Pesquisa/Práticas Investigativas na IES

● considerar a inserção regional da IES no processo de seleção dos conteúdos e elaboração dos currículos;

● caracterizar na elaboração dos currículos e dos conteúdos a formação generalista, crítica, reflexiva, ética e humanista.

● Compete ao NDE - Núcleo Docente Estruturante a condução destas atividades na Instituição, bem como sugerir as atualizações curriculares necessárias.

É função dos Colegiados de curso deliberar acerca dos encaminhamentos do NDE.

3.6.1. Projetos de pesquisa/práticas investigativas

Conforme a Política de Pesquisa/Práticas Investigativas da Faculdade, em conformidade com as metas estabelecidas para a pesquisa/práticas investigativas, propõem-se as seguintes diretrizes para estas atividades na Instituição.

- Incorporar na graduação atividades de leitura e de produção de textos científicos nas atividades de ensino;

- Produzir na pós-graduação pesquisa relevante e comprometida com o desenvolvimento humano, inovação pedagógica e tecnológica, e desenvolvimento sustentável;

- Manter e promover os eventos científicos, de forma a contribuir com a consolidação destas atividades na IES;

- Fomentar o aprofundamento do conhecimento científico, técnico, cultural e artístico por meio do incentivo permanente, em todas as práticas acadêmicas da Instituição, e da busca de conhecimento nas mais diversas fontes de consultas disponíveis, de modo a estimular a pesquisa/práticas investigativas científica e o espírito investigativo dos/as graduandos/as e pós-graduandos/as, considerando os Projetos Pedagógicos de cada curso desenvolvido na IES;

- Estimular e incentivar o pensamento crítico em qualquer atividade didático-pedagógica;

- Fomentar a realização de práticas de investigação focada nas temáticas da região na qual a Faculdade se insere, em particular, visando o empreendedorismo e o desenvolvimento sustentável;

- Prover a manutenção de serviços de apoio indispensáveis às práticas de investigação, tais como, biblioteca e divulgação científica; e

- Estabelecer parcerias com órgãos e instituições públicas e privadas que desenvolvem projetos e programas de pesquisa/práticas investigativas em diferentes áreas e promovem cursos, congressos, palestras, entre outros, que visem contribuir com a apropriação de novos e/ou atualização de conhecimento pelos docentes e discentes, e mantenham relação com as temáticas de formação básica, específica e transversal discutidas nos cursos desenvolvidos na Instituição.

Constituem-se metas da política de pesquisa/práticas investigativas da Instituição a se realizarem:

- Implementar projetos de pesquisa/práticas investigativas e de extensão na Instituição, considerando a articulação entre a graduação e a pós-graduação;

- Criar grupos de pesquisas/práticas investigativas voltados às discussões dos campos epistemológicos dos diversos cursos oferecidos pela FSLF, visando a ampliação das pesquisas/práticas investigativas e a integração por meio da pesquisa/prática investigativa dos cursos de graduação e pós-graduação ofertados pela Instituição; e

- Implementar programa de apoio à disseminação do conhecimento, compreendendo: a promoção da participação de docentes e discentes em eventos científicos locais, nacionais e internacionais; e uma política de publicação, envolvendo a graduação e a pós-graduação, por meio da promoção de periódicos da própria Instituição.

Com o intuito de atender diferentes ações que constituem a pesquisa/práticas investigativas dos diversos cursos oferecidos pela FSLF, se faz necessário o incentivo à realização de atividades, meios de sistematização, registros e acompanhamento de projetos e meios de divulgação e orientações dos projetos e programas.

A IES disponibiliza às Coordenações dos Cursos recursos anuais para realização dessas atividades uma vez que compreende a importância de os cursos articularem os conhecimentos, habilidades e competências em torno da pesquisa/práticas investigativas que se constitui num eixo estruturante da formação dos/as alunos/as nas diversas áreas.

É relevante que esta política tenha sua operacionalização na Instituição, o que ocorre principalmente por meio de edital, que são publicados conforme cronograma das ações e contam com o envolvimento dos/as docentes e dos/as discentes, conforme a organização e o desenvolvimento de cada uma delas. Assim, as atividades de pesquisa/práticas investigativas serão incentivadas por meio de diversos mecanismos institucionais; promoção e estímulo à apresentação de produção técnica, científica, cultural e artística em eventos científicos.

Considerando situações em que essa oferta não contemple a todos os/as estudantes inscritos, a Instituição irá estimular a participação voluntária, sem prejuízo da legitimidade institucional do projeto de pesquisa/prática investigativa.

O Núcleo de Pesquisa/Práticas Investigativas e Extensão (NUPEX) disponibilizará formulários específicos para os projetos de pesquisa/práticas investigativas, que podem ser acessados no sítio da IES.

Uma vez preenchidos os formulários, os mesmos devem ser apreciados e aprovados pelo NUPEX. Posteriormente o formulário será encaminhado à Coordenação Acadêmica e Direção para análise, a fim de que seja deferido ou indeferido a realização do projeto.

Ao final do projeto o/a proponente deve enviar um relatório de relato de toda atividade desenvolvida, percorrendo o mesmo trâmite preconizado para o projeto.

Como incentivo à pesquisa/prática investigativa e à produção científica, destaca-se ainda os Anais da Mostra Científica, que veicula artigos científicos produzidos tanto no âmbito da Instituição quanto fora dela, bem como, os Cadernos de TCC em que são divulgados os trabalhos de conclusão dos cursos, depositados no site institucional. Este diferencial estimula os/as discentes e docentes na formulação de novos elementos contribuintes à formação acadêmica e humana.

3.6.2. Política de Extensão

A FSLF assume o compromisso de formar profissionais críticos, reflexivos e comprometidos com a transformação socioeconômica do estado e com o desenvolvimento regional. Nesse sentido, a extensão na Instituição é entendida conforme o que preconiza a Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018, que estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei nº 13.005/2014, como sendo a atividade que se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a interação transformadora entre as instituições de ensino superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa/práticas investigativas.

A IES concebe como extensão como uma atividade curricular obrigatória que promove a articulação do Processo Pedagógico único, interdisciplinar, político educacional, cultural, científico e tecnológico, promovendo indissociabilidade do

ensino-pesquisa-extensão. Sendo consideradas atividades de Extensão: programas;

projetos; cursos e oficinas; eventos e prestação de serviços. Assim caracterizadas:

● Programas - Ações de caráter institucional contínuo e permanente, educativo, artístico, cultural e científico, que visa articular os processos formativos e de produção de conhecimento que possibilitem ações interativas entre a instituição de ensino superior e a sociedade, com prazos e metas previamente estabelecidos e proposto institucionalmente.

● Projetos - Conjunto de ações extensionistas processuais com objetivos específicos e prazos definidos, que resultem em um produto, serviço ou processo para atender a uma comunidade, desenvolvidos por alunos, professores e corpo técnico-administrativos de um determinado curso e/ou área de conhecimento.

● Cursos e Oficinas - Conjunto articulado de ações pedagógicas de caráter teórico e/ou prático, presencial, planejada e organizada de maneira sistemática.

● Eventos - Ações que implicam na apresentação pública e livre, ou também com público específico, do conhecimento, por meio de produto cultural, científico e tecnológico desenvolvido, conservado ou reconhecido pela Instituição.

● Prestação de Serviços - Atividades de transferência à comunidade, do conhecimento gerado na Instituição, por meio de contratos e convênios com parceiros públicos ou privados. A prestação de serviços se caracteriza por intangibilidade, inseparabilidade e não resulta na posse de um bem.

A extensão na FSLF será realizada presencialmente nas comunidades a partir do diálogo entre os agentes internos da FSLF e os externos, com o objetivo de promover, por meio das atividades extensionistas, modificações significativas na realidade a qual se destina.

A carga horária mínima obrigatória exigida para creditação da extensão na FSLF corresponderá a 10% da carga horária total dos cursos de graduação na modalidade presencial, englobando o Plano de Trabalho, a observação, o diagnóstico, o planejamento, as orientações para aplicação das atividades na comunidade, o registro conclusivo e a avaliação. Essa carga horária será distribuída ao longo de cada curso, por meio do componente curricular: Experiências Extensionistas que se interligam com o ensino e a pesquisa/prática investigativa.

As atividades de Extensão na IES serão conduzidas pelo Núcleo Interdisciplinar de Extensão (NIEX), responsável pela articulação entre a Extensão e

a Graduação, cabendo a promoção e a integração curricular para atender às ações de operacionalização descritas na Política de Extensão da Instituição. O NIEX faz parte da estrutura funcional da curricularização da extensão pelo qual se assegura a relação entre a FSLF, alunos e a comunidade.

A Extensão na FSLF pauta suas atividades nos Dezessete (17) Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que poderão ser implementados em parceria com governos, instituições públicas, empresas, ONGs e os demais setores da sociedade. Os ODS serão desenvolvidos ancorados em áreas especialmente definidas na Resolução Nº 07/2018, tais como comunicação, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e produção, e trabalho, em consonância com as políticas ligadas às diretrizes para a educação ambiental, educação étnico-racial, direitos humanos e educação indígena.

As atividades de Extensão da FSLF mobilizarão competências e habilidades que contribuam na formação integral do discente, formando-o por meio da construção e ressignificação de conhecimentos e ações práticas para resolução de questões complexas; que promovam a interculturalidade, visando a formação de um profissional ético; comprometido com a diversidade; preocupado com o mundo e que possa interagir com outras profissões e outros saberes.