SUGESTÕES PARA FUTUROS TRABALHOS

Para futuras pesquisas seria interessante a aplicação desse trabalho numa instituição educacional particular. Outra sugestão seria a realização de um estudo comparativo entre uma instituição escolar pública e outra privada, visto que, as realidades entre essas instituições são bastante diferentes.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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ANEXO I

Questionário voltado aos Professores

O presente questionário tem como objetivo conhecer o estilo de liderança e sua influência na motivação dos professores. Antes de cada resposta é de suma importância que o respondente leia atentamente cada questão. Vale ressaltar ainda, que o entrevistado não precisará se identificar.

1. Idade

( ) até 25 anos ( ) de 26 à 35 ( ) de 36 à 45 ( ) de 46 à 55 ( ) acima de 55 2. Sexo

( ) feminino ( ) masculino

3. Há quanto tempo leciona nesta instituição de ensino

( ) até 2 anos ( ) de 3 à 5 ( ) de 6 à 10 ( ) de 11 à 15 ( ) mais que 15 anos 4. Estado civil

( ) Solteiro(a) ( ) Casado(a) ( ) Divorciado(a) ( ) Outros

A seguir o entrevistado deverá marcar, para cada questão, uma alternativa.

Nº Questões relacionadas à motivação

Disc or d o T otalm en te Disc or d o Concor d o Par cial m en te Concor d o Concor d o T otalm en te

5 Meu salário é suficiente para a manutenção de minhas necessidades básicas?

6 Sinto-me seguro em relação à estabilidade que meu trabalho proporciona?

7 Tenho um relacionamento de amizade com os colegas de trabalho?

8 É importante para eu ter o trabalho reconhecido pela minha gestora?

9 Considero que o trabalho irá me proporcionar crescimento e independência?

10 Sinto-me mais motivado quando recebo recompensa material?

11 Sinto-me motivado quando me envolvo num projeto profissional interessante?

12 Motivo-me quando a gestora me designa outras responsabilidades?

13 Preocupo-me com meu sucesso profissional, buscando a excelência no que faço?

14 Preocupo-me em dar minha opinião nas tomadas de decisões, afim de que elas sejam aceitas pelo grupo? 15 Preocupo-me em manter boas relações sociais,

preferindo trabalhar em grupo?

16 Estou satisfeito com a orientação e apoio recebido da gestora?

17 Estou satisfeito com o meu envolvimento nas decisões que afetam diretamente a execução do meu trabalho?

18 Sinto-me livre para expressar minha opinião em relação às decisões que são tomadas pela direção e que afetam o meu trabalho?

19 Tenho confiança em relação às decisões tomadas pela gestora?

20 A gestora se esforça para deixar o ambiente sempre limpo e organizado?

21 Há um esforço, por parte da gestora, para criar um clima harmonioso no ambiente de trabalho?

22 A gestora esforça-se para não deixar faltar material que prejudique os trabalhos pedagógicos?

23 A gestora dá oportunidade para eu desenvolver novas habilidades?

24 Sou motivado para aprender novos métodos de ensino e aprendizagem?

25 O desenvolvimento de atividades em grupo motiva- me?

26 Motiva-me sempre quando a gestora solicita minha opinião para desenvolver projetos?

27 A gestora age com competência na resolução de problemas?

28 A gestora tem um papel importante para minha motivação?

29 As atitudes da gestora influem nas minhas ações?

Questões para conhecer o estilo de liderança da gestora

30 A gestora centraliza, determina as providências que serão tomadas?

31 Não há liberdade para o grupo opinar e a gestora é quem determina as tarefas que cada um vai desempenhar nas atividades impostas?

32 A gestora é totalmente liberal, delegando todas as decisões ao grupo?

também ela não avalia nem controla os acontecimentos?

34 A gestora orienta e incentiva a participação democrática dos professores?

35 As diretrizes são debatidas e decididas por todos, a gestora busca ser um membro comum do grupo?

ANEXO II

Entrevista semi-estruturada voltada à Gestora e Gestora-adjunta

O presente questionário busca conhecer qual a visão que a direção tem de se, ao dirigir a instituição de ensino, abordando questões a respeito de motivação e liderança. Antes de cada resposta é de suma importância que o respondente leia atentamente cada questão. Vale ressaltar que o entrevistado não precisa se identificar.

1. Idade:____________ 2. Sexo:________________ 3. Estado civil:______________

4. Há quanto tempo ocupa o cargo de direção nesta instituição de ensino?

5. O que a fez ocupar o cargo de gestora nesta instituição de ensino?

6. Você se vê como uma liderança na posição que ocupa dentro da organização?

7. Como você se sente na função que desempenha?

8. Quais as decisões que são tomadas para estimular a motivação do corpo docente?

9. Dentro dos limites que lhe é permitido, o que você faz, enquanto líder, para estimular a motivação entre os componentes do corpo docente?

10. Você se esforça a remover obstáculos que impedem o corpo docente de alcançar os objetivos propostos?

11. Você explica as razões das decisões tomadas e que afetarão no desenvolvimento do trabalho do corpo docente? Por quê?

12. Você considera como importante, na motivação, o respeito e confiança entre você e os professores? Por quê?

13. O que você faz quando algum membro do corpo docente alcança um bom desempenho em sua função?

14. Para você a motivação do colaborador depende de fatores como remuneração e outros benefícios monetários ou ela depende, também, de fatores como o reconhecimento do trabalho realizado? Então, nessa perspectiva, o que você pode fazer para estimular a motivação dos professores?