REA na prática

Neste item, citaremos algumas iniciativas baseadas nos conceitos de REA que podem trazer materiais ou informações úteis para professores, estudantes e demais interessados. Observe a Tabela 13 a seguir.

Tabela 13 - Algumas iniciativas de REA.

Iniciativa URL Descrição

OERCommons http://oercommons.org/

Rede de colaboração entre professores e alunos de vários níveis escolares, contendo uma vasta quantidade de REA, em sua maioria seguindo os preceitos dos 5R – ou seja, editáveis, modificáveis e remixáveis. A maior parte do material disponível está em inglês, mas como são abertos, permitem tradução e nova disponibilização no portal.

Wikipedia http://www.wikipedia.org

Amada e odiada, a Wikipedia é sem sombra de dúvida a iniciativa baseada em recursos abertos mais conhecida em todo mundo. A possibilidade de edição dos conteúdos é pouco explorada pela maior parte dos usuários e seus conteúdos podem ser usados de maneira educacional, com metodologias adequadas para tanto.

EOL http://www.eol.org

A Encyclopedia of Life é um projeto

ambicioso que pretende reunir informações sobre todas as espécies vivas na Terra. Feita de maneira colaborativa, consiste de um conjunto de vários sites que são editáveis.

CKAN http://ckan.net

O CKAN - Comprehensive Knowledge

Archive Network é um portal de busca

e indexação de REA. Seu portal é desenvolvido sobre software livre e seu conteúdo é igualmente aberto.

Iniciativa URL Descrição

LATIn http://latinproject.org

Portal latino-americano de livros didáticos para o Ensino Superior em português e espanhol, criados de maneira colaborativa por professores da região e disponibilizados com licença CC BY-SA, que permite seu reúso, remixagem, modificação e tradução.

REA Brasil http://www.rea.net.br Portal brasileiro com informações sobre _{REA em português.}

8.7 Considerações finais

Neste capítulo, apresentamos os conceitos principais por trás do movimento de REA, cujo principal objetivo é o de proporcionar conteúdos de acesso livre que sejam também modificáveis, remixáveis, passíveis de retenção e redistribuição. Para que isto seja possível, vimos que todo um conjunto de padrões técnicos e licenças deve ser observado.

O conceito de REA representa uma evolução do conceito original de Objetos de Aprendizagem, por colocar o reúso como elemento-chave do processo e fornecendo mecanismos que permitam que o mesmo ocorra de maneira efetiva. Entretanto, aspectos culturais, que envolvem a formação adequada de professores e a conscientização de dirigentes institucionais a respeito deste movimento, são fundamentais para uma adoção adequada de REA no dia-a-dia das instituições de ensino.

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