Os serviços da Escola

Para possibilitar o pleno funcionamento da escola, existem, para além dos órgãos referidos anteriormente e dos serviços administrativos normais de qualquer organização, outros serviços a funcionar nas suas instalações:

 Gabinete de Orientação e Apoio à Inserção na Vida Ativa - desde 1996 que a escola possui um Gabinete de Orientação e Apoio à Inserção no Mercado de Trabalho, primeiro designado de UNIVA (Unidade de Inserção na Vida Ativa), e hoje de GOAIMT (sigla composta pelas iniciais do nome do gabinete), tal como foi referido pela sua responsável desde 1998, «este Gabinete era

denominado UNIVA (Unidade de Inserção na Vida Ativa), portanto era uma parceria que a Escola tinha com o Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP) para dar resposta às necessidades dos jovens a nível de integração no mercado de trabalho. Servia para fazer o encaminhamento dos jovens que terminavam os cursos para o mercado de trabalho».

As suas competências e atribuições (art.º 20º dos estatutos da Escola ) vão no sentido de assegurar, em articulação e colaboração com o Centro de Emprego de Caldas da Rainha, a ligação da ETEO com o mercado de trabalho, tendo como principal objetivo a integração socioprofissional dos alunos, o que tem vindo a ser cumprido ao longo dos anos pela responsável.

Assim, o apoio que este gabinete presta é consubstanciado através do desenvolvimento de inúmeras tarefas, nomeadamente:

 identificar e selecionar em colaboração com os coordenadores dos cursos as empresas/instituições que estejam interessados em estabelecer parcerias no sentido de realizarem a Formação em Contexto de Trabalho;

 preparar e elaborar em colaboração com os coordenadores dos cursos os protocolos a celebrar entre a Escola e as empresas/instituições que vão realizar a da Formação em Contexto de Trabalho;

 recolher e difundir informação/orientação sobre o sistema educativo e saídas profissionais, bem como ofertas de emprego;

 conhecer as potencialidades do meio em matéria de emprego/estágios e divulgá- los;

 fazer a divulgação do projeto educativo da Escola junto da comunidade, bem como dos técnicos diplomados;

 estabelecer a ligação entre os jovens e as entidades empregadoras da região, no sentido de promover a aproximação da escola ao meio envolvente, ou seja, informar os jovens dos potenciais interessados na atividade que sabem desenvolver e vice versa, dando a conhecer aos empregadores os novos técnicos que vão ingressar no mercado de trabalho;

 ajudar os alunos no sentido de desenvolverem capacidades e competências para conduzirem a sua própria diligência de procura ativa de emprego, através da dinamização de sessões coletivas e individuais que lhes proporcionem a aquisição de técnicas de procura de emprego, como por exemplo, a elaboração de um Curriculum Vitae, de cartas de candidatura espontânea e de apresentação, bem como algumas técnicas de entrevista;

 elaborar o controlo estatístico do percurso profissional dos alunos diplomados pela E.T.E.O. no sentido de acompanhar a sua situação ao nível da sua inserção profissional e da articulação entre a formação recebida e o seu desempenho. Como a responsável do Gabinete afirma, «anualmente fazemos contactos via

telefone ou mail com os nossos ex-alunos diplomados ... para saber qual é a sua situação face ao mercado de trabalho, se estão a trabalhar, se estão a estudar, se estão desempregados temporariamente, se emigraram, para termos todos os anos um controlo estatístico dos nossos alunos, para sabermos como é que essa inserção funciona.». Assim, elabora/atualiza anualmente os diversos quadros

que resumem a situação dos alunos que frequentaram a Escola, no sentido de apresentar em temos numéricos uma síntese daquilo que tem sido a vida da Escola, bem como a situação dos alunos pós-escola, representando os resultados da seguinte forma: os quadros que se seguem, embora graficamente diferentes, mostram que de um universo de 943 alunos diplomados pela Escola através dos Cursos Profissionais no fim do ano letivo de 2011/2012, 658 têm uma situação de emprego, estão portanto inseridos no mercado de trabalho, 179 continuaram a estudar (seguiram para o ensino superior ou outra modalidade de ensino), estando apenas 81 dos alunos em situação de desemprego e 25 noutra, que poderá ser desconhecida ou de falecimento. Em suma, do controlo estatístico efetuado pelo GOAIMT conclui-se que 70% dos alunos que se formaram na Escola estão inseridos no mercado de trabalho, contribuindo para o desenvolvimento económico local, regional e/ou nacional enquanto recursos humanos tecnicamente qualificados.

Figura 8: Situação dos alunos diplomados pela Escola desde 1990 até ao ano letivo de 2011/2012

Para além deste Gabinete, existem na Escola outros serviços que são indispensáveis ao bom funcionamento da instituição:

 Biblioteca - enquanto espaço físico onde se guardam livros, a biblioteca da E.T.E.O. destina-se prioritariamente a apoiar as atividades dos alunos e professores, através do empréstimo de livros e/ou outros materiais, não obstante ser um espaço aberto à comunidade.

 Reprografia - espaço de apoio material aos alunos e professores, funciona no horário das aulas e presta serviços como fotocópias, venda de impressos, encadernações e empréstimo de material multimédia mediante requisição prévia (câmaras fotográficas, de filmar, computadores portáteis, gravadores áudio, etc.).

 Bar - serviço de apoio à alimentação de alunos e professores que, embora não forneça refeições de faca e garfo (para estas situações, a Escola dispõe de um protoloco com a EBI de Santo Onofre, que fica nas imediações da Escola, no sentido de possibilitar aos alunos da ETEO a frequência do refeitório), oferece um serviço de refeições ligeiras e está equipado com vários micro-ondas que a comunidade escolar pode utilizar para aquecer as refeições trazidas de casa.

 Laboratórios - a escola dispõe de laboratório de físico-química e de fotografia, devidamente equipados, bem como estúdios de multimédia e de fotografia, salas

Figura 9: Representação gráfica da situação dos alunos diplomados pela Escola desde 1990 até ao ano letivo de 2011/2012

de informática e auditório. Naturalmente que estas instalações, que representam um enorme investimento para a Escola, têm uma relação direta com os cursos que as utilizam (nomeadamente, os cursos de técnico de multimédia, fotografia, energias renováveis, termalismo e auxiliar de saúde), revelando-se fundamentais para a formação dos futuros técnicos, pois permitem um contacto com a realidade possibilitando a passagem da teoria à prática. A estas instalações e respetivos equipamentos, têm acesso os alunos e professores no decurso natural das atividades escolares, mediante requisição prévia e individualizada, desde que tal utilização não colida com o normal desenvolvimento das atividades letivas.

Figura 10: Laboratórios de multimédia e fotografia, respetivamente