Sobre a inatividade física em atividades escolares realizadas durante o

As análises dos resultados sobre as atividades escolares realizadas durante o recreio não apontaram associação significante entre a categoria “menos ativo” com as variáveis faixa etária, sexo, excesso de peso, educação do chefe da família, local de moradia e horas de assistência a TV. Já as análises dos resultados sobre as realizadas depois da escola, após a inserção das variáveis no modelo de regressão adotado para as associações da categoria “menos ativo” e variáveis relativas à faixa etária, sexo, excesso de peso, educação do chefe da família, local de moradia e horas de assistência a TV, apontam valores de p < 0,20 para o local de moradia e horas de assistência a TV, assim como valores significantes de p < 0,05 para o sexo e educação do chefe da família(Tabela 23).

As análises da razão de prevalência ajustada relativa às atividades escolares realizadas depois da escola, de acordo com a Tabela 23, indicam que os adolescentes do sexo masculino categorizados como “menos ativos” possuem 1,2 vezes mais probabilidade de serem inativos do que as moças. As análises ajustadas apontam que as variáveis: faixa etária, educação do chefe da família, local de moradia e horas de assistência a TV não mantiveram valores significantes (p < 0,05) na associação com as atividades escolares realizadas depois da escola (Tabela 23).

Nas atividades escolares realizadas na Educação Física, não houve associação da categoria “menos ativo” com as variáveis faixa etária, excesso de peso, educação do chefe da família, local de moradia e horas de assistência a TV. As análises da razão de prevalência ajustada relativa às atividades escolares realizadas na Educação Física, de acordo com a Tabela 23, indicam que os adolescentes do sexo masculino categorizados como “menos ativos” possuem 1,2 vezes mais probabilidade de serem inativos do que as moças.

Tabela 23 - Razões de prevalências brutas e ajustadas relativas à inatividade física em atividades escolares realizadas durante o recreio, depois da escola e nas aulas de Educação Física, Santa Catarina, 2012.

Durante o Recreio Depois da Escola Educação Física

% Bruta Ajustada % Bruta Ajustada % Bruta Ajustada

n Menos ativo RP(95%IC) p RP(95%IC) Menos _ativo RP(95%IC) p _(95%IC) RP p Menos _ativo RP (95%IC) p _(95%IC) RP

Faixa Etária

11-13 anos 3784 67,4 1,1 (0,8; 1,5) 0,39 a,b 62,5 1 1 15,5 1

14-18 anos 1385 70,3 1 59,5 1,1 (0,9; 1,2) 0,12 1,1 (0,9; 1,2) 0,25** 15,7 0,99 (0,9; 1,1) 0,9 a,c

Sexo

Masculino 3094 66,5 1,1 (0,8; 1,4) 0,67 a,b _{58,3 1,2( 1,1; 1,4) <0,01 1,2 (1,1; 1,4) <0,01 13,2 1,2 (1,0; 1,1) 0,02} a,d

Feminino 2975 70,7 1 66,8 1 1 19,1 1

Excesso de Peso

Não 3604 67,4 1 61,8 1 14,9 1

Sim 1255 71,6 1,2 (0,8; 1,6) 0,38 a,b _{61,6 1,0 (0,9; 1,1) 0,9} a,c _{17,1 0,98 (0,9; 1,0) 0,47} a,b Educação chefe

<9 anos 3953 68,4 1 62,7 1 1 16,4 1

≥ 9 anos 1216 67,5 1,0 (0,9; 1,2) 0,65 a,b 58,5 1,1 (1,0; 1,2) 0,04 0,9(0,8; 1,0) 0,06 ** 12,8 1,0 (0,9; 1,1) 0,22 a,b

Local de moradia Rural 984 67,8 1,1 (0,9; 1,2) 0,31 a,b _{64,3 1 1 17,7 1} Urbano 3987 69,8 1 60,9 1,2 (0,9; 1,2) 0,12 1,1(0,9; 1,2) 0,08 ** 15 1,0 (0,9; 1,1) 0,41 a,b Horas de TV <4 horas 2862 67,5 1,1 (0,9; 1,2) 0,32 a,b 60,7 1,1 (0,9; 1,2) 0,15 1,1 (0,9; 1,2) 0,12 ** 15,2 1 >4 horas 2226 69 1 63,2 1 1 16,4 0,99 (0,9; 1,0) 0,63 a,b

IC 95%: Intervalo de Confiança 95%; a: Backward: Wald Entry: 0,20; b: Valor de p > 0,20; c: Valor de p > 0,05 e <0,20; d: Valor de p < 0,05.

4.3.5.2 Sobre a inatividade física em atividades extraescolares realizadas durante o almoço, à noite e no final de semana

As análises dos resultados sobre as atividades extraescolares realizadas durante o almoço, após a inserção das variáveis no modelo de regressão adotado para as associações da categoria “menos ativo”e variáveis relativas à faixa etária, sexo, excesso de peso, educação do chefe da família, local de moradia e horas de assistência a TV apontam valores de p < 0,20 para o local de moradia e valor significante de p < 0,05 para o sexo. As análises da razão de prevalência ajustada relativa às atividades escolares realizadas durante o almoço, de acordo com a Tabela 24, indicam que os adolescentes do sexo masculino categorizados como “menos ativos” possuem 1,3 vezes mais probabilidade de serem inativos do que as moças. As análises ajustadas apontam que a variável local de moradia não manteve valor significante (p < 0,05) na associação com as atividades escolares realizadas durante o almoço (Tabela 24).

As análises dos resultados sobre as atividades extraescolares realizadas à noite escolares, após a inserção das variáveis no modelo de regressão adotado para as associações da categoria “menos ativo” e as variáveis relativas à faixa etária, sexo, excesso de peso, educação do chefe da família, local de moradia e horas de assistência a TV apontam valores de p < 0,20 para o educação do chefe, e valores significantes de p < 0,05 para o sexo e local de moradia. As análises da razão de prevalência ajustada relativa às atividades escolares realizadas durante o almoço, de acordo com a Tabela 24, indicam que os adolescentes do sexo masculino categorizados como “menos ativos” possuem 1,3 vezes mais probabilidade de serem inativos do que as moças. As análises ajustadas apontam que as variáveis: educação do chefe da família e local de moradia não mantiveram valores significantes (p < 0,05) na associação com as atividades escolares realizadas à noite (Tabela 24).

Nas atividades escolares realizadas no final de semana, não foram identificadas associações entre a categoria “menos ativo” com todas as variáveis. As análises da razão de prevalência ajustada relativa no final de semana de acordo com a Tabela 24 indicam que os adolescentes do sexo masculino categorizados como “menos ativos” possuem 1,4 vezes mais probabilidade de serem inativos do que as moças.

Tabela 24 – Razões de prevalências brutas e ajustadas relativas à inatividade física em atividades extraescolares realizadas durante o almoço, à noite e no final de semana, Santa Catarina, 2012.

Durante o Almoço Depois a Noite Final de Semana

% Bruta Ajustada % Bruta Ajustada % Bruta Ajustada

n Menos ativo RP(95%IC) p RP(95%IC) p Menos ativo RP(95%IC) p RP(95%IC) p Menos ativo RP (95%IC) p RP(95%IC) p

Faixa Etária

11-13 anos 3757 88,5 1,03 (0,8; 1,2) 0,78 a,b _{82,0 0,91 (0,8; 1,1) 0,20} a,b _{70,5 0,9 (0,8; 1,1) 0,96} a,b

14-18 anos 1375 88,8 1 80,2 1 69,3 1

Gênero

Masculino 3072 87,4 1,3 (1,1; 1,5) 0,002 1,3 (1,1; 1,5) 0,05 80 1,2 (1,1; 1,4) 0,02 1,3 (1,1; 1,4) <0,01 66,5 1,4 (1,2;1,5) <0,01 a,d

Feminino 2060 90,3 1 83,8 1 1 75,6 1

Excesso de Peso

Não 3585 88,8 1 81,1 1 a,b 70 1 a,b

Sim 1255 87,7 1,1 (0,9; 1,3) 0,32 a,b 82,4 1,1 (0,9; 1,2) 0,35 71 0,9 (0,8;1,1) 0,57 Educação chefe <9 anos 3919 88,4 1,1 (0,9; 1,3) 0,59 82,5 1 1 70,2 1 a,b ≥ 9 anos 1213 89 1 a,b _{78,3 1,2 (1,1; 1,4) 0,003 1,1 (1,0; 1,2) 0,05 70 1,0 (0,9; 1,1) 0,92} Local de Moradia Rural 975 90,2 1,2 (0,9; 1,4) 0,11 1,2 (0,9; 1,5) 0,11 85,1 1,1 (0,9; 1,2) 0,12 1,2 (1,0 ; 1,2) 0,15 70,7 1,0 (0,9;1,2) 0,67 a,b Urbana 3958 88,3 1 80,7 1 1 69,9 1 Horas de TV

<4 horas 2848 88,4 0,97 (0,8; 1,1) 0,72 a,b 81,3 1,1 (0,9; 1,1) 0,75 a,b 70,2 1,0 (0,9;1,1) 0,97 a,b

>4 horas 2203 88,8 1 81,7 1 70,3 1

IC 95%: Intervalo de Confiança 95%; a: Backward: Wald Entry: 0,20; b: Valor de p > 0,20; c: Valor de p > 0,05 e <0,20; d: Valor de p < 0,05.