EIXOS TEMÁTICOS

O Curso de Biblioteconomia está organizado em sete eixos temáticos, abrangendo conteúdos de formação geral e conteúdo específicos ou profissionalizantes, conforme o Parecer nº 492/2001 - CES/CNE/MEC, de 03 de abril de 2001, que estabelece, entre outras, as Diretrizes Curriculares para o Curso de Biblioteconomia.

Do ponto de vista operacional, os eixos temáticos compõem as grandes áreas de estudos e pesquisas adotadas na formação profissional. Cada eixo temático tem ementa e objetivos bem definidos que, no conjunto, visam ao alcance da formação desejável do(a) Bibliotecário(a).

Eixo 0: Fundamentos Gerais

Ementa: Formação geral externa ao campo da Biblioteconomia. Fundamentos sociais e humanísticos da formação em Biblioteconomia.

Objetivos:

 compreender a relevância de outras áreas de conhecimento na formação do(a) Bibliotecário(a);

 oferecer fundamentos sociais e humanísticos à formação do(a) Bibliotecário(a);  potencializar o melhor aproveitamento dos conteúdos específicos na formação

do(a) Bibliotecário(a). Componentes Curriculares:

 Formação Social, Econômica e Política do Brasil  Inglês Instrumental 1

 Inglês Instrumental 2

 Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)  Língua portuguesa

 Espanhol Instrumental (eletiva)  Francês Instrumental (eletiva)  História da Arte (eletiva)

 História e Cultura de Alagoas (eletiva)  Informação e Cidadania (eletiva)  Introdução à Lógica (eletiva)  Literatura Brasileira (eletiva)  Literatura Universal (eletiva)

 Teorias da Informação e da Comunicação (eletiva)

Eixo 1: Fundamentos da Biblioteconomia e da Ciência da Informação

Ementa: Delimitação dos campos científicos e profissionais da Biblioteconomia e da Ciência da Informação. Produção, registro e comunicação da informação e do conhecimento. Formação e atuação profissional.

Objetivos:

 situar os processos de produção, registro e comunicação da informação e do conhecimento na formação do(a) Bibliotecário(a);

 introduzir aspectos teóricos e metodológicos na formação do(a) Bibliotecário(a);  conhecer os principais espaços de atuação profissional do(a) Bibliotecário(a).

Componentes Curriculares:  ACE01 - Curso

 Elaboração de Trabalhos Acadêmicos

 História da Cultura e dos Registros do Conhecimento  História do Pensamento Filosófico e Científico

 Introdução à Biblioteconomia e à Ciência da Informação  Metodologia da Pesquisa em Ciências Sociais Aplicadas  Biblioteca e Sociedade (eletiva)

 Seminários de Integração em Biblioteconomia e Ciência da Informação (eletiva)  Semiótica da Informação (eletiva)

Eixo 2: Organização da Informação e do Conhecimento

Ementa: Aspectos teóricos, práticos e éticos dos processos da organização da informação e do conhecimento. Processos, instrumentos e produtos de tratamento e organização da informação e do conhecimento.

Objetivos:

 apreender os aportes teóricos dos processos de tratamento e organização da informação;

 desenvolver competências práticas nos processos de tratamento e organização da informação;

 usar os instrumentos auxiliares nos processos de tratamento e organização da informação;

 elaborar produtos destinados à recuperação da informação. Componentes Curriculares:

 ACE02 Projeto 1 – Parte 1  Análise e Síntese da Informação

 Elaboração de Vocabulários Controlados  Representação Descritiva da Informação 1  Representação Descritiva da Informação 2  Representação Temática da Informação 1  Representação Temática da Informação 2  Informação Documental e Histórica (eletiva)

 Seminários em Organização da Informação (eletiva)

Eixo 3: Fontes, Recursos e Serviços de Informação

Ementa: Contextos de produção, disseminação e uso da informação. Ciclo informacional. Tipologias de fontes, recursos e serviços de informação. Políticas de formação e desenvolvimento de coleções.

Objetivos:

 conhecer os contextos diversos de produção, disseminação e uso de informação;  planejar e elaborar políticas de formação e desenvolvimento de coleções;

 capacitar para o desenvolvimento de atividades de seleção, aquisição, avaliação, reseleção e desbastamento de fontes de informação;

 elaborar programas e cursos de educação e treinamento de usuários(as);

 desenvolver competências na disseminação de fontes, recursos e serviços de informação.

Componentes Curriculares:

 ACE03 Projeto 1 – Parte 2  Fontes e Recursos de Informação

 Formação e Desenvolvimento de Coleções  Mediação da Informação e do Conhecimento  Biblioteca e Ação Cultural (eletiva)

 Contação de Histórias (eletiva)  Editoração (eletiva)

 Fontes Documentais (eletiva)  Leitura e Biblioteca (eletiva)

Eixo 4: Gestão da Informação e do Conhecimento

Ementa: Fundamentos teóricos da Administração e da Gestão da Informação e do Conhecimento. Perfis de usuários(as) e necessidades de informação. Planejamento, implantação e promoção de unidades e serviços de informação.

Objetivos:

 introduzir as teorias gerais da Administração e da Gestão da Informação e do Conhecimento na formação do(a) Bibliotecário(a);

 planejar e realizar estudos de usuários(as) e de necessidades de informação;

 estudar e elaborar programas, políticas e projetos nos diversos contextos da informação;

 desenvolver competências em coordenação e assessoramento em ambientes dinâmicos da informação.

Componentes Curriculares:

 ACE04 Projeto 2 – Parte 1

 Administração de Unidades da Informação  Estudos de Usuários da Informação

 Planejamento e Gestão de Serviços da Informação

 Políticas de Informação em Ciência, Tecnologia e Inovação  Políticas Públicas de Informação e Cultura

 Economia da Informação e da Inovação (eletiva)  Marketing Aplicado à Biblioteconomia (eletiva)  Seminários sobre Empreendedorismo (eletiva)

 Unidades de Informação Públicas, Escolares e Especializadas (eletiva)

Eixo 5: Tecnologias de Informação, Comunicação e Inovação

Ementa: Infraestrutura de tecnologias de informação, comunicação e inovação. Bibliotecas digitais, eletrônicas e virtuais. Processos eletrônicos de tratamento, disseminação, recuperação e gestão da informação.

Objetivos:

 estudar as transformações tecnológicas no contexto da informação;

 conhecer sistemas operacionais, aplicativos e interfaces no contexto das unidades de informação;

 instrumentalizar a formação no uso de tecnologias digitais, eletrônicas e virtuais;  capacitar o(a) formando(a) para automação de produtos, serviços e unidades de

informação. Componentes Curriculares:

 ACE05 Projeto 2 – Parte 2

 Informática Aplicada à Biblioteconomia  Introdução à Informática

 Métricas da Informação na Web

 Tecnologias de Informação, Comunicação e Inovação  Informação, Comunicação e Processos Tecnológicos (eletiva)  Sistemas de Informação e Internet (eletiva)

Eixo 6: Estágios Supervisionados e Formação Complementar

Ementa: Conjunto de atividades complementares direcionadas à flexibilização da formação. Estágios supervisionados obrigatórios. Trabalho de Conclusão de Curso.

Objetivos:

 promover a flexibilização curricular por intermédio de diferentes atividades complementares;

 promover a integração entre teoria e prática na realização de estágios supervisionados obrigatórios em diferentes unidades de informação;

 capacitar para a realização de levantamentos, bibliográficos e documentários, e de pesquisa de campo;

 desenvolver competência na escrita e na organização de trabalho técnico- científico.

Componentes Curriculares:

 Atividades Complementares  Estágio Supervisionado 1  Estágio Supervisionado 2

 Trabalho de Conclusão de Curso