Tabela Geral De Conceitos N2 – TGC-N2

Esta tabela é parte de outra, mais abrangente, nomeada Tabela Geral de Rendimento dos Alunos – TGRA, contendo dados de um levantamento minucioso em documentos relacionados ao PROLICENMUS, obtidos em fontes diversas, já colocadas anteriormente. Tais fontes resultaram em muitos outros dados, além daqueles considerados neste estudo, como pode ser observado em um recorte dessa tabela geral, que constitui uma fonte para pesquisas futuras. Na TGRA, considerada a tabela master, tem-se todos os dados sistematizados antes do recorte que resultou na tabela para a pesquisa. Sendo assim, se a observar de forma ampliada, percebe- se que, nas colunas referentes aos semestres iniciais, aparece um preenchimento mais minucioso. Depois, conforme o decorrer do curso, mediante desistência, reprovação e desligamento do curso dos alunos matriculados, esta vai naturalmente se afunilando, quanto aos dados contidos.

Na coluna 01: tem-se o nome dos alunos, ocultos nesta mostra por motivos éticos; coluna 02: o número de matrícula do aluno; coluna 03: polo onde o aluno finalizou o curso ou onde ele estava até seu desligamento, com marcação em seu nome caso o mesmo houvesse se transferido; coluna 04: instrumento que o aluno optou sendo a ID SI-Teclado ou Violão; coluna 05: nível inicial do aluno em que foi classificado mediante os critérios do vestibular; coluna 06: nível final do aluno, caso este tenha sido mudado no decorrer do curso, com identificação colorida para cada nível; coluna 07: classificação no vestibular em seu polo de origem onde realizousuas provas; coluna 08: coluna em que constava empate caso mais de um aluno por polo tivesse a mesma classificação; coluna 09: média geral obtida no processo seletivo ao curso; coluna 10: nota da prova prática no vestibular; coluna 11: nota da prova teórico perceptiva; coluna 12: identificação para somatória dos alunos que se formaram; colunas 13: identificação dos alunos que se formaram (sim ou não); colunas 14 a 19:

identificação dos alunos nas páginas e Atas de Colação de Grau; colunas 20 a 27: cada coluna dessa, referentes aos semestres I a VIII se dividem em 09 subculunas cada, que se referem às notas e conceitos referentes àquele semestre, quais sejam: nota da N1, conceito da N1, nota da N2, conceito da N2, nota da N3, conceito da N3, pendência, nota final e conceito final. Em cada coluna existe um filtro que através desse, pode-se extrair apenas as informações que se queiram referente a cada tópico que cada coluna apresenta. Abaixo na tabela 6, um recorde da TGRA Master com parte dessas informações sistematizadas.

Tabela 6: Recorte da Tabela Geral de Rendimento dos Alunos Master – TGRA Master

Fonte: Próprio autor

A partir desta tabela apresentada com informações muito abrangentes, foram extraídos os dados a serem usados nessa pesquisa. Na sistematização das informações aqui apresentada, na próxima tabela, estão contempladas unicamente aquelas, que tangem especificamente os percursos dos alunos formados relativosa conceitos obtidos em aspectos musicais instrumentais, em sentido restrito ao teclado. Abarca-se o período desde o ingresso do aluno, feito por intermédio das Provas de Habilidades Específicas, até sua Formatura, perseguindo seus resultados na Avaliação N2, que mediu o desempenho instrumental, na prática de repertório, dentro do curso. Esta tabela foi elaborada com as informações referentes aos alunos que realizaram o vestibular e cumpriram toda a matriz curricular focados no estudo de Teclado (tabela 7).

Fonte: Próprio autor

Coluna 01: apresenta a sigla dos polos em que houve alunos formados, que optaram pelo Teclado como instrumento no curso: PVH – Porto Velho/RO, ARI – Ariquemes/RO, CAC – Cachoeirinha/RS, CAN – Canoinhas/SC, IRE – Irecê/BA, ITA – Itaiópoles/SC, LIN – Linhares/ES, SBS – São Bento do Sul/SC, SFX – São Félix/BA e SSA – Salvador/BA. Observa-se que, dentre os 11 polos existentes, apenas o polo situado em Cristópolis/BA (CRI), não consta na tabela por não haver alunos de Teclado que se formaram nesse polo. Essa coluna corresponde à coluna 3 da TGRA. Coluna 02: corresponde à coluna 5 da TGRA, constando o nível de turma em que o aluno foi colocado no início do curso baseado em seus resultados das Provas de Habilidades Específica no vestibular.

Coluna 03: registra a turma, em que os alunos estavam ao se formarem. Como já explicitado na coluna 6 da TGRA, que se refere a coluna 2 desta, alguns alunos no decorrer do curso, foram remanejados de turma devido a seus percursos; enquanto outros se mantiveram em seus níveis durante todo o curso. Esse remanejamento se deu para melhor andamento dos curso e melhor aproveitamento por parte dos alunos. Coluna 04: indica a nota da prova prática do vestibular, correspondendo à coluna 10 da TGRA. Essa prova, como já descrito, pôde ser realizada por candidatos em qualquer nível, desde os que não tinham conhecimento em Música até bacharéis em Música. Percebe-se que as notas, sempre múltiplos de 5, chegavam ao máximo de 30, na planilha, e eram geradas automaticamente, mediante o preenchimento pela banca, com “X” (sim ou não verificados pela banca, em relaçãoa critérios previamente estabelecidos), conforme a habilidade mostrada pelo candidato.

Coluna 05: refere-se à nota da prova teórico-perceptiva. Esta prova foi constituída com 30 questões divididas em conhecimentos musicais teóricos e em teste perceptivo, no qual o candidato deveria identificar auditivamente exemplos musicais.

Com respeito a essas duas colunas que se referem às notas de ingresso dos alunos através das Provas de Habilidades Específicas, pode-se criar um paralelo com a coluna 03, em relação à turma, onde os alunos se formaram. Em relação às notas das provas prática e teórica, nas colunas 04 e 05, um número muito significativo de alunos obteve maior nota na prova teórico-perceptiva do que na prova prática. Foram

cinco alunos com notas iguais, seis alunos com nota prática maior e os demais 86 com nota teórico-perceptiva superior. Isso pode ser um indício de que a grande maioria dos alunos não tinha conhecimento prático musical. Na tabela a seguir, pode- se observar a quantidade de alunos formados de cada turma e na coluna referente às turmas, um parâmetro em relação a esses números às provas de Habilidades Específicas.

Tabela 8: Tabela de relação dos conhecimentos práticos x teóricos - Vestibular

RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTOS PRÁTICOS E TEÓRICOS – VESTIBULAR EM RELAÇÃO À TURMA DOS ALUNOS DE TECLADO FORMADOS

Turma A Turma B Turma C Turma D Turma E Turma F

Quantidade de alunos: 02 10 14 41 22 08

- Nota prova Teórica superior: - Nota igual: - Nota Prática superior: 2 – Nota teórica superior 10 – Nota teórica superior 12 – Nota teórica superior 2 – Notas iguais 40 – Nota teórica superior 1 – Notas iguais 2 – Nota prática superior 2 – Notas iguais 18 – Nota teórica superior 5 – Nota prática superior 3 – Notas iguais

Fonte: Próprio autor

Colunas 06 a 13: Essas oito colunas referem-se aos oito semestres, em que foi ofertada a ID SI-Teclado. Essas, sendo um recorte das colunas 20 a 27 da TGRA, se dividem em duas subcolunas, em que é apresentada a nota e o conceito referente à N2 de cada semestre. Também é importante deixar registrado que, em alguns semestres, os dados de alguns alunos não foram localizados em nenhuma planilha, não incluindo assim esses conceitos e desconsiderando-se, para efeitos de cálculos e percentuais, o número deles em relação ao total de alunos formados, quando foi o caso. Nesses semestres, foi tomado para os cálculos, apenas a quantidade de alunos com as informações necessárias. Tal falta de registro pode ter sido o fato de os alunos não terem realizado a N2 em período do calendário regular, por motivos justificados, e seus conceitos terem sido lançados, posteriormente, somente no Portal do Aluno, ao qual não se teve acesso. Na subcoluna das notas dos semestres, estas se referem às porcentagens dos conceitos conforme já colocado anteriormente. Dessa forma, nas linhas finais dessas subcolunas, foi feita a soma dessa porcentagem e dividida pela

quantidade de alunos com essas informações. Assim, foram obtidas as médias referentes aos conceitos e convertidas em conceitos semestrais, conforme observa- se a seguir (Tabela 9) no recorte dessa parte final da tabela.

Tabela 9: Tabela de conceito semestral geral das N2 dos alunos formados

Fonte: Próprio autor