Ambiente da Pesquisa
A pesquisa foi realizada nas dependências de uma universidade instalada no município de São Caetano do Sul, cidade localizada na região do ABC Paulista, na grande São Paulo, onde um programa de educação permanente aberta à terceira idade é realizado em parceria com a prefeitura local.
4.2 Participantes da Pesquisa
Os participantes da pesquisa são pessoas idosas, com idade a partir de 60 anos, e que freqüentam regularmente o referido programa de educação permanente, aberto à terceira idade.
A amostra constituída por acessibilidade, foi formada por alunos do programa e composta de 106 (cento e seis) idosos, de ambos os gêneros.
Esta amostra foi dividida em dois subgrupos, sendo que o grupo denominado de Grupo 1, foi constituído de idosos que ingressaram no programa durante o primeiro semestre de 2011, este primeiro subgrupo foi composto de 54 (cinqüenta e quatro) idosos. O outro subgrupo, denominado Grupo 2, se constituiu de 52 (cinqüenta e dois) idosos que participam do programa há mais de 1 ano.
Com esta divisão pretendeu-se verificar a ocorrência de diferentes percepções quanto às variáveis estudadas: suporte social e qualidade de vida, entre idosos ingressantes e os que estão a mais tempo no programa de educação permanente.
Os critérios de inclusão na amostra foram participação no programa, serem alfabetizados, e idade mínima de 60 anos.
Os critérios de exclusão foram: queixas de deficiências que pudessem comprometer a compreensão da proposta investigativa, analfabetos, registro de faltas excessivas ao programa, e idade abaixo de 59 anos, inclusive.
4.3 Instrumentos
Os participantes responderam a questionários, após receberem orientações da forma de registro das respostas, e composto pelas seguintes medidas:
a) Escala de Avaliação da Qualidade de Vida (WHOQOL– OLD) – Consiste em uma medida de avaliação da qualidade de vida para adultos idosos, construída e validada sob os auspícios do Grupo da Qualidade de Vida da Organização Mundial de Saúde (WHOQOL Group), cuja coordenação no Brasil esteve a cargo do Dr. Marcelo Pio de Almeida Fleck e cols. (1999). É composta de 24 itens da escala Likert de cinco pontos, atribuídos a seis facetas: Funcionamento Sensório (FS), Autonomia (AUT), Atividades Passadas, Presentes e Futuras (PPF), Participação Social (PSO), Morte e Morrer (MEM) e Intimidade (INT).
b) Escala de Avaliação da Qualidade de Vida (WHOQOL – BREF) – Seguindo orientação dos autores, esta escala de avaliação da qualidade de vida complementa a avaliação proposta pelo WHOQOL - Old, devendo ser aplicado em conjunto. Este instrumento igualmente foi construído e validado pelo WHOQOL-Group (1998b), sendo composto de 26 itens da escala Likert atribuídos a seis facetas: Percepção Geral de Saúde, Percepção Geral da Qualidade de Vida, Dimensão Física, Dimensão Social, Dimensão Psíquica e Meio Ambiente.
c) Escala de Percepção de Suporte Social (EPSS) – esta medida foi construída e validade por Siqueira, 2008, sendo composta de 29 itens, cujas respostas são fornecidas pelos respondentes, a partir de uma escala de quatro pontos (1 = nunca; 2 = poucas vezes; 3 = muitas vezes e 4 = sempre), que avaliam os seguintes fatores: Suporte Social Emocional e Suporte Social Prático.
Um questionário com dados socioeconômicos dos participantes, tais como, idade, gênero, escolaridade, rendimento familiar, composição familiar, condição de moradia e religião, foi elaborado tomando por referencia dados que geralmente são levantados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística-IBGE em suas pesquisas; e foram coletados após a amostra terem respondido os instrumentos da pesquisa, servindo para caracterizar o perfil socioeconômico da amostra e como dados complementares e comparativos.
4.4 Procedimentos
Os idosos do programa de educação permanente que compuseram a amostra foram convidados oral e pessoalmente a participarem da pesquisa, sendo que após a aceitação e contagem dos interessados, a amostra se compôs de 106 participantes, divididos em dois subgrupos, sendo que o Grupo 1 foi constituído de 54 idosos que participam do programa há menos de 1 ano e o Grupo 2 constou de 52 idosos que estão no programa há mais de 1 ano.
Foram fornecidos esclarecimentos quanto à voluntariedade, gratuidade e sigilo quanto aos dados coletados.
Para obter melhor rendimento e garantir boa compreensão da proposta investigativa, os questionários foram aplicados a pequenos grupos de até 10 alunos, tendo sido completado em 11 encontros semanais. A aplicação foi feita de forma coletiva, com duração média de 45 minutos.
Após a entrega das escalas e das orientações prévias sobre o preenchimento dos instrumentos, não foi respondida qualquer outra questão aos participantes, objetivando a não indução de respostas.
A aplicação dos instrumentos foi efetuada nos dias e horários programados para as aulas, ou seja, as terças e quintas-feiras das 14h00min às 17h00min aproximadamente, e previamente marcados alinhando-se todas as conveniências (participantes, pesquisador e instituição).
4.5 Tratamento dos Dados
Os dados obtidos foram analisados quantitativamente, com base em testes estatísticos e discutidos com embasamento nos pressupostos teóricos que norteiam a pesquisa.
Para apuração e análise dos dados foi utilizado o programa Statistical Package for the
Social Sciences – SPSS, versão 19, por meio do qual foram calculados a estatística descritiva
e índices de correlação entre as variáveis.
4.6 Aspectos Éticos
O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) foi assinado por todos os participantes da pesquisa, em conformidade com a Resolução 196 de 10 de Outubro de 1996 do Conselho Nacional de Saúde.
O projeto de pesquisa foi submetido a analise do Comitê de Ética da UMESP- Universidade Metodista do Estado de São Paulo, tendo sido aprovado em 25/11/2010 e registrado sob nº 385051-10.
Foi solicitada e obtida autorização formal e por escrito à instituição responsável pelo programa de educação permanente, para a realização da pesquisa em suas dependências.
O projeto de pesquisa foi submetido a uma banca de qualificação, tendo sido aprovado em Agosto de 2011.
Desta forma garantimos o cumprimento de todas as exigências e critérios que regem os estudos acadêmicos e científicos.