Plano, Programa e Projeto Professora: Dra Maria de Lourdes Zuquim
PATRIMÔNIO EDIFICADO
Professores: Dra.Maria Lucia Bressan Pinheiro (AUH)
Dra. Cláudia de Andrade Oliveira (AUH) Dra. Roberta Kronka Mülfarth (AUT) Dr. Antonio Carlos Barossi (AUP)
Departamento: Disciplina Interdepartamental Pré-requisito Nenhum
Dia da semana/h: quarta-feira, 08:00 às 12:00h
Créditos: 4 (podem ser utilizados para qualquer um dos departamentos) Vagas: 80
1. OBJETIVOS
1.1.
Promover, dentro da grade curricular da FAUUSP, um debate interdisciplinar permanente voltado ao estudo, pesquisa e projeto de temas relativos à conservação e adequação dos edifícios e espaços de interesse para preservação, com ênfase nos próprios da USP em geral, e da FAUUSP em particular.1.2.
Promover a articulação entre o objetivo didático precípuo da FAUUSP – o ensino de boas práticas de concepção, elaboração e construção de obras arquitetônicas e de intervenções urbanísticas – e as intervenções destinadas à manutenção, adequação e ampliação de edifícios e espaços de interesse patrimonial.1.3.
Os trabalhos desenvolvidos no âmbito da disciplina devem articular-se, sempre que possível, com as demandas da comunidade, de forma a contribuir para a qualificação do processo de decisões projetuais e de efetiva realização das obras; ainda, no caso de intervenções a serem realizadas nos edifícios da FAUUSP, devem respeitar as diretrizes estabelecidas pelo Plano Diretor Participativo (PDP) da Unidade.2. METODOLOGIA E AVALIAÇÃO
2.1.
A disciplina tem por objetivo principal promover a reflexão, a investigação e/ou o desenvolvimento de projetos e pequisas voltadas às necessidades espaciais dos edifícios de interesse para preservação, com especial interesse pelos edifícios da FAUUSP em particular e da USP em geral.Desse modo, seu conteúdo procura adequar-se a cada semestre às demandas prioritárias deste universo, de forma a contribuir para as providências administrativas e executivas das respectivas instâncias decisórias, com vistas a uma melhor preservação do patrimônio público da universidade em geral, e para melhores condições de trabalho e de estudo para seus usuários.
Assim, os resultados obtidos podem ser bastante variados, de acordo com as especificidades temáticas dos objetos de estudo, admitindo-se exercícios de projeto, trabalhos de pesquisa sobre opções de materiais construtivos, levantamento comparativo de custos, trabalhos monográficos de pesquisa sobre o histórico dos edifícios/espaços a serem objeto de intervenção futura, elaboração de manuais técnicos (de manutenção, de especificações, de procedimentos, etc.), entre outros.
2.2.
A disciplina tem caráter simultaneamente teórico e prático, desenvolvendo-se em aulas expositivas e atividades de ateliê, ministradas e acompanhadas pelos professores dos três departamentos.Está prevista uma visita técnica à cobertura da FAUUSP por grupos de alunos previamente agendados. OBS. Serão fornecidas instruções a respeito de vestuário e calçado adequado para tal visita.
2.3.
A avaliação será feita através de um seminário teórico com entrega de texto crítico produzido em aula, um exercício prático de um dia e de um trabalho final a ser desenvolvido ao longo do semestre composto de plano de trabalho, dois produtos intermediários e um final, elaborados individualmente ou por equipes de até três alunos e avaliados a partir da fórmula:Média Final = 0,25xPlano de Trabalho e Apresentação 1 + 0,25xApresentação 2 + 0,25xTrabalho Final + 0,25xSeminário
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2.3.1. O seminário teórico consistirá da leitura dos textos abaixo indicados, e elaboração da respectiva síntese para o debate em sala de aula. Não se trata apenas de resumos dos textos lidos, mas de reflexões e questionamentos por estes suscitados, cotejados com os conteúdos abordados em sala de aula e com o exercício prático em desenvolvimento pelos alunos. A síntese deverá ser entregue por equipe no dia do seminário.
Os textos para o seminário são os seguintes:
HERNÁNDEZ MARTÍNEZ, Ascensión . A clonagem arquitetônica e o retorno da aura: a fetichização da arquitetura contemporânea. In La clonación arquitectónica. Madrid, Siruela, 2007, p. 97-137.
SALVO, Simona. Arranha-céu Pirelli: crônica de uma restauração, Desígnio, 2006 (2007), n. 6, pp. 69-86. SALVO, Simona. Restauro e 'restauros' das obras arquitetônicas do século 20. Intervenções em arranha- céus em confronto, Revista CPC, 2007, n. 4, p. 139-157.
2.3.2. O exercício prático de levantamento métrico a ser realizado em um dia com objeto a ser definido. 2.3.3. O trabalho final a ser desenvolvido ao longo do semestre poderá ser monografia ou projeto. Versará
sobre tema ligado a intervenções de construção, reforma, ocupação, conservação e/ou restauro no
patrimônio edificado da FAUUSP, que, ao final do semestre, a critério dos professores, poderá ser
oferecido às instâncias executivas e administrativas envolvidas.
A primeira etapa a ser apresentada no dia 10 de março é a proposição do trabalho final a ser realizado para a disciplina compreendendo o seguinte:
• TÍTULO: Identifica o objeto do trabalho, qualificando-o.
• INTRODUÇÃO: Descreve resumidamente o que se pretende estudar e/ou projetar e porquê.
• ETAPAS E PRODUTOS: Nomeia as etapas (finalizações), identifica e descreve os produtos (formato e conteúdo) a serem apresentados em cada uma delas (no mínimo as duas previstas no calendário). • BASES: Indicação das bases e referências necessárias para o desenvolvimento do trabalho.
(levantamentos, bibliografia, normas, mapas, legislação, referências de projeto, etc.).
• PROCESSO: Descreve de forma sucinta, em itens, as atividades e produtos intermediários que constituirão o desenvolvimento do trabalho estimando o tempo necessário para cada um deles. • CALENDÁRIO: Indica no formato do calendário anexo as datas de apresentação de cada produto bem
como as atividades que serão realizadas no estúdio em cada um dos outros dias. (etapas/produtos em caixa alta, atividades na aula em caixa baixa e negrito e atividades fora da aula em caixa baixa). • OBSERVAÇÕES: Outras indicações que se considerem necessárias para a apresentação do trabalho e
seu processo.
Seguem sugestões para o trabalho prático a ser desenvolvido ao longo do semestre:
• Envoltória-Artigas: No semestre passado, com a colaboração dos estudantes da disciplina através do trabalho para ela elaborado, a FAU participou do concurso e foi premiada com uma verba do
Instituto Getty para fazer um projeto de manutenção da cobertura, e das fachadas do edifício
Artigas
(http://www.getty.edu/foundation/initiatives/current/keeping_it_modern/grants_awarded_2015.ht ml). Serão incentivados os planos de trabalho vinculados à realização desse projeto.
• Salas de aula (Maranhão e Artigas): elaboração de programa (tipo, capacidade e quantidade necessárias) e projeto (sistema de divisórias, tela, projetor, computador, rede; acústica, iluminação, conforto etc).
• Estúdios: programa; projeto, mobiliário; equipamentos, acústica; iluminação, conforto.
• Área externa da FAU-Maranhão: acessibilidade, pavimentação (interna e externa), muros de divisa, gradis, entradas, hidrantes, cancela, jardins, acessibilidade, estacionamento, mobiliário, iluminação, medidores de água e energia etc.
• Metodologias e processos construtivos de execução e manutenção de elementos característicos dos edifícios da FAUUSP: piso da rampa, mosaicos de pastilha, caixilhos, aparelhos hidráulicos, pinturas, concreto aparente, impermeabilização, águas, equipamentos de controle ambiental, fontes (laguinho) etc.
1 60 11 05 – SUBSÍDIOS INVESTIGATIVOS E PROJETUAIS PARA A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO EDIFICADO (pg 3/4) 3. BIBLIOGRAFIA
ANDRADE, Antonio Luiz Dias de. Um Estado Completo que Pode Jamais ter Existido. São Paulo, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, Tese de Doutoramento, 1993.
ASHURST, John & ASHURST, Nicola. Practical Building Conservation, 5 vols. Hants, Gower, 1989, 2.ed. ASHURST, Nicola. Cleaning Historic Buildings, 2 vols. London, Donhead, 1994.
CAMPANELLA, Christian. Obras de recuperação e restauro arquitetônico. Lisboa, Câmara Municipal de Lisboa, 2003. CARBONARA, Giovanni. Avvicinamento al Restauro. Teoria, Storia, Monumenti. Napoli, Liguori, 1997.
______. Brandi e a restauração arquitetônica hoje, Desígnio, 2006 (2007), n. 6, pp. 35-47. Cartas Patrimoniais, Rio de Janeiro: IPHAN, 1999.
CARBONARA, G. (org.) Trattato di restauro architettonico (12 vols). Torino: Utet, 1996-2111.
DI STEFANO, Roberto - Il Consolidamento Strutturale nel Restauro Architettonico. Napoli, Edizioni Scientifiche Italiane, 1990. FEILDEN, Bernard. Conservation of Historic Buildings. Oxford, Architectural Press, 2001
GONÇALVES, Cristiane. Restauração arquitetônica – a experiência do SPHAN em São Paulo, 1937-1975. São Paulo, Annablume/FAPESP, 2007.
HERNÁNDEZ MARTÍNEZ, Ascensión. La clonación arquitectónica. Madrid, Siruela, 2007.
KÜHL, Beatriz Mugayar. Preservação do patrimônio arquitetônico da industrialização em São Paulo: problemas teóricos de restauro. Cotia, Ateliê, 2009.
______. O tratamento das superfícies arquitetônicas como problema teórico da restauração, Anais do Museu Paulista, 2004, v. 12, pp. 309-330. www.scielo.br/pdf/anaismp/v12n1/21.pdf
LAPA, José Silva. Patologia, recuperação e reparo das estruturas de Concreto. Belo Horizonte. Monografia apresentada ao Curso de Especialização da em Construção Civil da Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Materiais e Construção, 2008.
MONEO, Rafael. Construire nel construito. Torino, Umberto Allemandi & C., 2007.
MONNIER, Gérard. O edifício-evento, a história contemporânea e a questão do patrimônio, Desígnio, 2006 (2007), n. 6, pp. 11- 18.
______. O edifício, instrumento do evento: uma problemática, Revista CPC, 2008, n. 7, pp. 7-19.
OLIVEIRA, C. A. et al. O restauro do moderno: o caso do edifício Vilanova Artigas da FAUUSP. In: SEMINÁRIO DOCOMOMO BRASIL, 7., 2007, Porto Alegre. Anais...Porto Alegre: PROPAR – UFRGS, 2007. p. 1-12.
PERGOLI CAMPANELLI, Alessandro. O restauro do complexo monumental do Templo-Catedral de Pozzuoli, Pós. Revista do programa de pós-graduação em arquitetura e urbanismo da FAUUSP, 2008, n. 23, pp. 187-193.
______. Restauro Contemporâneo: Algumas abordagens, Revista CPC, 2008, n. 7, pp. 20-42.
PINHEIRO, Maria Lucia Bressan. Dilemas na Preservação da Arquitetura Moderna: o caso da FAUUSP. In: Anais do 5o. Seminário DOCOMOMO Brasil [Em CD-ROM]. São Carlos, Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Escola de Engenharia de São
Carlos - USP, 2003.
______. A História da Arquitetura Brasileira e a Preservação do Patrimônio Cultural. In: Revista CPC v.1, n.1. Novembro 2005/abril 2006. (www.usp.br/cpc)
______. Origens da noção de preservação do patrimônio cultural no Brasil. In: Revista Risco no. 3. São Carlos, 2006. (www.risco) PRESERVATION BRIEFS. Washington D.C., U.S. Government Printing Office, 1991 (também on line).
PRESERVATION AND CONSERVATION: Principles and Practices. Washington, The Preservation Press, 1972.
RODRIGUES, Marly. Imagens do Passado: a instituição do patrimônio em São Paulo: 1969-1987. São Paulo: Ed. Unesp / Imprensa Oficial / Condephaat / FAPESP, 2000.
SALVO, Simona. Arranha-céu Pirelli: crônica de uma restauração, Desígnio, 2006 (2007), n. 6, pp. 69-86.
______. A intervenção na arquitetura contemporânea como tema emergente do restauro, Pós. Revista do programa de pós- graduação em arquitetura e urbanismo da FAUUSP, 2008, n. 23, pp. 199-211.
______. Restauro e 'restauros' das obras arquitetônicas do século 20. Intervenções em arranha-céus em confronto, Revista CPC, 2007, n. 4, pp. 139-157.
SCHMID, Aloísio. A ideia de conforto: reflexões sobre o ambiente construído. Curitiba: Pacto Ambiental, 2005. SEGURADO, João Emílio dos Santos. Alvenaria e Cantaria. Lisboa, Bertrand, s.d.
______. Edificações. Lisboa, Bertrand, s.d.
SOARES, Isis Salviano Roverso. Análise de desempenho aplicada à preservação predial: o caso do Edifício Vila Penteado. 2012. 289 f. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - FAUUSP, 2012.
SIMÕES, João Roberto Leme. Arquitetura na Cidade Universitária Armando Salles Oliveira. O Espaço Construído. São Paulo, Dissertação de mestrado FAUUSP, 1984.
Universidade de São Paulo. Centro de Preservação Cultural. Cidades Universitárias: Patrimônio Urbanístico e Arquitetônico da USP. São Paulo, EDUSP/Imprensa Oficial, 2005.
Universidade de São Paulo. Comissão de Patrimônio Cultural. Bens imóveis tombados ou em processo de tombamento da USP. São Paulo, EDUSP/Imprensa Oficial, 1999.
1 60 11 05 – SUBSÍDIOS INVESTIGATIVOS E PROJETUAIS PARA A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO EDIFICADO (pg 4/4) 4. CALENDÁRIO - 1º sem. 2015
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RO 17 SEMANA DE ATIVIDADES ESTUDANTIS (recepção aos ingressantes)
24 08h00 Apresentação do curso / Origem da disciplina / O Patrimônio edificado da FAUUSP 10h00 Apresentação dos trabalhos de 2013/2014/2015 / Debate - Possíveis temas de projeto
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02 1ª 08h00 Aula - Fundamentos Teóricos da restauração 10h00
09 2ª 08h00 10h00 Aula - Manutenção e conservação de edifícios de interesse para preservação
16 3ª 08h00 Apresentação dos temas e Planos de Trabalho das equipes 10h00
23 SEMANA SANTA
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30 08h00 Palestra sobre técnicas de prospecção, restauro e manutenção - Antonio Sarasá (a confirmar) 10h00 Estúdio - Orientação 06 5ª 08h00 Aula - O levantamento métrico-arquitetônico como método de aprofundamento cognitivo 10h00 Estúdio - Orientação
13 6ª 08h00 Visita ao Museu Catavento – Palácio da Indústrias 10h00
20 7ª 08h00 Palestra - Edital/Termo de referência p/ contratação de projetos públicos 10h00 Apresentação da 1ª etapa do Trabalho final
27 8ª 08h00 Aula - Órgãos Públicos de Preservação do Patrimônio 10h00 Estúdio – orientação
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04 9ª 08h00 10h00 Seminário - A preservação do patrimônio do século XX - Redação de texto crítico 11 10ª 08h00 10h00 Estúdio – orientação Aula - Inserção de elementos contemporâneos em edifícios e contextos históricos
18 11ª 08h00 10h00 Apresentação da 2ª etapa do Trabalho final 25 12ª 08h00 Exercício de levantamento métrico-arquitetônico
10h00 Estúdio – orientação JU NH O 01 13ª 08h00 Estúdio – orientação 10h00
08 14ª 08h00 Aula - Estudo de caso 10h00 Estúdio – orientação
15 15ª 08h00 10h00 Estúdio – orientação 22 16ª 08h00 Estúdio – orientação
10h00
29 17ª 08h00 Apresentação Final – Seminário 10h00
Observação: atividades em negrito com avaliação
dia aula hora EVENTO
1601103 - CULTURA, PAISAGEM E CIDADE (pg 1/2) Disciplina: 1601103 - CULTURA, PAISAGEM E CIDADE
Professores: Drª Camila D’Ottaviano (AUT)
Dr. Jorge Bassani (AUH) Artur Simões Rozestraten (AUT)
Departamento: Interdepartamental: História da Arquitetura e Estética do Projeto / Tecnologia da Arquitetura Pré-requisitos: Nenhum
Dia da semana/h: quarta-feira, 14:00 às 16:00h
Créditos: 2 (Podem ser utilizados para qualquer um dos dois departamentos) Vagas: 30
TEMA:
A disciplina desenvolve seu programa a partir do estudo de eventos de nossa realidade próxima. A cada turma elegemos um objeto para atuar como platô laboratorial interdisciplinar. Este platô pode ser uma situação física ou de manifestação sociocultural e política no espaço da cidade, bairro, praça, na qual encontremos condições favoráveis para os debates e a ação, quer por esta realidade física apresentar processos de transformação, quer por configurar situação diferenciada e particular na cidade. Inclui ainda a possibilidade de enfrentar o estudo de áreas de transformações projetadas, planos para a cidade, espaços de significado eventual e migratório; ou mesmo comportamentos dispersos em psico-geografias variadas da cidade.
Para o semestre 2016/1 está previsto o tema “Cidade , imaginário e imaginação” discutindo os espaços públicos e a ação sobre eles, ação urbanística e cultural, ou seja, política. Para o desenvolvimento em aula desta discussão, tomaremos parte do Colóquio Internacional: Construir e Habitar a Terra. O evento se propõe a discutir “Cidades Inteligentes e Poéticas Urbanas” e será realizado na FAU no mês de março de 2016. Os alunos da disciplina escolhem às mesas para assistir e nas aulas aprofundaremos as discussões dos temas tomando como base literária os artigos destinados ao Colóquio.
Cidades ‘inteligentes’ e poéticas urbanas
O Colóquio Internacional - Imaginário: Construir e Habitar a Terra ICHT 2016 visa ampliar as fronteiras do pensamento sobre as cidades no século XXI.
Diante da contemporaneidade do tema, que parece afunilar a noção de inteligência em mera eficiência produtiva, o evento é uma oportunidade para refletir e debater sobre cidades inteligentes e poéticas urbanas.
Afinal, o que é uma cidade inteligente? Quais parâmetros poderiam defini-la? A cidade inteligente é um fenômeno inédito ou algo intrínseco ao construir e habitar a Terra? Estariam poética e inteligência em pólos antagônicos ou unidas neste processo? Que perspectivas críticas se delineiam hoje quanto ao construir e habitar a Terra? Que experiências e proposições projetuais apontam alternativas e demandam reflexões? Como as poéticas urbanas interagem, tensionam, subvertem e transformam as abordagens e questões em pauta?
Os temas propostos para debate são:
o Os papéis das utopias no século XXI;
o Paisagem: tempo e horizonte na cidade;
o Superficialidade e desenraizamento do construir atual;
o Individualismo e alteridade, universalidade e particularidades nas cidades;
o Experimentação e imprevisibilidade, racionalidade e imaginação hoje;
o Práticas individuais, colaborativas e distribuídas.
1601103 - CULTURA, PAISAGEM E CIDADE (pg 2/2) PROGRAMA
CIDADE , IMAGINÁRIO E IMAGINAÇÃO
02/03 – 1: Apresentação da disciplina. Paisagem, cultura e cidade. Ação criativa e coletiva. 09/03 – 2: Cidade ideal X cidade real, utopias urbanas
16/03 – 3: Tema 1 - Os papéis das utopias no século XXI 23/03 – S emana Santa (Colóquio)
30/03 – 4: Criação e interpretação dos significados, apresentação em sala de aula de reflexão ou proposição a partir do tema 1.
06/04 - 5: Criação e interpretação dos significados, apresentação em sala de aula de reflexão ou proposição a partir do tema 1 – parte 2.
13/04 – 6: Tema 2- Paisagem: tempo e horizonte na cidade
20/04 – 7 Criação e interpretação dos significados, apresentação em sala de aula de reflexão ou proposição a partir do tema 2.
27/04 – 8: Tema 3 - Superficialidade e desenraizamento do construir atual
04/05 – 9: Criação e interpretação dos significados, apresentação em sala de aula de reflexão ou proposição a partir do tema 3
11/05 – 10: Tema 4 - Individualismo e alteridade, universalidade e particularidades nas cidades
18/05 – 11: Criação e interpretação dos significados, apresentação em sala de aula de reflexão ou proposição a partir do tema 4.
25/05 – 12: Tema 5 - Experimentação e imprevisibilidade, racionalidade e imaginação hoje
01/06 – 13: Criação e interpretação dos significados, apresentação em sala de aula de reflexão ou proposição a partir do tema 5.
08/06 – Tema 6 - Práticas individuais, colaborativas e distribuídas
15/06 – 14: Criação e interpretação dos significados, apresentação em sala de aula de reflexão ou proposição a partir do tema 6.
22/06 – 15: Criação e interpretação dos significados, apresentação em sala de aula de reflexão ou proposição a partir do tema 6.
29/06 – 16: Finalização da disciplina. BIBLIOGRAFIA
Básica
Artigos selecionados para o Colóquio Internacional - Imaginário: Construir e Habitar a Terra ICHT 2016. Cada aluno
escolhe quatro artigos em função das temáticas para a discussão em sala de aula. Complementar
BRANDÃO, Carlos Rodrigues (org). Repensando a pesquisa participante. São Paulo: Brasiliense, 1999.
CALDEIRA, Teresa P.R. A Política dos Outros - O Cotidiano dos Moradores da Periferia e o que pensam do poder e dos poderosos. São Paulo: Editora Brasiliense, 1984.
CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano. 2a. ed. Petrópolis: Vozes, 1996.
CHARTIER, Roger. A história cultural: entre práticas e representações. Lisboa: Difel, 1990.
CRITELLI, Dulce Mára. Analítica do sentido. Uma aproximação e interpretação do real de orientação fenomenológica. São Paulo: EDUC, Brasiliense, 2006, 2a. ed (1996).
DEBORD, G.-E.; A Sociedade do Espetáculo. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997. DERDYK, Edith (Org.) Disegno. Desenho. Desígnio. São Paulo: Ed. Senac, 2007.
MESQUITA, André Luiz. Insurgências poéticas. Arte ativista e ação coletiva (1990-2000). Or. Marcos Silva. São Paulo: Dissertação de Mestrado, FFLCH USP, 2008
PADILHA, Paulo Roberto. Município que educa. Nova arquitetura da gestão pública. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2009.
PALLAMIN, Vera. Arte urbana. São Paulo região central (1945-1998): obras de caráter temporário e permanente. São Paulo: Annablçume, 2000
QUEIROGA, Eugênio Fernandes. O lugar de praça: pracialidades contemporâneas na megalópole do sudeste brasileiro. In SOUZA, Maria Adélia Aparecida de. Território brasileiro: usos e abusos.. São Paulo, Territorial, 2003, p 130-145
SANTOS, Milton. Metamorfoses do Espaço Habitado. São Paulo: EDUSP, 2008. ______________. Pensando o Espaço do Homem. São Paulo: EDUSP, 2004.
SALGUEIRO, Heliana A. Por uma nova História Urbana/ Bernard Lepetit. São Paulo: EDUSP, 2001.
SANTOS, Carlos Nelson F. dos. Quando a rua vira casa. Apropriação de um centro de bairro. Rio de Janeiro: IBAM, 1985, 3a ed.