5.1. Pessoal Docente
No Quadro 14, é apresentado o perfil do corpo docente do curso de Tecnologia em Geoprocessamento, bem como a página do CURRICULO LATTES e o seu regime de trabalho no IFPB.
Quadro 74 – Perfil do Corpo Docente
DOCENTE
FORMAÇÃO ACADÊMICA REGIME DE
TRABALHO
GRADUAÇÃO MAIOR
FORMAÇÃO CURRICULO LATTES (url) ADOLFO
WAGNER CIÊNCIAS SOCIAIS MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/2146149065389592 T40 AGNES
CAMPELLO ARAUJO BRAZ
ADMINISTRAÇÃO MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/4405590083562902 DE ALLAN
PATRICK DE LUCENA COSTA
FILOSOFIA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/3617424585232680 DE
ANTONIO GUTEMBERG RESENDE LINS
MATEMÁTICA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/9489141243562477 DE ARNALDO
ÇÃO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/5952990019029118 DE CARLOS
LAMARQUE GUIMARÃES
ENGENHARIA CIVIL DOUTORADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/0757247073714552 DE CELENA
SOARES ROCHA
ARQUITETURA E
URBANISMO MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/9276664334292780 DE
87 DOCENTE
FORMAÇÃO ACADÊMICA REGIME DE
TRABALHO
GRADUAÇÃO MAIOR
FORMAÇÃO CURRICULO LATTES (url) DANIEL
MATOS DE CARVALHO
ESTATÍSTICA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/5338448949047956 DE DIEGO DA
SILVA VALDEVINO
TECNOLOGIA EM
GEOPROCESSAMENTO MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/7870771591498155 DE ERMANO
CAVALCANTE FALCÃO
ENGENHARIA CIVIL DOUTORADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/8969174747757142 DE GIL LUNA
RODRIGUES FÍSICA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/3692496037994768 DE HÉLDER
ALVES DE OLIVEIRA
MATEMÁTICA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/0203822590295179 DE JACKELINNE
MARIA DE ALBUQUERQU E ARAGÃO
LETRAS DOUTORADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/4520184526220832 DE JOSE DO
NASCIMENTO JUNIOR
GEOGRAFIA ESPECIALIZA
ÇÃO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/6782225097500571 T40 LUCIANO DE
SANTANA MEDEIROS
ADMISTRAÇÃO DE
EMPRESAS MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/4530783534599045 SUBSTITUTO LUCIENE
FERREIRA GAMA
ENGENHARIA DE
AGRIMENSURA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/8198827507041738 DE LUÍS ANTÔNIO
LOPES DA SILVA
FILOSOFIA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/0020035841160075 DE MANOEL
LOPES BRASILEIRO NETO
LETRAS ESPECIALIZA
ÇÃO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/4441284278425692 T40 MARCELLO
BENIGNO BORGES DE BARROS FILHO
ENGENHARIA CIVIL MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/9018602479662912 DE
MÁRCIA VIANA
DA SILVA GEOGRAFIA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/1335839884459549 DE MARCONI
ANTÃO DOS SANTOS
ENGENHARIA
CARTOGRÁFICA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/9145775314620378 DE MARCUS
ÇÃO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/2648981892584206 DE MARIA
ANALICE PEREIRA DA SILVA
LETRAS DOUTORADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/9723050611867216 DE
MARIA THERESA TARGINO DE ARAUJO RANGEL
LETRAS MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/7605387406411028 DE
MARTA LUCIA DE SOUZA CABRAL
PSICOLOGIA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/0961520311832500 DE MICHELE
BEPPLER
ENGENHARIA
CARTOGRÁFICA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/9922524024533482 DE
88 DOCENTE
FORMAÇÃO ACADÊMICA REGIME DE
TRABALHO
GRADUAÇÃO MAIOR
FORMAÇÃO CURRICULO LATTES (url) NILTON
FREIRE SANTOS
ENGENHARIA
ELÉTRICA MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/8043952591479554 DE SEVERINO
FERREIRA DA SILVA FILHO
ENGENHARIA CIVIL MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/8282412289965266 DE SYDNEY DE
OLIVEIRA DIAS ENGENHARIA CIVIL DOUTORADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/7386673643920408 DE VALDITH
LOPES JERONIMO
ENGENHARIA CIVIL DOUTORADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/4580904927104843 DE VERA REGINA
SILVA WANDERLEY
ARQUITETURA E
URBANISMO MESTRADO HTTP://LATTES.CNPQ.BR/5086671331530846 DE
No Quadro 15, é apresentada a correlação dos docentes com as respectivas disciplinas que ministrarão.
Quadro 85 – Perfil do Corpo Docente
DOCENTE DISCIPLINA
ADOLFO WAGNER SOCIOLOGIA E MEIO AMBIENTE
ÉTICA E DIREITOS HUMANOS
ALLAN PATRICK DE LUCENA COSTA FUNDAMENTOS DA METODOLOGIA CIENTÍFICA AGNES CAMPELLO ARAUJO BRAZ GESTÃO DE PROJETOS
ANTONIO GUTEMBERG RESENDE LINS ÁLGEBRA LINEAR
ARNALDO GOMES GADELHA
DESENHO AUXILIADO POR COMPUTADOR TOPOGRAFIA I
TOPOGRAFIA II
AUTOMAÇÃO TOPOGRÁFICA CARLOS LAMARQUE GUIMARÃES INTRODUÇÃO AO SIG
ANÁLISE ESPACIAL CELENA SOARES ROCHA
DANIEL MATOS DE CARVALHO PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA DIEGO DA SILVA VALDEVINO BANCO DE DADOS GEOGRÁFICOS ERMANO CAVALCANTE FALCÃO INTRODUÇÃO AO GEOPROCESSAMENTO
SENSORIAMENTO REMOTO
GIL LUNA RODRIGUES FÍSICA APLICADA
HÉLDER ALVES DE OLIVEIRA CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I MATEMÁTICA BÁSICA
JOSE DO NASCIMENTO JUNIOR GEOGRAFIA
LUCIANO DE SANTANA MEDEIROS EMPREENDEDORISMO
LUCIENE FERREIRA GAMA INSTRUMENTOS DE MEDIÇÃO
CADASTRO TERRITORIAL I
MARCELLO BENIGNO BORGES DE BARROS FILHO
SIG LIVRE SIG-WEB
PROGRAMAÇÃO APLICADA AO SIG
MÁRCIA VIANA DA SILVA MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA
MARCONI ANTÃO DOS SANTOS REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS
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DOCENTE DISCIPLINA
CADASTRO TERRITORIAL II
MARCUS VINICIUS DELGADO VARANDAS LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITMOS MARIA ANALICE PEREIRA DA SILVA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL
MARIA THERESA TARGINO DE ARAUJO RANGEL INGLÊS INSTRUMENTAL MARTA LUCIA DE SOUZA CABRAL PSICOLOGIA DO TRABALHO
MICHELE BEPPLER CARTOGRAFIA TEMÁTICA
AJUSTAMENTO DE OBSERVAÇÕES
NILTON FREIRE SANTOS BANCO DE DADOS
LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO SEVERINO FERREIRA DA SILVA FILHO DESENHO TÉCNICO
SYDNEY DE OLIVEIRA DIAS
SIG
POSICIONAMENTO POR SATÉLITES FOTOGRAMETRIA
VALDITH LOPES JERONIMO GESTÃO AMBIENTAL
VERA REGINA SILVA WANDERLEY PLANEJAMENTO FÍSICO TERRITORIAL
A Tabela 4 apresenta um quadro resumo da titulação dos professores que atuam no CST em Geoprocessamento, já a Tabela 5 apresenta o quadro resumo do regime de trabalho dos mesmos.
Tabela 4 - Demonstrativo da Titulação Docente
TITULAÇÃO Nº %
Doutor 6 22
Mestre 18 67
Especialista 3 11
Tabela 5 - Demonstrativo do Regime de Trabalho Docente.
REGIME DE TRABALHO Nº %
Dedicação Exclusiva – DE 24 89
T 40 2 7
Substituto 1 4
5.2. Pessoal Técnico
Atualmente, o CST em Geoprocessamento não possui pessoal técnico associado diretamente a ele, porém, o IFPB possui diversas equipes de apoio as atividades acadêmicas como: o Departamento de articulação pedagógica - DEPAP, Chefiada por Jocileide Bidô Carvalho Leite auxiliada por Dannilo José Pereira
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(Coordenação Pedagógica), José Cesário da Silva (Coordenação da Biblioteca), Adilson Luiz Silva(Coordenação de Multimeios) Joapson Evaristo Cardoso (Coordenação de Turno); e o Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Específicas – NAPNE Coordenador por Kaline Brasil e Emanuel da S. Oliveira auxiliados por Édipo Adriano Medeiros(Transcritor Braille), Jeanne Cristine F F Pinto (Intérprete de libras) e Edinaldo Bezerra Gomes (Cuidador).
5.3. Política de Capacitação de Servidores
O Instituto Federal da Paraíba tem uma política de qualificação e capacitação que contempla o estímulo a participação em Seminários e Congressos, além da oferta de cursos de pós-graduação para os docentes e técnicos administrativos seja através da participação em programas das Universidades como também dos programas interministeriais como é o caso do Minter e do Dinter.
A Política de Capacitação de Docentes e Técnicos Administrativos no âmbito Institucional foi instituída através da Portaria nº 148/2001 – GD de 22/05/2001, que criou o Comitê Gestor de Formação e Capacitação, disciplinando e regulamentando a implementação do Plano de Capacitação, bem como regulamentando as condições de afastamento com este fim.
O Comitê Gestor de Formação e Capacitação tem as seguintes competências:
elaborar o plano de capacitação geral da Instituição;
avaliar processos de solicitação de docentes e/ou técnico administrativos para afastamento e/ou prorrogação de afastamento;
propor à Direção Geral a liberação e/ou prorrogação de afastamento de docentes e/ou técnico-administrativos;
acompanhar os relatórios periódicos, trimestrais ou semestrais, dos servidores afastados, avaliando a continuidade da capacitação;
zelar pelo cumprimento das obrigações previstas.
O Plano de capacitação do IFPB considera os seguintes níveis de qualificação profissional:
Pós-Graduação stricto sensu: mestrado, doutorado e pós-doutorado.
Pós-Graduação lato sensu: aperfeiçoamento e especialização.
Graduação;
Capacitação profissional: cursos que favoreçam o aperfeiçoamento profissional;
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Atividades de curta duração: cursos de atualização e participação em congressos, seminários, conclaves, simpósios, encontros e similares.
Além destes, a nível de coordenação, existe a política de constante atualização do corpo docente através da solicitação de cursos e treinamentos via Plano de Trabalho Anual – PTA.
Em nível da Diretoria de Desenvolvimento de Ensino e Departamento de Articulação Pedagógica também são implementadas ações de planejamento e encontro pedagógicos semestrais em atendimento às políticas educacionais, dentre elas as temáticas do Plano Nacional em Educação em Direitos Humanos.