Ficha de exercícios
2. Responda oralmente às seguintes questões.
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b) Quais são as três coisas que a autora considera que estão fora de moda? c) Qual o erro do Primeiro Ministro de que nos fala a autora?
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Ficha com exercício para trabalho de casa 1
Université Bordeaux-Montaigne Professora titular : Elisabeth Blanc Ano letivo: 2015/2016
Nível A1
Data: 21/10/2015
Leia com atenção a seguinte situação de comunicação. Escreva um pequeno diálogo, em que utilize as formas de tratamento apresentadas, na aula, de acordo com as instruções dadas.
Interlocutores: Médico e paciente.
Situação Comunicativa 1: A paciente (Joana) está doente e vai ao consultório médico. Deve começar por cumprimentar o médico, para depois perguntar se a sua doença é grave. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
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Ficha com exercício para trabalho de casa 2
Université Bordeaux-Montaigne Professora titular : Elisabeth Blanc Ano letivo: 2015/2016
Nível A1
Data: 21/10/2015
Leia com atenção a seguinte situação de comunicação. Escreva um pequeno diálogo, em que utilize as formas de tratamento apresentadas, na aula, de acordo com as instruções dadas.
Interlocutores: Amigos.
Situação Comunicativa 2: Dois amigos (o Pedro e a Ana) encontram-se num café. Devem começar por se cumprimentar. Em seguida perguntam um ao outro o que estão a estudar.
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Ficha com exercício para trabalho de casa 3
Université Bordeaux-Montaigne Professora titular : Elisabeth Blanc Ano letivo: 2015/2016
Nível A1
Data: 21/10/2015
Leia com atenção a seguinte situação de comunicação. Escreva um pequeno diálogo, em que utilize as formas de tratamento apresentadas, na aula, de acordo com as instruções dadas.
Interlocutores: Dois desconhecidos.
Situação Comunicativa 3: Na rua, um jovem fala com uma senhora mais velha. Deve
cumprimentá-la e depois perguntar as horas.
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Ficha com exercício para trabalho de casa 4
Université Bordeaux-Montaigne Professora titular : Elisabeth Blanc Ano letivo: 2015/2016
Nível A1
Data: 21/10/2015
Leia com atenção a seguinte situação de comunicação. Escreva um pequeno diálogo, em que utilize as formas de tratamento apresentadas, na aula, de acordo com as instruções dadas.
Interlocutores: Dois colegas de trabalho.
Situação Comunicativa 4: Um senhor começa a trabalhar numa empresa, apresenta-se a um colega de trabalho. O colega deve dar-lhe as boas vindas e perguntar qual a sua nacionalidade. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
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Ficha com exercício para trabalho de casa 5
Université Bordeaux-MontaigneProfessora titular : Elisabeth Blanc Ano letivo: 2015/2016
Nível A1
Data: 21/10/2015
Leia com atenção a seguinte situação de comunicação. Escreva um pequeno diálogo, em que utilize as formas de tratamento apresentadas, na aula, de acordo com as instruções dadas.
Interlocutores: Uma empregada de loja e uma cliente.
Situação Comunicativa 5: Uma cliente vai a uma loja; cumprimenta a empregada e depois pergunta-lhe quanto custa um artigo de que gostou.
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Ficha com exercício para trabalho de casa 6
Université Bordeaux-Montaigne Professora titular : Elisabeth Blanc Ano letivo: 2015/2016
Nível A1
Data: 21/10/2015
Leia com atenção a seguinte situação de comunicação. Escreva um pequeno diálogo, em que utilize as formas de tratamento apresentadas, na aula, de acordo com as instruções dadas.
Interlocutores: Uma criança e um senhor mais velho.
Situação Comunicativa 6: Uma criança vai à mercearia comprar um chocolate. Deve cumprimentar o senhor que lá trabalha e perguntar o preço do chocolate.
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Ficha com exercício para trabalho de casa 7
Université Bordeaux-Montaigne Professora titular : Elisabeth Blanc Ano letivo: 2015/2016
Nível A1
Data: 21/10/2015
Leia com atenção a seguinte situação de comunicação. Escreva um pequeno diálogo, em que utilize as formas de tratamento apresentadas, na aula, de acordo com as instruções dadas.
Interlocutores: Dois jovens.
Situação comunicativa 7: Dois jovens conhecem-se num bar. Devem apresentar-se um ao outro e perguntar quantos anos tem cada um.
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Anexo V (Materiais para unidade letiva: infinitivo pessoal e impessoal)
Querido Portugal,
RICARDO ARAÚJO PEREIRA
Temos de falar. Como sabes, o meu amor por ti tem resistido a tudo. Tu és pobre, sujo em vários sítios e estúpido muitas vezes. Mas há em ti uma certa ingenuidade que faz com que até os teus defeitos - e são tantos - me seduzam. Na maior parte das vezes não és mau, és só malandro. E tens três qualidades que compensam tudo o resto: a comida, a língua e o clima. Era precisamente sobre isto que te queria falar. Andas a desleixar-te. A comida já foi melhor. Bem sei que a culpa não é só tua. A União Europeia proíbe umas coisas, os nutricionistas desaconselham outras. Mas já não se encontram jaquinzinhos, os restaurantes receiam fazer cabidela e a medicina parece ter arranjado um método infalível para determinar o que é prejudicial à saúde: se sabe bem, faz mal.
A língua também já não é o que era. Não me entendas mal: continua a ser a tua maior virtude. Não sei como é possível uma pessoa exprimir-se numa dessas línguas bárbaras que não distinguem o ser do estar. Embora os franceses e os ingleses, aparentemente, não o saibam, ser bêbado é muito diferente de estar bêbado. Mas, quando eu era pequeno, setores era o nome que se dava aos professores. Hoje, setores é a versão actualizada da palavra sectores. Na escola, os setores explicam o que os setores são. No meu tempo, o sector primário era a área de actividade que compreendia a agricultura e outras formas de produção de matérias-primas, e um setor primário era um professor do ensino básico. Agora, é tudo a mesma coisa, assim como "être" e "to be" significam tanto ser como estar.
Outra coisa: isto do clima não pode continuar. Este verão foi muito fraco. Houve pouco sol e a água estava fria. Não se admite. A gente tolera a corrupção, a injustiça, a inveja, o subdesenvolvimento e tudo o mais que tu conseguires gerar. Mas tem de estar sol. Se é para não haver verão, nem subtilezas linguísticas, nem papas de sarrabulho, mais vale irmos para a Finlândia, onde as coisas funcionam. E a moral sexual das moças nórdicas é muito mais relaxada. Tens de escolher: ou há regular funcionamento das instituições, ou há céu pouco nublado ou limpo. Vê lá isso, por favor.
Um grande beijo, Ricardo
139 Université Bordeaux-Montaigne
Professora titular : Elisabeth Blanc Ano letivo: 2015/2016
Nível B2
Data: 07/12/2015
1. Depois de ler atentamente a crónica de Ricardo Araújo Pereira, resolva o