Selecção dos Participantes

a pesquisa, justifica a opçãometodológica do recurso a duas turmas do 6º ano de escolaridade, que integravam o nosso horário lectivo e, ás oficinas de pintura e azulejaria que também faziam parte do nosso horário, frequentadas tanto por alunos das nossas turmas do 6º ano, como por alunos do 5º a

Contudo, embora as duas turmas de 6º ano possam parecer constituir um grupo bastante vasto, na verdade essa não é a realidade que se observava. Isto porque, no início do ano lectivo cada turma era constituída por 20 e 18 alunos respectivamente, mas, no começo do segundo período, quando se deu inicio ao nosso estudo, as duas turmas estavam reduzidas, uma a 13 alunos e outra a 9 alunos.

Este cenário era previsível já em meados do primeiro período, por se verificarem todos os anos abandonos escolares, devido ás condições sócio – culturais das famílias, mas também

ionais iriam ser demolidos e obviamente as famílias seriam deslocadas para outros locais da cidade, consequentemente os respectivos educandos seriam transferidos para outras escolas, o que efectivamente aconteceu.

Antes de passarmos à efectiva explicitação dos critérios de selecção dos participantes alvo de análise de estudo, importa esclarecer que o facto da nossa opção metodológica ter incidido sobre aulas de E.V.T. e Oficinas, se prendeu com o vislumbrar da possibilidade de melhor compreender a relevância da Arte (Expressão Plástica) num contexto mais alargado, que não só as aulas de cariz obrigatório.

Para além de nos interessar observar, a pr

rricular obrigatória, interessava-nos também observar um contexto intercultural de liberdade, os clubes, sem a necessidade e obrigatoriedade de cumprir programas. Deste modo, teríamos também a possibilidade de percepcionar as atitudes dos alunos

Salienta-se, ainda, que uma parcela de alunos que frequentavam os clubes faziam parte das nossas turmas A e B do 6º ano, outros eram alunos do 5º ano

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icular de Expressão Plástica, ministrada ao primeiro ciclo do Ensino Básico, por um

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Nos quadros seguintes identificam-se os alunos participantes, de acordo com as spectivas legendas. No quadro 1, dá-se também conta dos alunos transferidos e dos ue abandonaram a escola, não porque tenha a ver com o nosso estudo, mas para termos ma perspectiva da realidade atrás descrita.

pertencentes a turmas de outros professores, nomeadamente de um dos pares pedagógicos da investigadora, mas que já tinham sido nossos alunos em anos anteriores na aula curr

período de 90 minutos semanais.

Assim, fizeram parte deste estudo 40 alunos do 2º ciclo do Ensino Básico, com

idades compreendidas entre os 10 e os 14 anos, cujos critérios de selecção obedeceram aos seguintes requisitos:

crianças e jovens ciganos, africanos e lusos;

• alunos de ambos os sexos, todos eles moradores no bairro S. João de Deus (envolvente à escola);

• alunos das turmas do 6º ano de escolaridade , atribuídas à professora investigadora ;

alunos que fizessem parte dos clubes de expressão plástica (pintura e azulejaria).

Especificamente, a nossa escolha versou então vinte e dois alunos dos sextos anos (quadro1), sendo dois de etnia cigana, dois de etnia africana, os restantes eram lusos. Destes, doze frequentavam também os clubes de pintura e azulejaria. Os restantes dezoito alunos, dos quais constavam um africano, cinco ciganos e doze lusos, eram provenientes dos quintos anos de escolaridade e frequentavam os clubes de pintura /azulejaria.

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Constituição das turmas dos alunos participantes observados nas aulas de E.V.T. 6º ANO – TURMA A Nr. Nome Idade 1 Ana Moreira 11 2 Andreia Filipa 10 3 Andreia Isabel 10 4 Andreia Sofia 12 5 Antero Daniel 13 6 ----transferido---- 7 Argentina Maia 12 8 Carla Alexandra 13 9 ----transferido---- 10 Diogo Manuel 10 11 Flávio Emanuel 11 12 Leandro Baía 11 13 Nelson M. (abandonou) 14 14 Nuno L. (abandonou) 14 15 Rolando Marcelino 11 16 Rosana Sousa 11 17 Ruben Paulo 13 18 ----transferido---- 19 ----transferido---- 20 Tiago D. (abandonou) 15 6º ANO – TURMA B Nr. Nome Idade 1 Ana R.C. (abandonou) 14 2 Andreia M (abandonou) 14 3 Andreia Vanessa 12 4 Cátia Vanessa 12 5 Cristiano Alexandre 12 6 ----transferido---- 7 ----transferido---- 8 Gonçalo S. 13 9 ----transferido---- 10 ----transferido---- 11 Luís Filipe 12 12 Marcelo S. 11 13 Nuno N. 14 14 Romeu (abandonou) 11 15 ----transferido---- 16 Soraia S. 11 17 Tânia M. . (abandonou) 14 18 Vera Lúcia 14 Quadro 1 Alunos transferidos ou que abandonaram a escola.

Alunos participantes nas aulas de E.V.T. Alunos participantes frequentadores dos clubes.

Embora fizessem parte dos referidos clubes, um total de quarenta e um alunos inscr

s em anos anteriores, e em dezoito alunos do quinto ano (quadro

itos (ciganos, africanos e lusos), e por vezes outros não inscritos “acho que se

pudessem… chegaríamos ao ponto de ter lá a escola em peso. É que isto está a tornar- se complicado, há dias em que parecem “formigas”…”53 centrámo-nos naqueles que pertenciam às nossas turmas dos sextos anos (conforme quadro1) que por sinal já tinham sido nossos aluno

2) pelas razões já referidas, pois já existia um conhecimento que vinha do primeiro ciclo, e também porque nos proporcionavam aumentar o número de

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Entrev ta a Arminda Tomé, 04/02/04

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observados assíduos ciganos e africanos, já que era sobre esses que incidiam os abandonos escolares. Contudo, registavam-se informações de todos, quando presentes.

Alunos do 5º ano inscritos nos Clubes – Pintura / Azulejaria

Turma Nome Turma Nome Turma Nome

Ana Cláudia Amândio Benvindo

Bruno Miguel Ana Isabel Bruno F. Cátia Cardoso Andreia Filipa Helena

Joana V. Carla Raquel Jorge

Pedro Navarro Carlos Rosa

Tatiana Cátia Cristina Sara Patrícia

Tiago Filipe Fábio Vânia P. Marco

Vítor Rocha Patrícia Alexandrina

Rosa Cardoso Sara Patrícia

Tiago André Tiago Correia 5ºA Quadro 2 5ºB Vítor A. 5ºC

Alunos participantes do 5º ano de escolaridade, frequentadores assíduos dos clubes.

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