O currículo da UEL é constituído por um conjunto de atividades acadêmicas distribuídas em disciplinas obrigatórias, em optativas, em atividades acadêmicas especiais de natureza obrigatória (correspondentes a trabalho de conclusão de curso e estágio supervisionado), em atividades acadêmicas complementares que correspondentes à participação do estudante em: a) monitoria acadêmica; b) projetos de ensino, de pesquisa, de extensão e integrados; c) programas de
extensão e de formação complementar no ensino de graduação; d) disciplinas especiais; e) cursos de extensão; f) eventos; g) estágios voluntários; h) disciplinas eletivas; i) disciplinas optativas cursadas além do mínimo estabelecido. (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 2005).
Na UEL o ano acadêmico é constituído por dois períodos letivos regulares que correspondem a dois semestres. O curso tem a duração mínima de quatro anos e a máxima de oito. Nesse período é necessário cumprir um total de 2.964 horas relativas ao currículo pleno proposto, incluindo as destinadas ao cumprimento de atividades acadêmicas complementares.
O curso da UEL segue os preceitos da padronização do Mercosul, em que a sua estrutura é formada de conhecimentos voltados ao Fundamentos Teóricos da Biblioteconomia e Ciência da Informação, Organização e Tratamento da Informação, Recursos e Serviços de Informação, Tecnologias da Informação, Gestão da Informação, Pesquisa e Estágio. Conforme a estrutura do curso, apresentado:
Figura 15 - Conteúdos curriculares segundo os eixos de conhecimento
O currículo do curso da UEL, no primeiro semestre, é composto por sete disciplinas, sendo quatro disciplinas da Biblioteconomia e três disciplinas de outras áreas, duas disciplinas de Português e uma disciplina voltada às Ciências Humanas.
1ª SÉRIE (1º SEMESTRE)
FUNDAMENTOS DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E DA BIBLIOTECONOMIA INTRODUÇÃO ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO APLICADAS À CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
REPRESENTAÇÃO DESCRITIVA I
LINGUÍSTICA APLICADA À DOCUMENTAÇÃO NORMALIZAÇÃO DOCUMENTÁRIA
ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS, ECONÔMICOS E CULTURAIS DO BRASIL CONTEMPORÂNEO
LÍNGUA E LITERATURA DE LÍNGUA PORTUGUESA
O Segundo semestre é formado por sete disciplinas, sendo uma disciplina da Filosofia, uma da Comunicação, uma da História e quatro da área da informação.
1ª SÉRIE (2º SEMESTRE)
ELEMENTOS DE LÓGICA E FILOSOFIA APLICADOS À CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
NORMALIZAÇÃO DOCUMENTÁRIA II
HISTÓRIA DA CULTURA E DOS REGISTROS DO CONHECIMENTO REPRESENTAÇÃO DESCRITIVA II
ANÁLISE DOCUMENTÁRIA REPRESENTAÇÃO TEMÁTICA I
FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DA COMUNICAÇÃO
O terceiro é formado por oito disciplinas, entre elas Língua Estrangeira, Relações Públicas e Psicologia, todas aplicadas à Ciência da Informação.
ADMINISTRAÇÃO DE UNIDADES E SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO FONTES DE INFORMAÇÃO I
FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES I PRESERVAÇÃO DE DOCUMENTOS
REPRESENTAÇÃO TEMÁTICA II
INGLÊS INSTRUMENTAL APLICADO À CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
RELAÇÕES PÚBLICAS PARA UNIDADES E SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO PSICOLOGIA APLICADA À UNIDADES DE INFORMAÇÃO
O quarto semestre é composto de seis disciplinas, entre elas Laboratório de Práticas Integradas onde ocorre a prática integrada dos conteúdos de disciplinas de formação profissional de forma manual e automatizada.
2ª SÉRIE (4º SEMESTRE) FONTES DE INFORMAÇÃO II
FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES II
TECNOLOGIAS APLICADAS À REPRESENTAÇÃO DESCRITIVA SERVIÇO DE INFORMAÇÃO E REFERÊNCIA
LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS
ESPANHOL INSTRUMENTAL APLICADO À CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Enquanto, o quinto é formado apenas por disciplinas da Biblioteconomia.
3ª SÉRIE (5º SEMESTRE)
ESTUDO DO AMBIENTE E DO USUÁRIO DA INFORMAÇÃO
LEITURA E LITERATURA APLICADA À CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO SEMIÓTICA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA I REPRESENTAÇÃO TEMÁTICA III
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
No sexto semestre existe a possibilidade do aluno cursar seis disciplinas.
FONTES DE INFORMAÇÃO ESPECIALIZADA GESTÃO DA INFORMAÇÃO NA WEB
MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO
PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA II
PLANEJAMENTO E GERÊNCIA DE UNIDADES E SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO POLÍTICAS DE INFORMAÇÃO
O trabalho de conclusão de curso é feito em duas disciplinas no sétimo e oitavo semestre. Essas disciplinas possibilitam a elaboração de um projeto de pesquisa e posteriormente a realização de uma monografia integrada aos conhecimentos adquiridos durante o curso.
4ª SÉRIE (7º SEMESTRE) GESTÃO DA AUTOMAÇÃO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
MÉTRICAS PARA AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA GESTÃO DA INFORMAÇÃO
CENTROS CULTURAIS, BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES
4ª SÉRIE (8º SEMESTRE)
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC II MARKETING APLICADO À CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO INTELIGÊNCIA COMPETITIVA
ORGANIZAÇÃO DE CONHECIMENTO EM AMBIENTES DIGITAIS
Os Estágios Curriculares (I e II) ocorrem em horário alternativo e além das disciplinas obrigatórias, a faculdade oferece as seguintes disciplinas optativas:
OPTATIVAS
ARTE EDUCAÇÃO APLICADA À CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO CENTROS CULTURAIS, BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES CIBERCULTURA
COMPARTILHAMENTO DA INFORMAÇÃO
ECONOMIA DA INFORMAÇÃO
EMPREENDEDORISMO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ÉTICA APLICADA À CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
GESTÃO DA INFORMAÇÃO HIPERMÍDIA E HIPERTEXTO INFORMAÇÃO VISUAL
INFORMAÇÃO E MEMÓRIA INFORMAÇÃO PARA INOVAÇÃO
INFORMAÇÃO, CULTURA E SOCIEDADE INTELIGÊNCIA COMPETITIVA
MARKETING APLICADO À CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Infere-se, a partir do currículo da UEL, que a escola de Londrina oferece aos alunos, além de disciplinas tradicionais e essenciais a área, a possibilidade do aluno ampliar seu conhecimento sobre: Inteligência Competitiva, Informação para a Inovação, Informação Visual, Cibercultura, Economia da Informação, Empreendedorismo em Ciência da Informação, Ética Aplicada à Ciência da Informação, Informação Visual, Informação e Memória, Marketing Aplicado à Ciência da Informação e Gestão da Informação na Web.
Observa-se que o curso, além de transmitir as disciplinas técnicas referentes à organização e tratamento da informação, está preocupado em formar um egresso com conhecimentos voltados às relações humanas, ética e sociedade, além de oferecer subsídio para o egresso atuar como empreendedor em informação e nos ambientes da Web.
3.6 O ENSINO NAS ESCOLAS DE BIBLIOTECONOMIA: CONCLUSÃO DA