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Sistemas e políticas econômicas que não atribuem o devido valor ao am biente e a seus recursos.

deterioração da Biodiversidade

6. Sistemas e políticas econômicas que não atribuem o devido valor ao am biente e a seus recursos.

Figura 18.1: Tartaruga sofre com degradação do ambiente

18.2 Mecanismos de deterioração da

biodiversidade

Vamos mudar um pouco a metodologia nessa aula? Abaixo citaremos

em tópicos as seis principais causas de deterioração da biodiversidade e você pesquisará e fará uma síntese, com exemplos inclusive, dessas causas. (aliás, nas atividades de aprendizagem estaremos explorando bastante essa pesqui- sa). Mas, como forma de roteiro seguem brevíssimos exemplos:

Deterioração e fragmentação do habitat Examinando a literatura dis-

ponível, identificou-se alguns tipos diferentes de metapopulações, em termos dos diferentes papéis que implicam na extinção local e as catego- rizou em quatro tipos: (1) Metapopulação continente-ilha e/ou “source- -sink”, as extinções locais ocorrem principalmente no subconjunto de populações, nas ilhas ou “sinks” e têm um pequeno efeito na persistên- cia regional desde que o continente ou a fonte de populações sejam os principais provedores de colonizadores e resistentes a extinção. (2) Popu- lações em manchas, quando são distribuídas num hábitat de manchas e/ ou variam espaçotemporalmente, mas com altas taxas de dispersão entre as manchas de modo que essas constituam numa única entidade demo- gráfica. Há então um pequeno potencial para extinção de populações locais discretas. (3) Metapopulações não equilibradas, quando a recolo- nização é ausente ou insuficiente para balancear a extinção. A extinção local ocorre como parte de um declínio regional, sendo usualmente um produto da redução, fragmentação ou deterioração do hábitat. (4) Me- tapopulação clássica, conjunto de populações coespecificas persistindo num balanço regional dinâmico entre extinções e colonizações.

Fonte: http://ecopopbio.tripod.com/id15.html

Introdução de espécies exóticas sejam elas animal ou vegetal (A

invasão de espécies altera os ecossistemas em uma infinidade de formas. Mundialmente, estima-se que 80% das espécies ameaçadas de extinção podem sofrer perdas pela concorrência ou predação por espécies invaso- ras. Leia mais: http://planetadobem.blogspot.com/2009/07/introducao- -de-especies-e-os-impactos.html#ixzz1k0Bf6AD6);

Exploração excessiva de espécies vegetais e animais (A sociedade

moderna – particularmente os países ricos – desperdiça grande quan- tidade de recursos naturais. A elevada produção e uso de papel, por exemplo, é uma ameaça constante às florestas. A exploração excessiva de algumas espécies também pode causar a sua completa extinção. Por causa do uso medicinal de chifres de rinocerontes em Sumatra e

em Java, por exemplo, o animal foi caçado até o limiar da extinção. A poluição é outra grave ameaça à biodiversidade do planeta. Na Suécia, a poluição e a acidez das águas impedem a sobrevivência de peixes e plantas em quatro mil lagos do país.

Fonte: http://www.vivaterra.org.br/vivaterra_biodiversidade.htm);

Poluição do solo, água e da atmosfera (A poluição do solo é qualquer

alteração das suas características naturais através da deposição, descar- ga, infiltração ou acumulação no solo de produtos poluentes. As princi- pais fontes de poluição do solo são resíduos (lixos domésticos e indus- triais) deitados no solo sem qualquer tipo de tratamento, os pesticidas e fertilizantes utilizados na agricultura e os detritos da criação de animais. A poluição da água é qualquer alteração das suas propriedades físicas, químicas ou biológicas, que possa prejudicar a saúde, a segurança e o bem-estar das populações, causar dano à flora e à fauna, ou comprome- ter o seu uso para fins sociais e económicos; A poluição atmosférica é qualquer alteração da composição química do ar, seja pela variação im- portante na proporção dos seus constituintes ou pela presença de subs- tâncias estranhas, que possa prejudicar a saúde, provocar perturbações nos seres vivos e no meio ambiente.

Fonte: http://www.brasilescola.com/biologia/poluicao-atmosferica.htm)

Modificações climáticas globais (Se alterações climáticas globais agi-

rem sinergisticamente, com alterações climáticas regionais advindas de desmatamentos, a floresta tropical estará mais vulnerável à perda de bio- diversidade e a incêndios florestais. De qualquer maneira, parece certo que o país estará sujeito a impactos climáticos adversos. Grande parte da população do país, em função da baixa renda e do baixo nível edu- cacional, está mais vulnerável às mudanças  climáticas, e têm menores possibilidades de adaptação.

Fonte: http://seer.cgee.org.br/index.php/parcerias_estrategicas/article/viewArticle/186);

Silvicultura e agroindústrias (A consolidação dos complexos agroin-

dustriais no Brasil, a partir do final da década de 1970, são destacadas nessa discussão os seguintes tópicos: a) a crescente dependência que o setor agropecuário mantém como consumidor de bens e serviços produ- zidos no setor urbano; b) a transformação de parte substancial do pro- duto agropecuário em matéria-prima para as agroindústrias; c) os traços oligopólicos e oligopsônicos que emergem nessas relações comerciais; d) a integração de capitais com a formação de grandes conglomerados: e) o processo de globalização. Dentro desse cenário, são identificados di-

e-Tec Brasil

ferentes atores sociais e a capacidade que possuem para influenciar as decisões que se processam no interior dos complexos e nas relações que se estabelecem no âmbito do Estado, bem como a capacidade organiza- cional representada por ações coletivas, eficiência gerencial, profissiona- lização administrativa, “conhecimento sistêmico” e domínio tecnológico

Fonte: http://revista.dae.ufla.br/index.php/ora/article/viewArticle/271). Tendo-se em conta inúmeros estudos existentes, pode-se afirmar que, para o manejo adequado de distintos sistemas ambientais, é necessário dispor de informações sobre seu funcionamento.

Para tanto, é necessário realizar inventários e investigações, implantar ativi- dades de monitoramento, promover a formação de pessoal, tendo em conta aspectos de:

• tipificação espacial (locais, regiões);

• temas a serem abordados;

• sazonalidade;

• público alvo.

Resumo

Com o advento da criação de “novas fronteiras agrícolas”, com a intromis- são do ser humano nos biomas, desrespeitando as cargas e suportes do solo, recursos hídricos e o meio, terminam irreparáveis.

Atividade de aprendizagem

1. No item 18.1 abordamos apenas os tópicos dos seis principais meca-