Refinamento

Para o refinamento aplicaram-se níveis de tratamento para maior adequação do corpo documental a proposta de estudo. Inicialmente, buscou-se delimitar a amostra a partir da identificação da palavra fotografia ou termos derivados no título das teses e dissertações. No entanto, esse critério mostrou-se restritivo, pois, através de leitura seletiva dos títulos de 30 documentos, apenas três (3) trabalhos apresentaram no título a palavra fotografia ou palavras derivadas. Por essa razão, esse critério não foi aplicado, pois, restringe o quantitativo de documentos e descarta trabalhos relevantes para o alcance da proposta de estudo.

A partir disso, definiu-se como critério de inclusão e exclusão, a presença/identificação do uso da fotografia no resumo, seja, como abordagem única ou multimétodo. Para tanto, foram lidos os 460 resumos localizados, dos quais, foram excluídos 91 trabalhos, pois, em 83 resumos a fotografia não se enquadra como uso metodológico; em sete (7) trabalhos, não há indicação do uso da fotografia, no resumo e, um (1) trabalho não apresenta resumo em seu corpo textual. Resultaram, então, deste procedimento, 369 trabalhos, sendo 282 dissertações e 88 teses.

Apresentam-se, a seguir, exemplos de documentos excluídos após leitura do resumo. O primeiro documento trata-se de uma dissertação de Mestrado em Psicologia, defendida no ano de 2011, na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), intitulada Salas/celas, sinas e cenas:

o cinema no contexto prisional. A localização do trabalho ocorreu a partir do termo fotografia,

o qual se apresenta no resumo da dissertação, conforme sentença extraída: “[...] Foram organizadas vinte e duas sessões quinzenais com a exibição de filmes nacionais e estrangeiros, selecionados pelo critério de apresentação de inovações na linguagem cinematográfica, seja no roteiro, na fotografia e/ou em outro aspecto específico deste universo” (SOUSA, 2011, n. p.). Nesse exemplo, nota-se que a fotografia não está sendo empregada como instrumento metodológico, mas, apenas como um dos elementos que compõe uma produção cinematográfica.

O exemplo a seguir ilustra a localização de um trabalho a partir do radical foto. O trabalho consiste em uma tese de Doutorado em Odontologia, defendida no ano de 2014, na Universidade Cruzeiro do Sul, com título: Avaliação de resistência de união em esmalte de

dentes decíduos hipoplásicos. A localização do trabalho ocorreu a partir do termo fotoativação

presente em seu resumo, conforme indica o trecho seguinte: “[...] Em seguida, foram condicionados com ácido ortofosfórico a 35% e foi aplicado o sistema adesivo (Adper Single Bond) em duas camadas, com fotoativação por 10 segundos” (SCHEIDT, 2014, n. p.). Através de acesso aos dados referenciais do trabalho na Plataforma Sucupira, buscou-se identificar a presença da Psicologia nesse estudo, a qual se apresenta na Linha de Pesquisa do Programa de

Pós-graduação da instituição de ensino superior proveniente, intitulada: Psicologia,

Desenvolvimento e Prevenção Bucal, com área de concentração: Odontopediatria.

Como exemplo de trabalhos incluídos a partir da leitura do resumo e identificação do uso fotografia como instrumento metodológico, indica-se a dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica, defendida em 2008 na Universidade de São Paulo (USP), com título:

Apropriação de espaço por adultos com deficiência visual: estudo de casos. Esse trabalho foi

localizado a partir da palavra fotográfico presente em seu resumo, conforme a seguinte sentença: “Realizamos replicação parcial da proposta metodológica de Bassani (2003a;

2004b) e utilizamos os seguintes métodos: entrevistas temáticas (e clínica); observações (direta e registros fotográficos) e desenhos” (PARANHOS, 2008, n. p.). Nesse exemplo, a fotografia

é utilizada para registro de observações que decorrem da investigação de campo. Nota-se que, além do uso da fotografia, são empregados outros métodos para a coleta de informações.

Nesse momento, constatou-se a necessidade de finalizar o refinamento com a identificação dos programas de pós-graduação, vinculados às dissertações e teses. Essa avaliação ocorreu através de consulta aos dados cadastrais dos PPGP disponíveis na Plataforma

Sucupira. Por meio desse acesso, identificou-se que, dentre os 369 documentos localizados,

292 trabalhos são oriundos de Programas de Pós-graduação em Psicologia, sendo 230 dissertações e 62 teses.

Quadro 3 - Nome do programa de pós-graduação e área de avaliação conforme Plataforma

Sucupira

PROGRAMA DE PÓS-

GRADUAÇÃO ÁREA DE AVALIAÇÃO D T QTD.

Ambiente, Tecnologia e Sociedade Ciências Ambientais 1 0 1

Análise do Comportamento Psicologia 3 0 3

Antropologia Antropologia 1 0 1

Ciências Ambientais Ciências Ambientais 3 0 3

Ciência da Religião Teologia 0 1 1

Ciências da Engenharia Ambiental Engenharia 1 0 1

Comunicação Comunicação e Informação 1 0 1

Comunicação e Semiótica Comunicação e Informação 2 0 2

Desenvolvimento Rural Interdisciplinar 1 0 1

Diversidade e Inclusão Ensino 1 0 1

Educação Educação 32 13 45

Educação (Psicologia da Educação) Educação 1 2 3

Educação Agrícola Educação 1 0 1

Educação Ambiental Educação 1 0 1

Educação Especial (Educação do

Indivíduo Especial) Educação 1 1 2

PROGRAMA DE PÓS-

GRADUAÇÃO ÁREA DE AVALIAÇÃO* D T QTD.

Educação para a Ciência Ensino 1 0 1

Estudos comparados sobre as

Américas Interdisciplinar 0 1 1

Geografia Geografia 0 2 2

Informática na Educação Interdisciplinar (Sociais e

Humanidades) 0 1 1

Linguística Letras/Linguística 0 1 1

Multimeios Comunicação e Informação 1 0 1

Neurociência Cognitiva e

Comportamento Psicologia 2 0 2

Neurociências e Comportamento Psicologia 4 0 4

Odontologia Odontologia 0 1 1

Processos de Desenvolvimento

Humano e Saúde Psicologia 3 1 4

Promoção de Saúde Interdisciplinar (Saúde e

Biológicas) 1 0 1

Psicobiologia Psicologia / Medicina II 7 1 8

Psicologia Psicologia 128 30 158

Psicologia Clínica Psicologia 17 12 29

Psicologia Experimental Psicologia 9 5 14

Psicologia Social Psicologia 17 5 22

Psicologia Clínica e Cultura Psicologia 1 0 1

Psicologia Cognitiva Psicologia 1 1 2

Psicologia do Desenvolvimento e

Aprendizagem Psicologia 1 0 1

Psicologia Escolar e do

Desenvolvimento Humano Psicologia 3 2 5

Psicologia Experimental: Análise do

Comportamento Psicologia 4 0 4

Psicologia Institucional Psicologia 4 0 4

Psicologia Social e Institucional Psicologia 19 0 19

Psicologia Social, do Trabalho e das

Organizações (PSTO) Psicologia 2 3 5

Saúde Coletiva Saúde Coletiva 0 1 1

Saúde Pública Saúde Coletiva 0 1 1

Sociologia Sociologia 0 1 1

Tecnologias da Inteligência e Design

Digital Interdisciplinar 1 0 1

TOTAL 282 87 369

Fonte: Autor, 2018

Legenda: PPG = Programa de Pós-graduação; D = Dissertação; T = Tese; Qtd. = Quantidade.

Nota: *. A indicação da área de avalição vinculada ao Programa de Pós-graduação, segue identificação encontrada no cadastro do respectivo PPG na Plataforma Sucupira.

Indica-se que os documentos recuperados, através do Banco de Teses & Dissertações -

CAPES, com cadastro na Plataforma Sucupira, produzidos entre 2013 a 2016, apresentam em

vinculação dos trabalhos compreendeu apenas àqueles que não estavam cadastrados na

Plataforma Sucupira, ou seja, os trabalhos com data de produção anterior a 2013. Ainda, a

verificação se deu em torno de trabalhos que, pelo nome do programa de pós-graduação, não foi possível identificar a área do conhecimento vinculada. Por exemplo, a área básica denominada Psicobiologia refere-se a duas áreas de avaliação: Psicologia e Medicina. Outro exemplo indicativo trata-se do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, vinculado à PUC/SP, o qual está avaliado na área da Educação.