• Nenhum resultado encontrado

4. Síntese dos dados recolhidos

5.1. Perspetivas e limites

Sendo um estudo exploratório, este estudo qualitativo deixa muitas interrogações e direções que quase são difíceis de enumerar:

- Estudo comparativo com estudantes em diferentes países de acolhimento - Estudo da reconstrução identitária, através de um estudo diferencial no tempo - Estudos de caso

- ….

Numa outra perspectiva

- Estudo dos efeitos dum processo acompanhado e dum processo não acompanhado - Estudos com enfoque no local de permanência de estudantes, que não no meio escolar - ….

Quanto a limitações elas prenderam-se acima de tudo com o fator tempo.

Noutra perspetiva, as limitações dum estudo qualitativo, por não ser generalizável.

De qualquer forma, como diz Maalouf (2009),

Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Intercultural

106

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AFS, Intercultural Programs, in http://www.afs.org/

AMADO, J.S., 2000, A Técnica de Análise de Conteúdo. In Revista Referência nº5, Novembro

ARNAUT, L., ARNAUT, S, sem data, A Terra É Azul Como Uma Laranja. Lisboa, Intercultura, IPJ

BENNETT, M, 1993, Towards Ethnorelativism: A Developmental Model of Intercultural

Sensitivity, em Paige, R. M. (Ed.), Education for the intercultural experience, Intercultural

Press, Yarmouth, Intercultural Press, pp. 21-71,

BERRY, J, 2005, Acculturation: Living successfully in two cultures, International Journal of Intercultural Relations, 29, 697–712, in

http://isites.harvard.edu/fs/docs/icb.topic551691.files/Berry.pdf

BOCHNER, S.,2003, Culture shock due to contact with unfamiliar cultures. In W. J. Lonner, D. L. Dinnel, S. A. Hayes, & D. N. Sattler (Eds.), Online Readings in Psychology and Culture (Unit 8, Chapter 7), Center for Cross-Cultural Research, Western Washington University, Washington USA.

BOGDAN, R., BIKLEN, S., 1994, Investigação Qualitativa em Educação – Uma Introdução à

Teoria e aos Métodos. Porto: Porto Editora

BREIN, M.,DAVID, K, 1971, Intercultural communication and the adjustment of the sojourner, Psychological Bulletin, Vol. 76, No. 3, 215-230, in http://www.michaelbrein.com/Intercultural- Communication-and-the-Adjustment-of-the-Sojourner.pdf

CARNEIRO, R., e outros, 1997, Interculturalidade e Coesão Social na Intervenção Educativa. In Revista Colóquio/Educação e Sociedade, Lisboa, F. Calouste Gulbenkian, Out

CUCHE, D., 1999, A Noção de Culturas nas Ciências Sociais. S. Paulo: Ed da Universidade do Sagrado Coração

Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Intercultural

107

DAVIDSON, M, 2009, Culture Shock, Learning Shock and Re-entry Shock, The University of Nottingham, in

https://www.google.pt/?gws_rd=cr#bav=on.2,or.r_qf.&fp=7f0763dc22f5f10a&q=kalervo+ober g+1960

ERASMUS, Facts, Figures & Trends The European Union support for student and staff exchanges and university cooperation in 2011-12,

in http://ec.europa.eu/education/erasmus/doc/stat/erasmus1112_en.pdf

FRANÇA, Mª C, 2008, Cidadãos do mundo: experiências pessoais e familiares entre

participantes de um programa de Intercâmbio Cultural, in Mouseion, vol.2,nº3, Jan-Jun, in

http://www.unilasalle.edu.br/museu/mouseion/cidadaos_do_mundo_rv3.pdf

FLEURI, R., 2002, Educação intercultural: a construção da identidade e da diferença nos movimentos sociais, Perspectiva, Florianópolis, \020,11.02, p.405-423, jul./dez. 2002 in

https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/.../10410/10007

GADOTTI, M, 2005, A Questão Da Educação Formal/Não-Formal , Institut International Des Droits De L’enfant (Ide) Droit à l’éducation: solution à tous les problèmes ou problème sans solution? Sion (Suisse), 18 au 22 octobre 2005, in

http://www.virtual.ufc.br/solar/aula_link/llpt/A_a_H/estrutura_politica_gestao_organizaciona l/aula_01/imagens/01/Educacao_Formal_Nao_Formal_2005.pdf

CHOUDAHA R., (Dir), 2012, Trends In International Student Mobility. Nova Iorque: WES Research and Advisory Services, in http://www.uis.unesco.org/Library/Documents/research- trends-international-student-mobility-education-2012-en.pdf

GIL, A.C., 1989, Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. S.Paulo: Editora Atlas

GLAZER, M, sem data, Cultural Relativism, in

http://www.ciampini.info/file/CULTURAL%20RELATIVISM.pdf

Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Intercultural

108

GULLAHORN,J.T. GULLAHORN, J.E., 1963, An Extension of the U-Curve Hypothesis, Journal of Social Issues, 19, 3, 33-47

HALL, Stuart, 1989, Cultural Identity and Diaspora, in journal Framework (no.36), in http://www.unipa.it/~michele.cometa/hall_cultural_identity.pdf

HALL, Stuart, (org. Liv. Sovik), 2003, Da Diáspora, Identidades E Mediações Culturais. Belo Horizonte. Editora UFMG

HALL, Stuart, 2006, A Identidade Cultural na Pós-Modernidade. Rio de Janeiro: Dp&A Editores

HARO, C. B, sem data, Relativismo Cultural, evolución de un concepto antropológico ante los

derechos humanos, in Biblioteca Jurídica Virtual del Instituto de Investigaciones jurídicas de la

UNAM, in http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/derhumex/cont/5/art/art1.pdf

HENDERSEN, A. T., MAPP, K. L., JONHSON, V. R., DAVIES, D., 2013, A Escola também se vive cá

fora. Lisboa: Plátano Editora.

HOFSTEDE, G., 2003, Culturas e Organizações. Lisboa: Edições Sílabo.

HOFSTEDE, Geert, 2011, Dimensionalizing Cultures: The Hofstede Model in Context, Online Readings in , Psychology and Culture, 2(1), , in

http://scholarworks.gvsu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1014&context=orpc

HOPPE, Michael H., 2007, Culture and Leader Effectiveness: The GLOBE Study, , in http://www.inspireimagineinnovate.com/PDF/GLOBEsummary-by-Michael-H-Hoppe.pdf

KING, R, Findlay, A., 2010, Report to HEFCE, and co-funded by the British Council, UK National Agency for Erasmus, in http://www.britishcouncil.org/hefce_bc_report2010.pdf

LANDIS, D, BENNETT, J e M, 2004, Handbook of Intercultural Training. Londres; Sage Publications, Inc.

LESSARD-HÉBERT, M, Goyette, G., Boutin, G., 1994, Investigação Qualitativa - Fundamentos e

Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Intercultural

109

LUDKE, M, ANDRÉ, M, 1980, Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. S. Paulo: E.P.U.

MAALOUF, A, 2009, As Identidades Assassinas. Lisboa: Difel

MAX, Fraz, (org), 2008, Intercultural Comunication Resource Pack, Salto-Youth Cultural Diversity Resource Center (EU)

MONDIACULT, 1982, Decláracion de México sobre las Políticas Culturales. UNESCO, in http://unesdoc.unesco.org/images/0005/000546/054668mb.pdf

OBERG, K, 2006, Cultural Shock, Adjustment to the New Cultural Environments, reprint Practical Anthropology 7:177-182, Curare 29, 2+3; 142-146, in http://agem- ethnomedizin.de/download/cu29_2-3_2006_S_142-146_Repr_Oberg.pdf

PEROTTI, A., 2003, Apologia do Intercultural. Lisboa, Secretariado Entreculturas

QUIVY, R, CAMPENHOUDT, L. V., 1992, Manual de Investigação em Ciências Sociais. Lisboa: Gradiva

SAM, D, BERRY, J, 2006, The Cambridge Handbook of Acculturation Psychology. Cambridge Univerty Press,

SAMPIERI, R. H., 1991, Metodología de la Investigación. México: McGraw – Hill

SHUMANN, J, 1986, Research on the acculturation model for second language acquisition,

Journal of Multilingual and Multicultural Development, Vol 7, nº 5, in

http://pt.scribd.com/doc/65178233/Schumann-s-Acculturation-Model

SILVA, Mª C. V., 2008, Diversidade Cultural na Escola, Encontros e Desencontros. Leiria: Edições Colibri

SILVA, P, 2001, Interface Escola-Família, Um Olhar Sociológico – Um Estudo Etnográfico no 1º

Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Intercultural

110

SILVA, T (org), HALL, S, WOODWARD, K, 2005, "Identidade e diferença", Petrópolis, Editora

Vozes, in http://ccs.ufpel.edu.br/wp/wp-content/uploads/2011/07/a-producao-social-da-

identidade-e-da-diferenca.pdf

Tkit4, (Coord GILLERT A.), 2000, Intercultural Learning, Council of Europe Publishing, Strasbourg

TRIANDIS, H. C., 2002, Subjective culture. In W. J. Lonner, D. L. Dinnel, S. A. Hayes, & D. N. Sattler (Eds.), Online Readings in Psychology and Culture (Unit 15, Chapter 1), Washington, in http://www.wwu.edu/~culture

TRIANDIS, H. C., 2002, SUH, E. M., Cultural Influences on Personality, Annu. Rev. Psychol. 53:133–60, USA, in

http://web.yonsei.ac.kr/suh/file/cultural%20influences%20on%20personality.pdf

TRIANDIS, H. C. , 2004, The Many Dimensions of Culture, Academy of Management Executive, Vol. 18, No. 1, 2004~, in http://home.sandiego.edu/~pavett/docs/msgl_503/dim_of_cult.pdf

TROMPENAARS, 1996, Resolving international conflict: culture and business strategy. London Business School, v. 7, n. 3, p. 51-88, in

http://www.exeter.ac.uk/media/universityofexeter/internationalexeter/documents/iss/Tromp enaars_-_Culture_and_Strategy.pdf

TSOUKALAS, I., 2002, Elizabeth Murphy-Lejeune: Student Mobility and Narrative in Europe: The

New Strangers. London: Routledge. In

books.google.pt/books?id=TiBh2tUPCUcC&pg=PP6&lpg=PP6&dq=Elizabeth+Murphy- Lejeune:+Student+Mobility+and+Narrative+in+Europe:+The+New+Strangers

UNESCO, 2006, Guidelines for Intercultural Learning, in

http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001478/147878e.pdf

UNITED NATIONS, 2008, Trends in International Migrant Stock: The 2008 Revison, in United Nations database, pop/db/mig/stock/ver.2008

Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Intercultural

111

VIEIRA, R., 1996, Educação, Tradição e Mudança: Histórias de Vida, Práticas e Representações

Sociais. Lisboa: ISCTE, Tese de Doutoramento

VIEIRA, R, 1999, Ser Inter/Multicultural, Jornal “A Página”, pg 20,nº 78, ano 8, Março

VIEIRA, R., 2008, Identidade Intercultural: algumas reflexões, Seminário Internacional Decise, uri: http://hdl.handle.net/10400.8/516, S Paulo, in

https://iconline.ipleiria.pt/bitstream/10400.8/516/1/Identidades%20e%20Interculturalidade% 20algumas%20reflex%C3%B5es%20a%20prop%C3%B3~1.pdf

VIEIRA, R, 2010, Identidades Pessoais, Interacções, Campos de Possibilidade e Metamorfoses

Culturais. Leiria: Edições Colibri

1