TABELA 8 – O que leva você a usufruir do projeto social?
Apr.
Habilidades
Gostar de futsal
Saúde Lazer Socialização
Sujeitos N % N % N % N % N %
Crianças e adolescentes
33 64,7% 18 35,3% 0 0% 0 0% 0 0%
Na tabela 8, crianças e adolescentes têm como finalidade aperfeiçoar as suas habilidades motoras 64,7%, além de utilizar o projeto social por gostar de praticar futsal, desse modo de acordo com o autor citado anteriormente eles estão indo na contramão dos objetivos intrínsecos nos projetos sociais que é a socialização e lazer. Acreditamos que pelo fato do município ser destaque no esporte afeta as crianças e adolescentes que buscam o mesmo objetivo.
TABELA 9 – O projeto social está ajudando no seu desempenho escolar?
Sim Não
Sujeitos N % N %
Crianças e adolescentes 22 43% 29 57%
Na tabela 9, nota-se que 57% das crianças e adolescentes responderam que o projeto não ajuda no seu rendimento escolar. É possível compreender essa resposta pelo fato de que o projeto social desenvolve valores que são imperceptíveis, sendo possível notar na maioria dos casos por aqueles que nos cercam, e não pelos indivíduos em si (SOUZA et al. 2010). Essas percepções sobre mudanças no comportamento ocorrem ao longo prazo, e neste momento da pesquisa estes alunos por estarem apenas um ano na escola não conseguem perceber em sua rotina essas mudanças, ou o projeto precisaria dar uma ênfase maior no rendimento escolar.
TABELA 10 – O projeto social está ajudando a melhorar o seu contato com outras pessoas?
Sim Não
Sujeitos N % N %
Crianças e adolescentes 43 84% 8 16%
Na tabela 10 podemos notar uma contradição no que foi respondido na pergunta anteriormente, onde 84% das crianças e adolescente afirma que o projeto social melhora seu contato com outras pessoas, ou seja, o projeto auxilia na sua socialização, e do mesmo modo que o autor citado afirma, esse tipo de desenvolvimento se torna visível somente para as pessoas que as rodeiam.
Muito das crianças e adolescentes não conseguem notar que quando melhoramos o contato com outras pessoas, acabamos nos tornando pessoas melhores, já que se torna obvio que queremos somente pessoas que agregam valores ao nosso lado, por isso essa contradição em relação a pergunta anterior. De modo que melhoramos nosso comportamento, acaba auxiliando na aproximação de outras pessoas, gerando mais respeito, amizade e evoluindo socialmente.
TABELA 11 - Você sabia que a escolinha de futsal era um projeto social desenvolvido contra as drogas?
Sim Não
Sujeitos N % N %
Crianças e adolescentes 43 84% 8 16%
De acordo com a tabela 11 apresentando as respostadas do Grupo 4, 84% das crianças e adolescentes não possuíam conhecimento do que realmente era o projeto, quais seus objetivos.
O projeto social como um todo deveria ter sido mais transparente sobre quais são os objetivos propostos, desse modo as respostas de muitas perguntas seriam diferentes pelo simples fato de que saberiam aonde estariam inserindo seus filhos, e o que o projeto tem como foco ensinar.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ao longo deste estudo muitas aprendizagens e descobertas que somam em minha formação acadêmica, muito por poder acompanhar de perto o processo de evolução do ser humano, alguns mais rápido que outros, e também maneiras diferentes de abordagens para facilitar o processo. E como cita Montagner (1993) o esporte acaba sendo um método para educar as pessoas, desse modo, utiliza-lo para desenvolvimento social é uma maneira muito útil e prazerosa.
De acordo com os resultados desse estudo, sobre influência do futsal no desenvolvimento social em crianças e adolescentes, pode-se notar que a maioria dos integrantes que participam do projeto social Bola Boa Vista apresentaram melhoras nos seus comportamentos, respeitando os professores, pais e principalmente seus companheiros, além de procurar trabalhar mais em equipe e cooperar nas atividades que são propostas.
Vale salientar que conforme questionado a importância do treinador, teve a resposta positiva de forma unanime, e isso segue a ideia do referencial teórico, pois alguém capacitado saberá como elaborar um planejamento de treinamento com base nos alunos que usufruem do projeto, e isso é fundamental para o desenvolvimento dos mesmos.
Porém pode-se notar que muitos dos participantes da pesquisa não tinham conhecimento sobre o projeto social, e com isso, não perceberam que o mesmo tinha como objetivo proporcionar experiências para as crianças e adolescentes que se afastassem das drogas, sem ter um planejamento para desenvolver as habilidades motoras, todavia o projeto por acaba auxiliando com o afastamento desses jovens a esse tipo de experiências, de modo que instrui valores sociais que agregam na sua formação.
Contudo, a modalidade futsal trabalhada em prol do desenvolvimento social se faz muito útil, principalmente no município de Boa Vista do Buricá que possui um clube de futsal profissional para servir de inspiração as crianças e adolescentes, fazendo com que procurem o projeto mesmo sem ter uma realidade no mundo da criminalidade e drogas, mas somente pela prática esportiva. Com isso, o futsal auxilia juntamente com os pais e professores, ajudando na formação dessas crianças e adolescentes que serão o futuro do nosso país.
Por fim, para melhorias na divulgação do projeto creio que antes de iniciar os treinamentos, é essencial haver reuniões com os pais e se possível os professores das crianças e adolescentes, para esclarecimento dos objetivos que o projeto social tem, e com isso ao iniciar os treinamentos repassar também aos alunos, desse modo seria possível um entendimento do por que o futsal é trabalhado dessa forma e também não haveria tanta cobrança em relação ao auto rendimento.
REFERÊNCIAS
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dezembro 1999. Disponível em
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-
88391999000400007&lng=en&nrm=iso> Acesso em: 04 de abril, 2019.
ASSOCIAÇÃO CARLOS BARBOSA DE FUTSAL. ACBF,1976. Página inicial. Disponível em <http://www.acbf.com.br/pt/> Acesso em: 21 de abril, 2019.
BETTI, Mauro. Esporte e Sociologia. Revista Motrivivência, Santa Catarina, v.1, n.2, 1989. Disponível em <http://cev.org.br/biblioteca/esporte-sociologia> Acesso em:07 de abril, 2019.
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SOUZA, Doralice Lange de et al. Determinantes para a implementação de um projeto social. Motriz: revista de educação física online. Rio Claro, v.16, n.3, p.689- 700, 2010. Disponível em < http://www.scielo.br/pdf/motriz/v16n3/a17v16n3.pdf> Acesso em: 06 de abril, 2019.
STIGGER, Marco Paulo. Educação física, Esporte e diversidade. São Paulo, Autores Associados LTDA, 2005.
4 ANEXOS
ANEXO A
Comprovante de fundação da Associação Boavistense de Esporte, Lazer e Cultura (ABELC) em 2013, que foi citada no presente trabalho e não possui nenhum site para referenciar.
ANEXO B
Resolução do projeto social contra o crack Bola Boa Vista, visando atividades lúdicas e recreativas para educar os jovens para o futuro.
5 APÊNDICES
APÊNDICE A
Questionário direcionado aos pais dos integrantes do projeto Bola Boa Vista, para uma pesquisa de campo, com o objetivo de verificar a influência do esporte futsal no desenvolvimento social em crianças/adolescentes de Boa Vista do Buricá.
Obs: Questões com mais alternativas será possível a escolha de 2 respostas.
1- Você acha importante que seja oferecida diferentes atividades extra- curriculares para seu filho (a)?
( ) Sim ( ) Não
2- Você acredita que o futsal é a modalidade ideal para ser trabalhada com crianças e adolescentes em Boa Vista do Buricá?
( ) Sim ( ) Não. Qual seria? __________________________________
3- Qual é o seu principal objetivo ao inserir seu filho (a) no projeto Bola Boa Vista?
( ) Exercitar ( ) Lazer ( ) Futuro atleta ( ) Socializar ( ) Saúde e bem-estar
4- Acredita que o projeto social Bola Boa Vista auxilia no desenvolvimento social?
( ) Sim ( ) Não
5- Notou alguma melhoria no comportamento do seu filho (a) após o início do projeto Bola Boa Vista?
( ) Sim. Cite: _______________________________________________ ( ) Não
6- Você sabia que a escolinha de futsal é um projeto social desenvolvido contra as drogas?
( ) Sim ( ) Não
7- Acha importante o projeto possuir um treinador qualificado para o desenvolvimento das crianças e adolescentes?
APÊNDICE B
Questionário direcionado aos orientadores do projeto Bola Boa Vista, para uma pesquisa de campo, com o objetivo de verificar a influência do esporte futsal no desenvolvimento social em crianças/adolescentes de Boa Vista do Buricá.
Obs: Questões com mais alternativas será possível a escolha de 2 respostas.
1- Você acha importante que seja oferecida diferentes atividades extra- curriculares para as crianças e adolescentes?
( ) Sim ( ) Não
2- Você acredita que o futsal é a modalidade ideal para ser trabalhada com crianças e adolescentes em Boa Vista do Buricá?
( ) Sim ( ) Não Qual seria? __________________________________.
3- Qual é o seu principal objetivo ao inserir as crianças e adolescentes no projeto social?
( ) Melhorar parte técnica e tática ( ) Lazer ( ) Futuro atleta ( ) Socializar ( ) Saúde e bem-estar
4- Acredita que o projeto social Bola Boa Vista auxilia no desenvolvimento social?
( ) Sim ( ) Não
5- Notou alguma melhoria no comportamento das crianças e adolescentes após o início do projeto Bola Boa Vista?
( ) Sim. Cite: _______________________________________________. ( ) Não
6- Acha importante o projeto possuir um treinador qualificado para o desenvolvimento das crianças e adolescentes?
APÊNDICE C
Questionário direcionado aos professores dos integrantes do projeto Bola Boa Vista, para uma pesquisa de campo, com o objetivo de verificar a influência do esporte futsal no desenvolvimento social em crianças/adolescentes de Boa Vista do Buricá.
Obs: Questões com mais alternativas será possível a escolha de 2 respostas.
1- Você acha importante que seja oferecida diferentes atividades extra- curriculares para os alunos?
( ) Sim ( ) Não
2- Você acredita que o futsal é a modalidade ideal para ser trabalhada com alunos em Boa Vista do Buricá?
( ) Sim ( ) Não. Qual seria? _________________________________
3- Qual é o pensamento ao inserir os alunos em um projeto social relacionado ao futsal?
( ) Melhorar parte técnica e tática ( ) Lazer ( ) Futuro atleta ( ) Socializar ( ) Saúde e bem-estar
4- Acredita que o projeto social ajuda a melhorar o comportamento dos alunos em sala de aula?
( ) Sim ( ) Não
5- Notou alguma melhoria no comportamento dos alunos após o início do projeto Bola Boa Vista?
( ) Sim, cite:_______________________________________________. ( ) Não
6- Você sabia que a escolinha de futsal é um projeto social desenvolvido contra as drogas?
7- Acha importante o projeto possuir um treinador qualificado para o desenvolvimento das crianças e adolescentes?
APÊNDICE D
Entrevista direcionada as crianças e adolescentes do projeto Bola Boa Vista, para uma pesquisa de campo, com o objetivo de verificar a influência do esporte futsal no desenvolvimento social em crianças/adolescentes de Boa Vista do Buricá.
Obs: Questões com mais alternativas será possível a escolha de 2 respostas.
1- Tem conhecimento que a escolinha de futsal é na verdade um projeto contra as drogas?
( ) Sim ( ) Não
2- Por qual motivo está usufruindo o projeto?
( ) Lazer ( ) Saúde ( ) Gostar de futsal ( ) Aprimorar parte técnica e tática ( ) Socializar
3- O futsal está ajudando no seu rendimento escolar? ( ) Sim
( ) Não
4- O projeto social está ajudando a melhorar seu contato com outras crianças e adolescentes?
APÊNDICE E
Carta Convite para a participação da Pesquisa
Caro (a) Professor(a),
Vimos por meio desta convidá-lo (a) a participar de uma pesquisa que estamos desenvolvendo para o trabalho de conclusão de curso de Educação Física, da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijui). Nosso objetivo de verificar a influência do futsal no desenvolvimento social em crianças e adolescentes. Contando que esteja disposto a colaborar com este estudo, ressaltamos que as informações colhidas terão como único propósito, o desenvolvimento desta pesquisa garantindo desta forma, o anonimato e o sigilo das informações. Sua opinião é muito importante, desde já, agradeço sua participação, atenciosamente.
Igor Rosa
TERMO DE CONSENTIMENTO À FAMÍLIA
Sr responsável,
Eu, Igor Rosa, CPF 204.990.580-99, acadêmico da Unijuí sob RG 5099939604, venho por meio deste solicitar a sua autorização para a participação de seu filho (a) no estudo sobre “A influência do futsal no desenvolvimento social em crianças e adolescentes. ”, pesquisa integrante do Trabalho de Conclusão do Curso de Educação Física – Bacharel, da Unijuí – Campus Santa Rosa, que tem como professora orientadora a Prof. Cléia Inês Rigon Dorneles
Eu, _____________________________________, residente no endereço ________________________________________, telefone nº _____________, autorizo a participação do menor no estudo “O desinteresse pela prática da Educação Física no Ensino Médio”.
Estou ciente que meu filho poderá abandonar este estudo a qualquer momento, sem que nenhuma implicação recaia sobre ele, além de concordar com a utilização das informações obtidas nesse estudo para fins científicos, desde que não seja divulgada sua identificação. A participação do meu filho consistirá em responder um questionário.
É do meu conhecimento que não serei remunerado pela participação do aluno pelo qual sou responsável.
Fui informado de que quaisquer dúvidas que tiver em relação ao estudo, antes ou depois de meu consentimento, serão respondidas.
Estou ciente de que os resultados desta investigação se reverterão em benefícios para os futuros alunos de educação física escolar.
Estou certo de que com este Termo de Consentimento não estou desistindo de qualquer direito ou reivindicação legal.
Declaro que li as informações acima. Receberei uma cópia deste formulário de consentimento.
Santa Rosa, RS, _____ de _________________ de 20___.
_____________________________ Assinatura do responsável _____________________________
TERMO DE CONSENTIMENTO DE PARTICIPAÇÃO
Ao aluno,
Eu, Igor Rosa, CPF 204.990.580-99, acadêmico da Unijuí sob RG 5099939604, venho por meio deste solicitar a sua autorização para a participação de seu filho (a) no estudo sobre “A influência do futsal no desenvolvimento social em crianças e adolescentes. ”, pesquisa integrante do Trabalho de Conclusão do Curso de Educação Física – Bacharel, da Unijuí – Campus Santa Rosa, que tem como professora orientadora a Prof. Cléia Inês Rigon Dorneles
Eu, _____________________________________, residente no endereço ________________________________________, telefone nº _____________, concordo em participar do estudo “A influência do futsal no desenvolvimento social em crianças e adolescentes”.
Estou ciente que poderei abandonar este estudo a qualquer momento, sem que nenhuma implicação recaia sobre mim, além de concordar com a utilização das informações obtidas nesse estudo para fins científicos, desde que não seja divulgada minha identificação. Minha participação consistirá em responder um questionário.
É do meu conhecimento que não serei remunerado pela minha participação.
Fui informado de que quaisquer dúvidas que tiver em relação ao estudo, antes ou depois de meu consentimento, serão respondidas.
Estou ciente de que os resultados desta investigação se reverterão em benefícios para os futuros alunos de educação física escolar.
Estou certo de que com este Termo de Consentimento não estou desistindo de qualquer direito ou reivindicação legal.
Declaro que li as informações acima. Receberei uma cópia deste formulário de consentimento.
Santa Rosa, RS, _____ de _________________ de 20___.
_____________________________ Assinatura do responsável _____________________________