A IMERYS - Rio Capim Caulim, preocupada com o desenvolvimento das competências de seu corpo gerencial, firmou em 2008, parceria com a Faculdade Ideal - FACI, para realização de um Programa de Desenvolvimento de Competências Gerenciais aos gestores, supervisores e futuros líderes.
Foram realizadas algumas visitas à IMERYS antes da estruturação do programa. A coordenação da extensão-FACI e professores tomaram ciência do funcionamento da fábrica, através de reuniões com gestores estratégicos de áreas chaves, bem como, conheceram os setores: administrativos, produção e porto. Neste momento, também foi apresentado pela gerente de pessoas à história da empresa como uma empresa multinacional, especificando detalhadamente a estrutura organizacional, seu funcionamento, missão, visão, valores e as políticas de gestão de pessoas.
4.1 ESTRUTURAÇÃO DOS MÓDULOS
Os módulos escolhidos para atender as necessidades identificadas após o reconhecimento da empresa foram:
I - Comportamento Humano nas Organizações; II- Estratégia Empresarial;
III- Economia Brasileira; VI- Gestão de Pessoas; V- Gestão de Marketing
IV- Gestão de Processos; VII- Administração Financeira; VIII- Gestão da Produção; IX- Jogos de Negócios.
4.2 CARACTERIZAÇÃO DO CURSO
O Curso foi realizado no período de janeiro/2009 à setembro/2009, com carga horária de 180 horas, realizado sempre as sextas e sábados das 08h às 18h. Caracterizado como de extensão e sua periodicidade modular e presencial. As vagas ofertadas para cada turma foram para 20 alunos que seriam os gestores,
supervisores e futuros líderes. O convênio firmado foi para a realização de duas turmas, totalizando 40 vagas das quais foram utilizadas 37.
4.3 OBJETIVOS DO PDCG Objetivo geral:
Proporcionar uma visão moderna, sistêmica e aplicada das áreas de comportamento organizacional, marketing, estratégia empresarial e administração financeira valendo-se da participação das equipes no mecanismo de business games para a avaliação do desempenho do grupo.
Objetivos específicos:
• Aplicar os conceitos praticados nas diversas áreas de gestão empresarial;
• Aprimorar a visão dos participantes na relação causa e conseqüência em suas respectivas áreas;
• Proporcionar para as lideranças atuais e para aquelas que estão em desenvolvimento e experiências dos vários aspectos que envolvem o ambiente do negócio: finanças, pessoas, mercado e processos;
• Desenvolver habilidades de liderança, empreendimento e de análise e reflexão sobre temas empresariais;
• Desenvolver uma visão integrada da empresa e desta com o mercado;
• Fazer o link dos novos conhecimentos adquiridos com situações vivenciadas na empresa.
4.4 ESTRUTURAÇÃO DO PROGRAMA
Visita técnica na empresa para o dimensionamento do conteúdo do curso e a contextualização das variáveis que fizeram parte do material didático fornecido aos participantes; estruturação dos módulos com focos nas reais necessidades
identificadas durante as visitas e realização dos módulos foram ministrados por especialistas, mestres e doutores na área empresarial.
A estruturação do programa com as ementas e as bibliografias encontra-se no anexo B, bem como, o um quadro com cronograma das disciplinas e formação do corpo docente que está afixada no anexo C.
4.5 METODOLOGIA DE ENSINO
a) Parte Teórica e descritiva, onde o professor contextualizou o conteúdo da realidade empresarial nos vários níveis do assunto;
b) Parte Contextual prática onde ouve o estudo de casos relativos à temática do modulo, objetivando a interação e a participação entre as partes envolvidas com a função do posicionamento critica do participante;
c) Parte prática interativa, visando à aplicação direta do conhecimento aprendido em módulos anteriores em na prática dos business game. d) Parte dinâmica, onde as equipes participaram de atividades promovidas
pelos módulos de RH e auto-conhecimento.
4.6 FORMAS DE AVALIAÇÃO
Participação; freqüência; estudos de caso; atividades individuais ou em grupo e provas.
Ao final de cada módulo, foi aplicada avaliação de reação visando observar o atingimento das expectativas, o desempenho do facilitador, conteúdo ministrado, ambiente do curso (sala, equipamentos, iluminação, etc), entre outros. O modelo da avaliação encontra-se no anexo D.
5. METODOLOGIA
5.1. DELINEAMENTO DA PESQUISA
A presente pesquisa foi de caráter diagnóstico, pois, segundo Vergara (2007), tem como finalidade explorar o ambiente, levantar e definir problemas relacionados a organização pesquisada.
Optou-se em utilizar a abordagem qualitativa, visando captar as percepções sobre o processo de aprendizagem organizacional ocorrido por meio de um programa de desenvolvimento de competências gerencias utilizado pela empresa IMERYS - Rio Capim Caulim.
Como técnica de pesquisa, foi utilizada a análise do discurso de dezenove participantes do programa em questão. Conforme Vergara (2006, p.23):
A análise de discurso é um método que visa não só apreender como uma mensagem é transmitida, como também explorar o seu sentido. Analisar o discurso implica considerar tanto o emissor quanto o destinatário da mensagem, bem como o contexto no qual o discurso está inserido.
5.2. PERFIL DOS ENTREVISTADOS
A Pesquisa foi realizada em um total de quatro dias, nas instalações da mineradora IMERYS - Rio Capim Caulim no município de Barcarena no estado do Pará, e envolveu os participantes do Programa de Desenvolvimento de Competências Gerenciais - PDCG.
Os referidos participantes eram em número de trinta e sete, entre os gestores, supervisores e futuros líderes. A pesquisa foi aplicada numa população de dezenove deles, através de entrevistas estruturadas.
Eles possuem a seguinte formação acadêmica: Administrador - 02; Assistente Social - 01; Bacharel em Química - 01; Contador - 01; Engenheiro Ambiental - 01; Engenheiro de Minas - 01; Engenheiro Elétrico - 01; Engenheiro Mecânico - 02; Engenheiro Químico - 01; Gestão da Produção Industrial - 01; Gestão de Produção - 01; Gestão Industrial - 01; Jornalista - 01; Psicólogo - 01; Sup. cursando - administração - 01; Téc. em Proc. Industriais - 01; Nível médio - 01.
A média da idade é de quarenta anos, sendo quatro do sexo feminino e quinze masculino, com tempo médio de atuação na IMERYS- Rio Capim Caulim de nove anos e seis meses e, o tempo no cargo em torno de cinco anos e três meses.