Muito embora a maior incidência de pesquisas em torno do plano discursivo seja centrada em narrativas, especialmente por sua natureza relacionada a eventos, alguns pesquisadores já aplicaram as noções de figura e fundo a outras tipologias textuais. É o caso de Martelotta (1998), que expande a análise para relatos de procedimento e descrições de local.
Ao relacionar a categoria ao relato de procedimento, Martelotta (1998) afirma não haver muita dificuldade em virtude de esse discurso se tratar de um tipo de narrativa em que o falante diz o que costuma fazer, ou o que se deve fazer, para obter um resultado através de um procedimento. A ressalva, nesse caso, pensando-se na proposta de Hopper e Thompson (1980), fica por conta do traço especificidade, pois, segundo ele, “na figura narrativa, tem-se o traço +específico e na figura do relato de procedimento, o traço -específico” (MARTELOTTA, 1998, p. 3). A presença de outros traços (cf. HOPPER; THOMPSON, 1980), no entanto, permite ser possível aplicar os princípios referentes ao plano narrativo ao relato de procedimento. Martelotta (1998, p. 3) assim ilustra essa aplicação:
(14) ... compra o camarão:: limpa o camarão... põe o camarão... boto cebola... pimentão... tomate... cozinho ele... deixo ele cozinhar um pouquinho assim... tipo assim deixo fritar um pouquinho... com cebola... tomate e pimentão... deixo ele cozinhar um pouco... assim fritar um pouquinho ele... com um pouquinho de ó::leo... um pouquinho de a::lho... entendeu? deixar... passou um tempinho... eu boto um pouquinho d’água... aí deixo cozinhando ele... ele está cozinhando... aí eu bot/... entro com... ervilha... que é o petit pois... o milho... que eu adoro... o palmito... e o cogumelo... eu ponho tudo isso... quando está colocando isso com um pouco d’água... o que que eu faço? eu pego o creme de leite... que já deixou ( ) na geladeira... tiro o soro... coloco na panela o creme de leite... cozinho... ponho em fogo brando... pra ele ficar mais gostosinho... vejo se está bom de sal... porque eu não gosto de colocar sal antes de provar... mesmo que ele esteja sem sal nenhum... você prova... porque entra o alho... entra um pouquinho... sabe? entra ( ) pode ter um pouquinho de sal... eu gosto de provar... prova... se o sal estiver::/ aí sempre falta um pouco de sal... ponho o sal a gosto... aí pego... massa de tomate... coloco... e misturo... então ele fica... rosadinho... como se fosse uma::/ como é que o nome daquele negócio? ô meu Deus... eu estou esquecendo...
Os trechos sublinhados, nesse exemplo, reúnem o conjunto de atos necessários para se preparar um estrogonofe de camarão. Nessas porções, retratam-se procedimentos para se executar uma receita os quais constituem a figura do relato de procedimento, pois destacam as partes primordiais para que a receita tenha o resultado pretendido. Em outras palavras, a figura, nesse caso, dá conta dos passos mais salientes para a preparação da comida, sem os quais o procedimento não será idealmente executado. Os trechos não sublinhados referem-se a comentários, retificações ou adendos referentes ao procedimento e, por essa razão, constituem fundo. Em sendo fundo, essas porções contêm informações/orientações que não alteram o resultado do procedimento e, por essa razão, não é estritamente necessário segui-las.
A averiguação de figura/fundo em descrições de local, por sua vez, é feita com base nas análises de Haido (1996) para relatos de opinião. No discurso empregado nas descrições de local, há uma enumeração de suas características (cor; tamanho; “coisas” que o compõem, como móveis e objetos; etc.). Essa enumeração tende a refletir iconicamente a disposição
dessas características na realidade descrita (MARTELOTTA, 1998) e trata-se da essência da descrição, podendo ser considerada a figura desse tipo de discurso. O fundo, nesse caso, é formado por outros tipos de informações sobre os dados descritos que não são fundamentais para que o falante “visualize” o objeto. O trecho a seguir (MARTELOTTA, 1998, p. 5-6) ilustra essa proposição.
(15) bem... a minha sala eu falo porque::... como os meus dois irmãos casaram... todos os dois irmãos quiseram copiar... um pouco assim eh::... o desenho do móvel da s/ da onde fica/ a localização... da/ que nós fizemos na minha casa... em alvenaria... então tem um cantinho... que tem uma luminária... que já foi feita pra/ aquele cantinho pra inverno... pra frio... então ele é gostoso... então pra você ler um livro... você:: ouvir um walkman... passar uma revista... ou então até você ( ) assim... você está num cantinho tão gostoso... que todo mundo chega... vai e procura o cantinho... e meus dois irmãos quando casaram tentaram copiar esse cantinho ((riso)) mas não conseguiram... agora descrevendo os móveis... da::... da sala... eu/ contém um bar... na minha alvenaria... eh::... uma poltrona... em alvenaria... uma:: estante... embutida na parede... não se tem tapete por causa da minha alergia ((riso)) não tem... eh:: cortina... porque usa persiana por causa da minha alergia... porque meu irmão mais velho é/ tem sinusite... o outro tem bronquite... e eu tenho rinite alérgica... e meu pai e minha mãe não têm alergia nenhuma ((riso)) é até uma coisa estranha... e:: tem a televisão... que tem a televisão... o vídeo-cassete... entendeu? uns vasos só decoração... uma cristaleira antiga pra dar o rústico e o clássico... e mais nada... bem::... ah... um ventilador de pá... bem decorativo... bem espalhafatoso... com três luminárias assim... mas o mais gostoso da sala é o meu canto... aquele canti::nho... aquela poltrona gostosa... aquele travesseiro... aquela luminária... onde eu estudo... onde eu me divirto... é onde a sa/... eu considero a sala também porque é onde você recebe as pessoas... é onde você tem o prazer de conviver com as pessoas... por uma:: visita... ou um... ou um::... não sei... até um aniversário... né? ( ) é:: como diz... é onde que você faz tu/ questão de estar sempre aquilo bem arrumado pra... aparentar pras pessoas que a casa está ((riso)) toda arrumadinha... o quarto é onde se esconde... fecha a porta... onde guarda as coisas... mal organizada... então:: onde eu gosto é a minha sala...
Na descrição de local apresentada nesse fragmento, os trechos sublinhados formam a essência da descrição do local e, portanto, classificam-se como figura. Os demais trechos, que constituem comentários referentes às características descritas classificam-se como fundo. Note-se que, no texto, há mais informações em fundo que em figura, corroborando o que afirma Givón (2011 [1979]).